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職業(yè)教育的發(fā)展將有效促進(jìn)我國(guó)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，使職業(yè)教育前景更加廣闊。

社會(huì)掀起了職業(yè)教育熱潮，但難免出現(xiàn)一些魚(yú)龍混雜的產(chǎn)品。 國(guó)家認(rèn)可的國(guó)內(nèi)最好的職業(yè)院校有哪些？

全國(guó)最好的職業(yè)學(xué)校主要分為以下兩類(lèi)：

1.本科層次職業(yè)大學(xué)

隨著職業(yè)教育改革設(shè)施計(jì)劃的推進(jìn)，我國(guó)誕生了一批本科層次的職業(yè)大學(xué)。 主要目的是打通職業(yè)教育學(xué)歷通道，培養(yǎng)更多高層次技術(shù)技能人才。 截至目前，國(guó)家已批準(zhǔn)設(shè)立32所本科層次職業(yè)大學(xué)。 具體名單如下：

從上表中我們可以清楚地看到，目前本科層次高職院校的來(lái)源主要有兩種。 一種是職業(yè)院校獨(dú)立升格為職業(yè)本科，另一種是獨(dú)立學(xué)院與職業(yè)院校合并，轉(zhuǎn)為職業(yè)院校。 獲得專(zhuān)業(yè)本科學(xué)位。 前一類(lèi)大多是私有的，但也有例外。 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由原國(guó)家示范性南京工學(xué)院獨(dú)立升格為本科院校。 后一類(lèi)是獨(dú)立學(xué)院與公辦專(zhuān)科學(xué)校合并，改制為公辦職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)。 只有景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)是由獨(dú)立學(xué)院獨(dú)立轉(zhuǎn)出的。

這些本科職業(yè)院校雖然已開(kāi)始招收本科生，并逐步取得學(xué)士學(xué)位授予資格，但仍以招收專(zhuān)科學(xué)歷學(xué)生為主。

2.國(guó)家“雙高計(jì)劃”高校

雙高計(jì)劃也是落實(shí)職業(yè)教育改革方案的具體舉措。 共有197所高職院校入選。 作為國(guó)家重點(diǎn)隊(duì)伍，5所雙高學(xué)校升格為公辦本科高職院校。 未來(lái)，雙高學(xué)校將成為職業(yè)本科學(xué)校。 重要來(lái)源。

1、高水平學(xué)校（A級(jí)）10所

真正的頂尖職業(yè)院校

2. 20所高水平學(xué)校（B類(lèi)）

河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)

3. 26所高水平學(xué)校（C級(jí)）

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)

雙高項(xiàng)目的高水平學(xué)校與普通本科項(xiàng)目的985類(lèi)似，是目前全國(guó)最好的職業(yè)學(xué)校。

4、高水平專(zhuān)業(yè)群體（A級(jí)）26個(gè)

邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)；

蘭州石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為蘭州石油化工職業(yè)技術(shù)大學(xué)

5、高水平專(zhuān)業(yè)群體59個(gè)（B類(lèi)）

6、高水平專(zhuān)業(yè)群體56個(gè)（C類(lèi)）

承德石油學(xué)院升格為河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)

3.國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科院校

在國(guó)家雙高計(jì)劃推進(jìn)的同年，國(guó)家還啟動(dòng)了國(guó)家優(yōu)質(zhì)大學(xué)，這也是對(duì)職業(yè)院校水平的一次考驗(yàn)。 國(guó)家優(yōu)質(zhì)學(xué)院的全稱(chēng)是優(yōu)質(zhì)學(xué)院和高職院校。 共有200所高職院校入選。 名單上的雙高項(xiàng)目有很多重疊，這很正常，但也有差異。 我們將已入選國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科院校但未入選雙高建設(shè)的高校列舉如下：

其中蘭州職業(yè)技術(shù)院校，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為本科層次職業(yè)大學(xué)。 原山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建山西工程職業(yè)學(xué)院。

高職院校排名體系尚不完善，影響因素較多。 因此，我們以國(guó)家認(rèn)可度作為主要標(biāo)準(zhǔn)蘭州職業(yè)技術(shù)院校，不以排名作為參考。