更新時間：2021-11-23 05:39:18作者：admin2
俗話說，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。我認(rèn)為預(yù)習(xí)初二知識的前提是保證把初一知識復(fù)習(xí)好，今年兒子剛好也是初一升初二，我們的暑期計劃就是先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)。
今年兒子把自己最擅長的數(shù)學(xué)考砸了，英語也沒有考好，因此暑假剛開始我就幫他把這兩科的期末試卷做了分析，目的是讓他先有針對性地把初一知識復(fù)習(xí)好。通過試卷分析，我發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)主要存在的問題是一些數(shù)學(xué)概念不清，尤其是《實數(shù)》一章，然后就是英語語音方面的知識學(xué)得很不好，所以暑假在他參加夏令營回來之后我們就開始執(zhí)行暑期A計劃（復(fù)習(xí)）和B計劃（預(yù)習(xí)）。下面是我們的具體安排:
一、語文以閱讀和寫作為主兒子先完成了學(xué)校免費發(fā)放的語文暑假作業(yè)，這個量很小，一周不到就完成了任務(wù)。后面的語文學(xué)習(xí)主要集中在名著閱讀和寫作訓(xùn)練，平時上學(xué)他幾乎沒有時間閱讀課外名著，寒暑假正好可以彌補(bǔ)一下。兒子通常不是簡單地閱讀了事，而是每天閱讀結(jié)束后按照我的要求以日記形式寫讀后感，這樣做能夠一舉兩得，既加深了閱讀印象，又訓(xùn)練了文筆。
我們沒有預(yù)習(xí)八年級上冊語文書的安排，因為等到正式上課的時候老師會把這些課文一課一課地上，所以現(xiàn)在預(yù)習(xí)不僅沒有必要，還會使得到時候的上課沒有了新鮮感。
二、英語重點是把語音知識學(xué)好兒子英語對語法的掌握以及閱讀和寫作能力都還不錯，他最大的問題就是發(fā)音不準(zhǔn)確、單詞記不牢以及容易犯拼寫錯誤，例如tired他經(jīng)常寫成也tried，first寫成了frist。他的這些問題就是源于語音知識沒學(xué)好，所以我把語音知識作為他這個暑假的學(xué)習(xí)重點。
語音知識的第一部分是48個音標(biāo)及音節(jié)拼讀技巧，第二部分是元音字母及元音字母組合的讀音規(guī)則、輔音字母及輔音字母組合的讀音規(guī)則，第三部分是自然拼讀法，也就是能離開音標(biāo)拼讀陌生單詞。目前兒子在我的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)到第二部分，效果還不錯。
實際上和語文一樣我們預(yù)習(xí)八年級上冊的英語書意義并不是很大，還不如把以往的知識鞏固好。
三、數(shù)學(xué)要把復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)結(jié)合起來現(xiàn)在可以說是“得數(shù)學(xué)者得天下”，所以我特別重視兒子的數(shù)學(xué)。兒子先花了四天時間做完了學(xué)校發(fā)放的暑假作業(yè)，然后又完成了我專門為他準(zhǔn)備的《實數(shù)》特訓(xùn)。
在兒子完成了復(fù)習(xí)任務(wù)之后，我才給他安排了具體的預(yù)習(xí)任務(wù)。初二的數(shù)學(xué)難度比初一大大增加了，幾何知識在初一的數(shù)學(xué)中占比很小，到了初二直接進(jìn)入到三角形和多邊形的學(xué)習(xí)，如果不事先預(yù)習(xí)一下，我擔(dān)心兒子到時候跟不點。而且后面緊跟著是整式和因式分解，這個章節(jié)可是整冊書的重中之重，如果學(xué)不好直接影響到初三的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
預(yù)習(xí)的時候我沒有直接教他，而是讓他嘗試著自己結(jié)合《教材全解》一節(jié)一節(jié)地自學(xué)，然后遇到不懂或難懂的地方問我，目前他已進(jìn)展到全等三角形這一章。
四、物理預(yù)習(xí)重在激發(fā)興趣物理是初二的新增學(xué)科，我們都知道它在整個初高中階段扮演著極為重要的角色，學(xué)得好不好直接影響到高中的選科乃至他個人更長遠(yuǎn)的發(fā)展。基于此，我給兒子安排了詳細(xì)的物理預(yù)習(xí)計劃。
兒子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，所以物理前面的第一章度量以及單位換算、第二章聲學(xué)他已輕松搞定，現(xiàn)在正進(jìn)行到第三章光學(xué)。光學(xué)這一章有很多的實驗我們可以在家里完成，前幾天我陪兒子做了小孔成像，光的折射實驗，極大地調(diào)動了他的學(xué)習(xí)興趣。目前我能感覺到他對物理的興趣非常濃，希望他能保持下去。
以上就是我兒子這個暑假的學(xué)習(xí)計劃以及他的進(jìn)展情況，希望能給你的孩子學(xué)習(xí)提供一些參考，對于我的安排大家有什么好的建議呢？歡迎來評論區(qū)留言！