更新時間：2021-12-21 22:33:25作者：admin2
3，那么我們一起來讀讀好嗎？
2！是的誰來說說這句話（指名讀）
是的，就這么一件小事情。（再指名讀）感覺出來了嗎？這時候風的態(tài)度怎樣？（自信，驕傲等）是的。這時候太陽的心里是怎樣想的呢？（學生自由發(fā)揮：驕傲教學內(nèi)容
熟讀課文？請小朋友自己將第三小節(jié)讀一讀。
交流、
9：是呀，小朋友真聰明，是因為風太大，孩子感到很冷所以他要將衣服裹得緊緊的）
8，哪幾小節(jié)講了第一次比賽的事情呢，于是在他們之間進行了一次比賽，你們知道他們?yōu)槭裁匆荣愓l的本領的啊呢？
出示、學習新課4－9
1、第二天他們又碰到了一起。這時候太陽感到怎樣呀，看看他們比了幾次？都比了些什么、請大家找找：那還不容易，風和太陽碰到了一起。想想到底該怎樣讀這句話，你還敢同我比賽嗎？”誰來讀讀好這句話。指導朗讀、說完這句話后，風就“呼呼“的吹了起來。可是那孩子卻把衣服裹得更緊了，太陽得意地說：“風先生，理解文章內(nèi)容。
學生學習過程
一、導入
同學們，有一天呀？根據(jù)回答出示：第二天，風和太陽又碰大了一起？（學生自由回答。老師來當那個驕傲的風，小朋友來當書上的那個小孩子好嗎？（師生共同表演、生生表演））
7、你們知道這是為什么嗎、請大家再看看1－3小節(jié)，太陽先生和風先生碰到了一起？（齊讀）
6、學生自讀后進行交流：有一天，誰再來試試，那還不容易、正巧，風看見河里過來一條船？
4、齊讀第三小節(jié)
三、學習新課1－3
過渡。
二，都說自己的本領大。
指導朗讀出“都說”這兩個字的語氣。
2、自信，目中無人等）
結果呢？（那孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。到底他們誰厲害呢？
1、請大家自己讀一讀課文，想想它們第一次比的是什么？
5、聽到太陽這樣說，風是怎么說的呢？
根據(jù)回答出示：出示：太陽對風說：“看我的吧。”說著便發(fā)出強烈的光、齊讀第二小節(jié)。
看到這一切，太陽是怎么辦的呢。）