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中考470分

落后普高線36分。

本科時(shí)，我考入了浙江傳媒大學(xué)！

在很多人看來(lái)，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚

但事情發(fā)生在新綠藝術(shù)高中

這只是一件很正常的事

學(xué)校于2018年創(chuàng)辦，2021年首屆畢業(yè)生成績(jī)斐然，藝術(shù)專業(yè)升學(xué)率達(dá)98%。一大批中考落榜的學(xué)子在高考中逆襲，報(bào)恥辱：

張欣銀

高考錄取院校：浙江傳媒學(xué)院

高考對(duì)象是四川音樂(lè)學(xué)院

結(jié)果，他考上了浙江大學(xué)

從第二次診斷模擬考試的100分到第三次診斷模擬考試的100分，她與四川大學(xué)失之交臂，卻成功考入了浙江傳媒學(xué)院。每一次轉(zhuǎn)身，對(duì)于張馨音來(lái)說(shuō)都是一次難忘的反擊。

“一開(kāi)始，我高考的目標(biāo)是考入四川音樂(lè)學(xué)院，遺憾的是，專業(yè)聯(lián)考的成績(jī)?cè)诖?lè)眼中并不理想，我在全省排名第160名。我當(dāng)時(shí)挺難過(guò)的，在文化培訓(xùn)的過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)陷入一種迷茫的狀態(tài)文史類本科線為何普遍高于理工類，當(dāng)我報(bào)考高考時(shí)，我把浙江傳媒學(xué)院作為我的第二選擇，其實(shí)我還是很迷茫的。幸運(yùn)的是，如果我考試失敗了怎么辦？我考上了浙江傳媒學(xué)院。”

謝正熙

高考錄取院校：中央美術(shù)學(xué)院

從頭開(kāi)始

結(jié)果，專業(yè)總分位居全國(guó)第三。

考入中央美術(shù)學(xué)院

“當(dāng)我進(jìn)入高一的時(shí)候，在學(xué)校老師的專業(yè)指導(dǎo)下，我選擇了一個(gè)陌生的藝術(shù)專業(yè)，相當(dāng)于從零開(kāi)始。在兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我順利通過(guò)了中美洲藝術(shù)考試。”學(xué)校考試并擔(dān)任文化老師，在“一對(duì)一”的針對(duì)性提高指導(dǎo)下，我順利完成了高考，終于進(jìn)入了我夢(mèng)想的大學(xué)。”

2021年初，他以優(yōu)異的專業(yè)成績(jī)136分，順利通過(guò)中央美術(shù)學(xué)院考試，排名全國(guó)第三；年中，他以文化高考528分的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了考入中央美術(shù)學(xué)院的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了人生的重要里程碑。轉(zhuǎn)動(dòng)。

廖哲宇

高考錄取院校：浙江傳媒學(xué)院

了解自己的立場(chǎng)

只要朝著你的目標(biāo)努力

把浙江川作為下一個(gè)起點(diǎn)

高中三年的學(xué)習(xí)，他覺(jué)得自己既需要自信，又需要反省。保持良好的心態(tài)，在文化課和專業(yè)課之間尋求適當(dāng)?shù)钠胶猓瑢?duì)于提高學(xué)習(xí)效率有很大幫助。

作為新綠藝術(shù)高中首屆優(yōu)秀畢業(yè)生，廖哲宇也與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己的一些專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：第一，興趣是最好的老師，可以給你加一個(gè)buff；第二，你應(yīng)該花更多的時(shí)間獨(dú)立思考，自己學(xué)習(xí)和實(shí)踐；第三，不要讓藝術(shù)高考影響你的心態(tài)。如果你高考考得好，你可能校考成績(jī)不好，但如果你校考考得好，你就真的很好了。

他們并不是唯一的，新綠藝術(shù)高中也陸續(xù)收到了重磅錄取通知書(shū)。

倪以寧、謝家瑞、聞一正、張曦、楊奇等學(xué)生也分別被四川大學(xué)、重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南大學(xué)、石河子大學(xué)等985、211國(guó)內(nèi)著名大學(xué)錄取！

還有饒力、王一天、王麗慶、張家豪、王希利、李金一、凌琳、張一馳等8位同學(xué)，“組團(tuán)”一起考入四川音樂(lè)學(xué)院！

高考是每個(gè)學(xué)生一生中的重要挑戰(zhàn)，有相似的經(jīng)歷，也有不同的經(jīng)歷。對(duì)于考入985、211等國(guó)內(nèi)名校的新綠藝術(shù)高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)诼殬I(yè)文化雙重角色的高考中經(jīng)歷了不同的挑戰(zhàn)，也積累了不同的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷。

相同的是，他們的成功逆襲，都與藝術(shù)學(xué)習(xí)密不可分！

學(xué)藝術(shù)與文化高考相比有哪些優(yōu)勢(shì)？

什么樣的學(xué)生適合學(xué)藝術(shù)？

藝術(shù)考生的繼續(xù)教育途徑有哪些？

培養(yǎng)一名藝術(shù)生需要多少投資？

2022 年 3 月 26 日

本周六上午 10:30

小浪邀請(qǐng)新綠藝術(shù)高中李主任在線答疑

識(shí)別二維碼進(jìn)入直播間

藝術(shù)生VS文化生

提前了解的5大優(yōu)勢(shì)

差異1

考試次數(shù)：多一次參加大學(xué)考試的機(jī)會(huì)

一般高考每年只舉行一次，即文化類高考文史類本科線為何普遍高于理工類，而藝術(shù)類高考每年舉行兩次。

首先是藝術(shù)類專業(yè)高考。藝術(shù)類學(xué)生每年12月至次年1月需要參加統(tǒng)一的藝術(shù)考試。有的學(xué)生甚至?xí)诖文?-4月參加各種藝術(shù)學(xué)校組織。學(xué)校考試，普通教育學(xué)生只需在6月份參加高考。

因此，藝術(shù)類學(xué)生如果專業(yè)成績(jī)不好，仍然可以根據(jù)文化成績(jī)報(bào)考普通高考大學(xué)。這對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

差異2

填寫(xiě)申請(qǐng)表：盡早確定理想大學(xué)

對(duì)于普通高考文史類或理工科，考生在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)往往比較盲目。由于每年高校招生政策都會(huì)發(fā)生變化，考生很難把握和猜測(cè)今年院校的實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線。因此，考生在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)比較盲目。結(jié)果，許多高分候選人往往僅以幾分之差錯(cuò)失大學(xué)。

藝術(shù)類專業(yè)的考生對(duì)于自己選擇的院校比較明確。他們可以根據(jù)上一年高考成績(jī)要求和自己高考文化課程的預(yù)測(cè)，直接填寫(xiě)所選院校。當(dāng)時(shí)每年的變化不大，這些考生可以直接憑自己獲得的資格證書(shū)填寫(xiě)申請(qǐng)表。目標(biāo)比較明確，錄取率遠(yuǎn)高于文、史、理工科考生。

區(qū)別3

入學(xué)分?jǐn)?shù)：學(xué)業(yè)成績(jī)壓力較小

與文化本科近500分的分?jǐn)?shù)線相比，普通本科藝術(shù)專業(yè)乃至重點(diǎn)大學(xué)文化學(xué)科的分?jǐn)?shù)要求相對(duì)較低。各省藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線大多在280分至350分之間。這也是很多考生選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)的主要原因。

但隨著藝術(shù)考試改革的不斷實(shí)施以及藝術(shù)生對(duì)文化科目的重視，藝術(shù)生文化科目的成績(jī)也在不斷上升。許多優(yōu)秀名校藝術(shù)專業(yè)的實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線都在400分以上。因此，家長(zhǎng)在為孩子選擇高中時(shí)，還是需要看看學(xué)校在文化科目方面的實(shí)力。

差異4

文化科目復(fù)習(xí)：更有針對(duì)性、更有效

普通文化生在高三通常有四個(gè)復(fù)習(xí)階段：第一輪、第二輪、第三輪、沖刺。

但由于藝術(shù)類學(xué)生大四上學(xué)期要參加專業(yè)培訓(xùn)，準(zhǔn)備1月至3月的專業(yè)考試，所以大四上半學(xué)期基本沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)文化課程。當(dāng)藝術(shù)生結(jié)束藝考回到學(xué)校時(shí)，文化生已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺的復(fù)習(xí)階段。此外，藝術(shù)類學(xué)生的文化課程基礎(chǔ)普遍薄弱。因此，藝術(shù)類學(xué)生的文化復(fù)習(xí)模式不能完全照搬普通文化類學(xué)生的文化復(fù)習(xí)模式。反而會(huì)更加注重基礎(chǔ)，教學(xué)也會(huì)更有針對(duì)性和效果。

差異5

準(zhǔn)備所用材料：比較實(shí)用、基礎(chǔ)

進(jìn)入高三后貝語(yǔ)網(wǎng)校，由于藝術(shù)生與普通文化生學(xué)習(xí)內(nèi)容的差異，藝術(shù)生的文化學(xué)科基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，因此在選材上藝術(shù)生與文化生有著本質(zhì)的區(qū)別。的審查材料。藝術(shù)類學(xué)生的準(zhǔn)備材料會(huì)比文化類學(xué)生更簡(jiǎn)單、更基礎(chǔ)，重點(diǎn)是讓藝術(shù)類學(xué)生掌握更有效的解決問(wèn)題的方法和流程。