更新時間：2021-11-13 00:32:18作者：admin2
名師課堂實錄：《語文園地一》小學語文人教版一年級上冊教學設計加教學視頻
執教教師：左文慧 首都師范大學附屬順義實驗小學
本課參評“一師一優課，一課一名師”，榮獲教育部優課獎項
《我愛春天--植樹》一年級看圖寫話教學設計
教學目標：1. 能按一定順序仔細觀察圖，看懂圖意，并結合生活展開想象。
2. 能用幾句通順連貫的話把圖意表達清楚，并能按照一定的句式簡單寫話。
3.形成熱愛生活的情趣，養成留心觀察周圍事物的習慣。
教學重點：有序觀察并發揮想象進行有條理地表達。
教學難點：能按照一定的句式進行簡單的寫話。
課前準備：學生觀察春天大自然的景色，積累相關四字詞語和春天有關的古詩。
教學過程： 一、激趣導入
1.心有靈犀游戲
（1）教師朗誦詩歌學生邊聽邊想象畫面
（2）學生交流畫面
預設：（美麗的花兒，偏偏起舞的柳樹?描繪的是一幅春景圖）
2.學生古詩積累展示
預設： （1）《春曉》多么短暫的春天。
（2）《江南春絕句》描繪了美麗如畫的江南風景
（3）《詠柳》描繪春柳的勃勃生氣，柳樹隨風飛舞
（4）《春夜喜雨》_對春雨的描寫繪聲繪色
（5） 村居：春天來臨給我們帶來了喜悅，孩子們開心的放著風箏
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3.學生四字詞語分享
預設： 春暖花開（春天氣候溫暖，百花盛開，景色優美）
萬里無云（這真是一個好天氣）
萬物復蘇（是呀，到處是生機勃勃）
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4.積累四字詞語
（1）讀四字詞語
（2）分類
二、看圖寫話 1.給圖片起名字
【設計意圖】：
先整體觀看圖片找到圖片的重點，根據圖片的主要內容來起名字
2.用基本句式“什么時間，誰在哪干什么”說話
預設：
（1）誰在干什么。
需要引導學生認真觀察什么時間，在哪？
【設計意圖】：指導學生說完整話
3.練習細致觀察
【設計意圖】：讓學生結合實際留心觀察周圍事物的習慣
4．有序表達
【設計意圖】：
指導學生借助之前學習過的句式清楚地表達；
借助連接詞把句子表達清楚。
5.發揮想象
【設計意圖】：
僅僅是就物寫物的話，寫出來會很平淡。
要發揮自己的想象力，讓畫面動起來，調動自己實際生活中的一些觀察積累，補充畫中體會不到的東西。
這樣就豐富多了。
三、看圖寫話1.教師介紹寫話要求
2.學生按照要求寫話
四、展示寫話
五、拓展相關課文