更新時間：2022-04-16 14:24:36作者：admin2
誠謝邀請。
我是一名高中語文教師，關(guān)于2019年語文高考備考，有如下建議。
一、明確高考命題方向
2019年高考語文試卷將更加關(guān)注立德樹人育人目的、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，更加注重語文核心素養(yǎng)的考查，更加強調(diào)綜合運用知識解決實際問題的能力。
語文核心素養(yǎng)是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獲得的語言知識與能力，思維方法與品質(zhì)，情感、態(tài)度與價值觀的綜合體現(xiàn)。主要包括語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個方面。
二、高度重視閱讀理解能力的提升
高考語文試卷的閱讀量會進一步加大，論述類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀、實用類文本閱讀、語言文字運用題的文字量都會進一步增多，通過呈現(xiàn)更加生動鮮活的語言素材，考查學(xué)生的快速閱讀能力、提取信息的能力、規(guī)范表達的能力、靈活應(yīng)用語言的能力。
三、加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積累力度
中華文化博大精深，涉及生活的方方面面。復(fù)習(xí)備考時要聯(lián)系社會生活，突出漢語文化在實際生活中的應(yīng)用。特別是關(guān)于古代計時、紀年、歷法、節(jié)氣、稱謂、意象、職官、禮儀、敬謙辭等，要歸納整理。要準(zhǔn)確背誦并書寫有深廣文化內(nèi)涵的名句，熟悉教材中涉及的文化常識，具備基本的理解語言文字文化內(nèi)涵的能力。
四、重視寫作與思維品質(zhì)的提升
寫作能力與思維能力密切相關(guān)。每年的高考作文不僅僅考查學(xué)生的語言表達能力，還對學(xué)生思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨創(chuàng)性等思維品質(zhì)進行考查。作文試題雖然有多種多樣的立意，這些立意背后還是有高低深淺的區(qū)別，具備較好思維品質(zhì)的考生才可以寫出立意深刻的好作文。因此，在備考階段，通過語言素材，有意識地訓(xùn)練直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新思維的發(fā)展。
總之，在備考2019年語文高考時，要明確高考命題方向，高度重視閱讀理解能力的提升，加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積累力度，重視寫作與思維品質(zhì)的提升。
再次感謝邀請。關(guān)于2019年語文復(fù)習(xí)備考，你有哪些需求？歡迎在評論區(qū)留言交流。