更新時(shí)間：2023-01-27 21:03:00作者：佚名
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1、D八德鄉(xiāng)(20142015)學(xué)年度第一學(xué)期五年級語文期末檢測質(zhì)量分析報(bào)告八德鄉(xiāng)中心學(xué)校二零一五年一月七日八德鄉(xiāng)(20142015)學(xué)年度第一學(xué)期五年級語文期末檢測質(zhì)量分析報(bào)告一、試題分析1、試卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分布本試卷分為三大個(gè)部分，基礎(chǔ)知識、閱讀積累與運(yùn)用、習(xí)作共七 大題。就內(nèi)容看，主要是本學(xué)期課文中要求識記的字詞及回顧.拓展 中出現(xiàn)的日積月累、讀讀記記，在試卷上都有所體現(xiàn)。而且內(nèi)容分布 廣，八個(gè)單元的內(nèi)容都有所覆蓋。2、試卷的特點(diǎn)等方面體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，有一定的難度，區(qū)分度明顯，尤其是閱讀理 解和習(xí)作部分。突出了小學(xué)高年級語文的訓(xùn)練重點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生對 語言的理解和運(yùn)用能力，考核學(xué)生綜合運(yùn)用
2、知識的基本技能。二、成績統(tǒng)計(jì)、整體水平分析情況1、成績分析題號 .四五六七分值30平均得分得分率79%67%42%27%31%36%64%2、試卷的難度和區(qū)分度等。試卷難度偏難，能檢查學(xué)生對字詞掌握以及運(yùn)用的情況五年級語文質(zhì)量分析，又能拉 開分?jǐn)?shù)。如：第一部分“基礎(chǔ)知識”對學(xué)生基礎(chǔ)知識起到了很好的檢測 作用，第二、三部分的閱讀理解以及習(xí)作能較好地區(qū)分孩子們的成 績，拉開分?jǐn)?shù)。三、學(xué)生答題的總體情況在抽起的50人的試卷中，第一大題為看拼音寫詞語，得分率為 79%,主要因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)。第二、三大題主要檢測學(xué)生平時(shí) 的積累，因?yàn)閷W(xué)生沒有注重平時(shí)積累，得分率分別為67%和42%。 第四大題主
3、要檢測但按要求寫句子、學(xué)生的語言表達(dá)，學(xué)生平時(shí)讀書 較少，得分率為27%。除此之外，失分較多的題目還有第二、三大部 分閱讀題及習(xí)作題。四、思考與建議1、對教學(xué)的啟示(1)嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，確保學(xué)生書寫規(guī)范、工整。對于字 音、字形的識記，要強(qiáng)化訓(xùn)練，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格把關(guān)。(2)在語文教學(xué)中注意積累、感悟和運(yùn)用。多閱讀，巧訓(xùn)練， 感受語言的豐富性，形象性，體會(huì)不同的表達(dá)效果，培養(yǎng)熱愛祖國語 言的情感。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。(3)要樹立語文觀。立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課內(nèi)外知 識的補(bǔ)充。(4)在作文教學(xué)方面，注重授予學(xué)生習(xí)作的方法，如：點(diǎn)面結(jié) 合、總分、方位順序等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活，體驗(yàn)生活五年級語文質(zhì)量分析，留心 生活，多讀書，勤做讀書筆記，多進(jìn)行必要的知識儲備。只有積累了 大量的寫作素材，掌握了一定的寫作方法，才能寫出好的作文。2、對命題與評價(jià)建議本次命題試卷有較好的區(qū)分度，這是比較好的，如果基礎(chǔ)部分的 命題能靈活一些，有一定的概括性、更注重運(yùn)用，就更好了 ！