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洛陽理工學院招生章程:總則及校區地址,適用于本科招生

更新時間:2025-07-30 11:17:33作者:佚名

第一章 ?總則

為確保洛陽理工學院招生工作的有序開展,遵循招生規范,提升學生素質,保障學校與考生雙方權益,依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》以及教育部《普通高等學校招生工作規定》等相關法律法規,并充分考慮學校具體情況,特制定本章程。

洛陽理工學院,全名如此,隸屬于河南省,是一所公立的全日制本科院校。其辦學地點坐落于洛陽市,校園分為三個校區,分別是:王城校區,地址在洛龍區的王城大道90號;開元校區,位于洛龍區的學子街8號;九都校區,則設在澗西區的九都西路71號。

本章程適用于洛陽理工學院對普通全日制本科生的招生活動。

學校全面執行高校招生“陽光工程”,嚴格遵循招生信息“十公開”的規定,堅決執行教育部頒布的“三十個不得”招生禁令,秉持公平競爭、公正選拔、信息公開透明的原則,對學生的德、智、體、美、勞進行全面考核,進行綜合評價,并擇優錄取,旨在為國家和學校選拔出優秀的人才。

第五條洛陽理工學院招生工作在學校紀委、監察專員辦公室的監管下進行,同時受到考生、家長以及社會各界人士的監督。

第二章 組織機構

第六條學校設立招生委員會,該委員會主要負責研究和制定招生政策與計劃,同時領導并監督招生工作的實際執行,并協調處理與招生相關的重大事務。

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第七條洛陽理工學院設有專門的招生就業部門,該部門作為學校固定的招生組織,接受招生委員會的指導,主要負責協調和執行學校招生工作的日常事務。

第八條,學校嚴禁任何社會性質的中介機構或個人參與招生事務。

第三章 招生計劃

第九條招生就業處依據上級主管單位批準的年度招生額度,全面考量各省份的考生數量與生源素質、各專業畢業生的就業狀況等多重因素,并參照學校歷年的招生實際情況,編制出分省分專業的招生方案。該方案經學校內部審核通過后,需提交上級主管單位進行審核和備案,最終通過適當途徑對外公開發布。

第十條 依據教育部相關要求,學校設定了不超過招生計劃總量1%的預留名額,此部分主要用于平衡不同地區統考上線生源的分布不均。當需要根據實際情況對招生計劃進行調整時,學校需向相應省(自治區、直轄市)的招生管理部門提交申請,并在獲得批準后予以實施。

第四章 錄取規則

學校依據各省級招生管理部門所提供的投檔分數進行提檔操作。在考慮生源狀況及有關政策的基礎上洛陽理工學院分數線,各省份的提檔比例被設定,通常該比例不會超過105%。

第十二條規定,在學校的錄取檔案審核過程中,將認可各省份(包括自治區、直轄市)招生管理部門依據教育部制定的相關政策,對考生所給予的加分措施。

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高考綜合改革試點省份依據其改革方案中的具體規定執行招生錄取工作,考生在報名時必須符合所報專業對選考科目的特定要求。

第十四條,對于進入檔案的考生,其專業分配遵循“分數優先”的原則。這意味著,在所有選擇我校并成功投檔的考生中,我們首先考慮高分考生的專業選擇。在專業志愿之間,我們不設定任何專業級別的差異。當考生分數相同的情況下,我們會依據各省(自治區、直轄市)所規定的同分排序規則來進行排序。若相關批次沒有具體的同分排序規則,那么我們將依次按照語文、數學、外語的單科成績從高到低進行排序,以此安排專業。

若考生所填報的專業志愿均無法滿足錄取條件,若其同意進行專業調劑,則會被安排至其他有空缺的專業進行錄取;若考生不同意調劑,則將進行退檔處理。

平行志愿投檔錄取環節結束后,若出現未完成的招生計劃,將依照教育部及各省級招生管理部門的相關規定,重新組織考生征集志愿。若即便如此,招生計劃仍未達成既定目標,那么剩余的計劃將被收回。

第十七條 藝術類考生錄取原則

藝術類專業課成績依據省級統一考試結果,具體子科類考試則參照各省份的藝術類招生政策。藝術生需同時滿足文化課和專業課成績,均需達到所在省份學校錄取批次所規定的分數線。投檔時,遵循省級招生管理部門所公布的規則,若無具體規則,則依照學校的錄取規定進行。

學校相應錄取規則如下:

1.美術與設計類專業

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錄取時,將考生文化成績占比六成,專業成績占比四成,計算綜合成績(即考生文化課成績乘以0.6,加上考生專業省統考成績除以300再乘以750乘以0.4),按此成績從高到低排序選拔。若進檔考生成績相同,則進一步依據語文、數學、外語成績,同樣從高到低進行選拔。

2.音樂類專業

錄取時,將考生文化課成績占比50%,專業省統考成績占比50%,計算綜合成績(即考生文化課成績乘以50%加上考生專業省統考成績除以300再乘以750再乘以50%),并從高到低進行選拔。若進檔考生綜合成績相同,則進一步按照語文、數學、外語成績從高到低進行選拔。

第十八條規定,各類專業的錄取過程中,對外語語種并無特定要求。然而,學校僅提供英語作為公共外語課程的教學內容。

第十九條,學校在評估考生健康狀況時,將嚴格遵循《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的相關要求,并參照相應的補充規定進行操作。

第二十條:新生入學時,學校將進行初步審核。入學后的三個月內,學校還將進行復查。若審查或復查結果不合格,學校將根據具體情況作出相應處理,包括取消入學資格或終止學籍。對于涉及嚴重弄虛作假或涉嫌冒名頂替入學的情況,將移交相關部門進行調查和處理。對于未獲得學校同意而逾期未報到的考生,將視為自動放棄入學資格。

第五章 收費標準及其他

第二十一條學費標準依照《關于調整公辦普通高校學費標準的通知》(豫發改收費〔2020〕456號)的規定執行,具體為文科類本科(包括文理兼收專業)每年每生4400元,理工類本科每年每生5000元,藝術類本科每年每生8000元;對于中外合作辦學本科項目,如與愛爾蘭香農理工大學聯合辦學的土木工程專業,每年每生學費為18000元;同樣,與俄羅斯科斯特羅馬國立大學聯合辦學的機械設計制造及其自動化專業,每年每生學費也是18000元。

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第二十二條規定,學校將依據實際情況,依照各學院相對集中以及專業劃分區域的原則,通過互聯網平臺,讓學生自行進行宿舍分配。住宿費用:學生若選擇5至6人合住的房間,每年的住宿費用為800元;若選擇4人合住的房間,每年的住宿費用則為1000元。特別說明,開元校區琇苑5號公寓內沒有獨立衛生間,共用衛生間,地面為水泥鋪設,該公寓的住宿費用同樣是每年800元;而開元校區琇苑區的1至4號公寓客廳床位為改造后的床位,其住宿費用也是每年800元。

第二十三條學校對家庭經濟困難學生的資助工作給予高度重視,嚴格遵守并切實執行黨和政府的資助政策,不斷完善家庭經濟困難學生的資助體系,通過多種手段和途徑,助力困難學生,并對優秀學生給予獎勵。

新生入學設有“綠色通道”政策。對于那些家庭經濟狀況極其困難的新生,若暫時無法湊齊學費及住宿費,他們可以在開學報到之際,借助“綠色通道”先行完成入學手續。入學之后,學校將根據學生的具體狀況進行困難評估,并采取相應的資助措施。

入學后,經濟條件不佳的學生可以向所在學校申請國家助學貸款;或者在入學前,前往生源地的縣(市、區、旗)學生資助部門申請生源地信用助學貸款。每位學生每年最多可以申請的助學貸款額度為20000元。

在校學習期間,表現優異的學生每年都有機會通過評審獲得不同類型的獎學金。若在各方面均有卓越表現,學生可申請國家獎學金,該獎學金的獎勵金額為每人每年一萬元。對于家庭經濟條件不佳但品學兼優的學生,則可申請國家勵志獎學金起步網校,該獎學金的獎勵金額為每人每年六千元。學校設立了兩種獎學金,分別為一等獎學金和二等獎學金。一等獎學金的獎勵金額為每人每年4000元,二等獎學金的獎勵金額為每人每年2000元。此外,學校還特別為家庭經濟條件不佳的學生設立了“學習進步獎”,該獎項旨在獎勵那些學習努力、態度認真、進步顯著的困難學生,其獎勵金額為每人每年500元。

學校為經濟條件不佳的學生設立了國家助學金和校內助學金兩種資助項目,資助額度根據學生困難程度來定。其中,國家助學金的平均資助金額為每人每年3700元,而校內助學金的資助金額則為每人每年1000元。對于全日制在校的退役士兵學生,他們可以全部獲得本專科生國家助學金,該資助金額同樣為每人每年3700元。

對于自愿應征入伍履行兵役義務、被選拔為軍士(原稱士官)以及退役后選擇復學或入學的在校大學生,國家將提供學費補償、國家助學貸款的代償服務,以及學費減免的優惠政策。學費的補償或國家助學貸款的代償,應取學生實際支付學費金額或用于支付學費的國家助學貸款(本金及其在償還前產生的全部利息,以此類推)中較高者;至于復學或新生入學后的學費減免,則依照高校實際收取的學費金額來執行。學費和國家助學貸款的補償額度,以及學費減免的數額,對于每位學生而言,每年最高不得超過兩萬元;對于超過此限額的部分,將不會進行補償、代償或減免。

學校設立勤工助學崗位,優先考慮經濟特別困難的學生擔任,學生們通過參與勞動,能夠提升學習和生活的條件。

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第二十四條學校采用學分制進行教學管理,新生入學并完成注冊手續后,將依照各自專業的培養計劃開展教育培養工作。學生在完成既定學業任務并通過相關考核后,學校將依照上級部門的相關文件要求洛陽理工學院分數線,授予洛陽理工學院的本科畢業證書。對于滿足學位授予條件的本科畢業生,學校還將頒發學士學位證書。

第六章 附 ?則

第二十五條,若學校過往的招生政策或規定與現行的本章程存在矛盾,則以本章程為準,并立即廢止原有的政策與規定;同時,若國家法律法規、規章或上級相關政策發生變動,則應遵循變動后的規定。

第二十六條 本章程由洛陽理工學院招生就業處負責解釋。

招生部門:洛陽理工學院招生就業處

學校地址:河南省洛陽市洛龍區王城大道90號

咨詢熱線:分別為65928855、65928856、65928857、65928858。

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