大興精華學校：矛盾統一的結合體，師資天團與小班教學的完美融合
更新時間：2025-03-16 16:31:56作者：佚名
如果學校可以個性化，那么Daxing Jingcai學校無疑是一種充滿矛盾和團結的“組合”。它具有大型投資的“輝煌精神”精華學校，即使它“保持金錢并且沒有業余時間”；同時，它還將細節“控制”到極端，甚至將提高學習效率提高到食堂的食物“粗糙”和“罰款”的計算似乎與水與火不相容，也可以和諧地生活，并在Daxing Jingcai學校中相互補充。
獨特的“老師團隊”和高成本表現背后是學校的敬業投資
Daxing Jinghua學校的一年級高中學生Li Yue（化名）此前曾在Daxing地區第一示威中學學習，在中學入學考試中，大約1,500次，這是學校的下層中等水平。但是，一旦期中考試成績在今年5月問世，她就成為達克斯·吉奇學校（Daxing Jingcai School）最進步的學生。在談論她選擇在Daxing Jinghua學校學習的原因時，Li Yue說她對這里的老師很感興趣。因為當小學教學首次來到這里時，她覺得“教室很大”和“更穩定地學習”，因此學校的基礎設施的改善也已成為李Yue對此感到滿意的原因之一。
在基礎設施方面，Daxing Jingcai學校確實有很多使學生感到自豪的事情。從該地區的311臺監視攝像機中排名第一，更不用說24小時的監視了，學校對存儲的投資已大大增加，以在更長的時間內保留監視內容；在該地區的頂部，前排和后排之間的距離比其他學校的距離寬。
今年暑假，Daxing Jinghua學校正準備根據課程標準的要求來升級和改造六個實驗室，包括物理，化學和生物學。除了添加一些實驗儀器和設備外，還必須處理廢水，廢氣等。 “這六個實驗室一開始就開始建設，但是這樣做可以滿足學生動手能力的新課程標準的要求。加強硬件設施的構建只會滿足教育和教學的實際需求，因此我們愿意投資，” Daxing Jinghua School的執行校長Wei Guo說。
除了另一位高中生劉XI（化名）外，還選擇在Daxing Jinghua學校學習，并對這里的教學人員感興趣。劉十一以前曾在一所國際學校學習，在流行病之后，她和她的家人改變了他們的入學計劃。她在5月的考試中贏得了出乎意料的好成績。除了自己的努力外，她還獲得了Jinghua學校的教師團隊的榮譽。
Wei校長指出，Daxing Jingcai學校的特殊教師比例達到27.08％，而高級教師的比例已達到60％。換句話說，學校中的大多數老師都是由高級和特殊老師組成的，所有這些老師都參加了前線教學。相比之下，該市中學的特殊和高級教師的比例為30000，精英學校的比例約為其90倍。這是根據整個學術階段計算的，該學術階段是從一年級到三年級的。如果您只計算高中，則該市的比例將較低。因此，Daxing Jinghua學校值得在該市杰出的教師團隊中享有聲譽。
談到強大的教師陣容給父母和學生帶來的價值時，校長Wei認為，首先，他可以召集這么多著名的老師來教學學生并親自回答學生的問題。目前，只有Daxing Jingcai學校才能做到這一點，這本身就是最大的價值。其次，學校為學生開設了夜間自學，這解決了學生的自學問題，并讓父母擔心。第三，學校還培養了學生自己的情況以彌補弱者，幫助不同級別的學生有所改善，父母不需要花錢就為孩子報名參加課程。從這些角度來看，可以說，可以通過三個目標來實現這一目標，這不是其他服務，因此在Daxing Jinghua學校學習的成本效益非常高。
細膩：班級老師伴隨著每個班級，而校長“不要放開食堂食品”，以提高學習效率
高中二年級學生劉漢（偽漢）在Xicheng區的一所主要初中學習，但他的高中入學考試成績并不理想。用他的話說，我曾經更加佛教，不想努力工作。但是他在達克辛的經歷改變了他。他高三的第一學期的成績仍在整個年級的30年代和40年代，但他在下學期中提高了數十名。在這里，他和他的同學有一種共同的感覺，也就是說，他受到的關注增加了，他變得更加自信。
Liu Han提到的關注是Daxing Jinghua學校采用的“雙班教師”系統。學校為每堂課配備了兩名班級教師，負責教學的班級老師，以及負責學生生活或心理學的班級老師。 Wei校長指出，學校之所以有兩個班級教師，是因為教師的工作強度太高。根據學校的要求，校長在早上6:45開始工作，必須直到晚上10:30左右工作，并且幾乎整天都和學生在一起。在每個課程中，還需要一名班級老師陪伴您。一方面，當父母要求班級老師隨時了解孩子的情況時，他們可以清楚地理解這種情況。另一方面，如果學生患有不適，心理和情感問題，班級老師也可以盡快掌握它并幫助及時解決。 “學校在學習管理方面做得很好。在課堂上，班級老師盯著我。如果有人困了，老師會喚醒他們，讓他們仔細傾聽，以便教室更有效，”李Yue說。
在談論如何安排一天的工作時，劉漢的首席老師ye yanyang說，除了每天參加課程準備，教學和研究外，她還與學生們花了5到6個小時。達辛（Daxing）中有很多老師。校長魏說，許多詳細的工作已經在基層上完成，從而確保了整個學校的運作相對順利，有序。目前，Daxing Jingcai學校的師生比例已達到1：3.5，而公立學校的教師比例通常在1:17左右，更好的是1:12。這也是Jingcai學校的學生感受關注的原因。
在談論雙教器系統的好處時，李Yue的班級老師高漢認為：“學生有更多與老師交流的機會，他們可以隨時提出問題，他們的學習效率將更高。”盡管Gao老師教學數學，但他在高中的第一年中熟悉數學，物理和化學，這也節省了學生的時間來咨詢其他學科的老師。
在一次父母會議上，當他看到學校的70多頁的研究分析報告時，他的孩子們看到了一年的高中父母，并直言不諱地說，他看到了學校的主要和專心。實際上，由于高中第一年中有更多科目，因此學生分析報告的頁面數量更大。
該父母提到的分析報告來自Jinghua教育本身開發的大數據成就分析系統。曾任老師的校長魏對此感到非常感動。他說，當他還是一名老師時，他根據情感經驗（包括許多老師）分析了學生的測試問題。但是，Jinghua教育根據其在運營學校的數十年經驗，尤其是對學生失敗原因分析的長期積累精華學校，開發了這種系統。它具有300多個合并的維度，并比較了來自基本知識，關鍵能力，主題素養，核心價值觀，情境環境等多個方面的大數據，以便找出學生的相對優勢和缺點。它的好處是，它根據教師的個人經驗來擺脫分析和判斷，因此更科學和準確。
“最初，該系統已經開發了很多年。最初，有50多名技術人員參與了該系統的開發。如果包括教育人員，則涉及一百多人參與了研究和發展。這是一個巨大的項目，”校長WEI說。在他的印象中，看來他從未見過在北京如此仔細分析的系統。
當談到Daxing Jingcai學校的“細膩”時，最極端的例子是調整食堂食品。學校食堂的食物是第一年由第三方提供的，但是考慮到糧食交付過程會影響顏色，香水和品味，學校自第二年以來就建立了食堂，并組成了一個由27人組成的專業團隊，其中一些人也參加了冬季奧運會。在食堂開始時，學校要求廚師有所作為。后來，由于提出了低糖，低鹽，低碳水化合物和低油的要求，因此將其更改為三個不同的不同。在看到學生吃得太油膩和飽滿的研究數據之后，他們很容易上課并導致聽力效率的降低，在考慮學生的健康狀況之后，在與廚師的許多研究和討論之后，學校的創始人決定減少淀粉食品的比例，例如胡蘿卜和土豆，并將其換成側碗或用小額量化，并將其更改為小量;基于犧牲一點品味，請更多地關注食物的綠色和健康。從這個細節可以看出，為了幫助實現父母和學生的目標，Jinghua學校不斷地使學校管理層的“粒度規模”越來越詳細。
說到達克斯·吉格（Jingcai）學校的學校目標時，校長韋伊說，按照“為黨員教育人士并為國家培養才能的原則”，“讓每個孩子達到這個水平”是我們的教育使命。
在校長WEI的領導下網校頭條，Daxing Essence學校團結一致，并展現了一種獨特的新氛圍：當北京超過95％的公立高中教師沒有坐在這一轉變中時，從年輕的班級老師到經驗豐富的高級老師，每個人都必須坐在這一轉變中。當相關部門仍在發出通知以呼吁高級教師參加一線教學時，這里的所有高級教師不僅必須履行指導教學和研究的職責，領導學徒和培養出色的教學，而且還要親自教學生。這些一生都在接受教育的老老師甚至在中午休息一個小時的休息時間為學生回答問題：“他們不是為了錢，而是為此驅動的一種教育情感，” Ye Yangyang說。老師的每一步無疑也會影響更多的年輕老師，并最終使學生受益。
文字/鮑云恩
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