2018年部分高校理科一批分代碼招生說明書
更新時間：2024-04-19 08:06:59作者：佚名
第一章：方法論概述
序列號
項目
主要內容
辦學范圍
這一統計涵蓋了歷年全部39985學校和部分非985學校。 但由于精力有限，非985學校只能覆蓋一些分數高或者目前熱門的院校。 因此，一些知名院校可能不在表中，但并不代表這些院校。 學校并不優秀
統計范圍
中外合作、農學、護理、國家專項等特殊門類或專業原則上不納入統計（即浙江大學、交通大學、中國農業大學等一些頂尖大學的農學專業除外）。大學、西北農林學院等，表中未出現其他學校農學數據。
排名計算規則
一些高校按代碼分批招生理科科目。 排名是根據主代碼計算的。 非主代碼不計算在內。 它僅用于顯示（以及用于在單列擠壓版本中排序）。
單列分數內涵1
一些大學將臨床醫學、公共衛生等原本普通專業的醫學專業單獨列為類別。 還有的將土木工程、車輛工程，甚至經濟管理專業列為普通專業。 此列表將它們納入表中，但不參與排名。 （以單列擠壓版本排序）
一些院校的文科單獨分數大多是提前批給小語文和馬克思主義三本大學排名理科，列在排名中但不包括在內。
單列分數內涵2
如果單欄分數與主碼分數一致，則說明該省沒有單獨的欄目。 單欄分數僅作為計算全國26/30省份總分的輔助手段，沒有特殊意義。
省級覆蓋
考慮到內蒙古人口規模和排名日趨合理，且2025年將恢復正常申報模式英語作文網，今年起將納入26個省份統計范圍（實際上是27個省份版本）
藏族瓊寧慶由于人口規模較小，容易出現異常值，照常沒有納入26省版本統計，但瓊寧慶被納入30省版本統計。
歸一化法
本次統計中的最終分數以“歸一化平均分”而非“原始平均分”的形式公布。 原因是國立科技大學、南方科技大學等一些院校只招收部分省份的學生。 直接簡單平均會導致分數嚴重失真； 因此，將各省各學校以清華或北大歸一化為100，然后進行分數換算。 最終的歸一化均值可以最大限度地減少因只在部分省份招生而造成的失真； 其他網友評分統計有簡單平均值，請注意識別未歸一化的問題。
特別要點
上海科技大學、南方科技大學等少數院校采用綜合評價招生，因此部分省份的分數并非裸分，與其他院校不具有可比性。 請注意識別。
文理科不分省份3+3分統計原則
10
關于3+3綜合得分線全國排名邏輯
基于上一點，嚴格來說，3+3省份的分數應該稱為“綜合分數”，應該獨立于傳統的文理科或3+1+2下的文理科分數統計模型。 但由于綜合分數線排名與理科分數線排名高度一致，采用3+3綜合分數線的省招生計劃對應的專業大多確實以理科為主和工程。 因此，在全國26/30個省份的科學得分統計框架下，將6個3+3省市納入科學類進行統計； 當然三本大學排名理科，博主也會同步發布傳統文理科、3+1+2新高考、3+3新高考三種不同模式的獨立版成績統計。 請拿走你需要的東西。
第2章：2023年全國版
1. 國家文理簡版
核心亮點：
2. 2022 VS 2023理科成績排名變化分析
核心亮點：
3. 2022 VS 2023文科成績排名變化分析
核心亮點：
第三章：2023年26/30省文理科完整版
1、2023年完成26個省份理科成績主碼版本
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