更新時(shí)間：2021-04-14 05:21:44作者：網(wǎng)絡(luò)
設(shè)計(jì)背景
遇到困境，該怎么辦，要怎樣尋求幫助，是孩子從小就應(yīng)該知道的常識(shí)，也是孩子從小就需要學(xué)習(xí)的能力。《請(qǐng)你快來(lái)幫幫我》這一主題就是從幼兒的這一需要出發(fā)選擇的。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 樂(lè)意根據(jù)故事《請(qǐng)你快來(lái)幫幫我》的情節(jié)發(fā)展，進(jìn)行情景表演。
2. 嘗試擴(kuò)展故事的情節(jié)，進(jìn)行創(chuàng)造性表演。
3. 在表演中，能說(shuō)出故事中的主要語(yǔ)句《請(qǐng)你快來(lái)幫幫我》《快快撥打120，它會(huì)幫助你》。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解故事的內(nèi)容。
難點(diǎn)：能說(shuō)出故事中的主要語(yǔ)句。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 故事圖片。
2. 小羊，牛媽媽?zhuān)」?，小兔的頭飾若干套。
3. 錄音機(jī)，故事磁帶。
4. 事先把桌子擺放到活動(dòng)室的四周。每張桌子上有一套小羊，牛媽媽?zhuān)」?，小兔的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
1. 復(fù)習(xí)故事。
教師：“請(qǐng)小朋友聽(tīng)故事錄音，然后告訴老師，錄音機(jī)里講的是什么？”
教師：“請(qǐng)小朋友和老師一起看著圖片講故事?！?br> 教師：“請(qǐng)小朋友給你的好朋友講一講這個(gè)故事?！?br> 2. 表演故事。
（1）示范表演。
教師：“請(qǐng)小朋友和老師一起看著圖片講故事?！?br> 教師：“老師請(qǐng)幾位小朋友到前面來(lái)表演。”請(qǐng)兩三組幼兒到前面表演。
?。?）分組表演。
教師：“每張桌子上都有頭飾，請(qǐng)小朋友選你喜歡的桌子，去表演這個(gè)故事吧?！?br> 幼兒分組表演，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒說(shuō)出故事中的對(duì)話(huà)。
（3）個(gè)別組到前面來(lái)表演。
教師：“哪個(gè)組想到前面來(lái)給大家表演?”請(qǐng)幾組幼兒到前面來(lái)表演（可以多請(qǐng)幾組）。
活動(dòng)延伸
把材料留在活動(dòng)室，以便幼兒自由選用。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)中，通過(guò)示范表演和分組表演，讓幼兒明白遇到困境時(shí)，怎樣尋求幫助。通過(guò)表演激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。