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中國網(wǎng)吉木薩爾11月30日電：(通訊員劉艷紅)近日廈門市工商旅游學(xué)校，廈門工商旅游學(xué)校副院長劉立新、教務(wù)處處長謝立宇等一行四人應(yīng)邀到吉木薩爾參觀考察到中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行交流考察，傳承經(jīng)驗和瑰寶。 薩爾縣委副書記、廈門援疆分公司司令員吉木薩爾·吳克芬，縣委、縣教科局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同交流考察。

雙方教師就教學(xué)和管理進(jìn)行現(xiàn)場交流

雙方為本次交流考察做好了充分的準(zhǔn)備。 考察當(dāng)天廈門市工商旅游學(xué)校，交流座談會在吉木薩爾中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校三樓會議室舉行。 學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)參加座談會。 座談會上，學(xué)校黨總支書記羅娟作了題為《沐浴助力》的講話《新疆的春風(fēng)催生了我們學(xué)校的發(fā)展》。 工作報告重點(diǎn)關(guān)注四個方面：捐資支持教育培訓(xùn)師生； 兩地互動交流； 領(lǐng)導(dǎo)重視、對口配合； 珍惜人才，提供平臺。 重點(diǎn)從四個方面支持新疆。 人才潛力造就了一流的專業(yè)教學(xué)隊伍，提高了專業(yè)實力，提高了教師素質(zhì)和學(xué)生技能，培養(yǎng)了學(xué)生工匠精神，做到了德才兼?zhèn)洹?廈門工商旅游學(xué)校副校長劉立新做了題為“放飛職教夢想廈門工商旅游學(xué)校——開拓創(chuàng)新中的徒步”專題講座，詳細(xì)介紹了廈門工商旅游學(xué)校的發(fā)展、教學(xué)、管理等工作。學(xué)校以廈門工商旅游學(xué)校為特色，實行酒店式管理、班主任職級制、學(xué)徒制。 吉木薩爾縣委副書記、廈門援疆分局指揮員吳克芬出席交流座談會并致辭：“唯有有為，方能有所作為。感謝吉木薩爾中職和技工學(xué)校為援疆人才搭建成長平臺，感謝廈門工商旅游學(xué)校對吉木薩爾縣職業(yè)教育的支持與合作，希望兩校的無縫銜接能夠繼續(xù)傳承下去，雙方將努力把專業(yè)、隊伍做大做強(qiáng)，以校園文化為載體，鞏固和發(fā)展學(xué)生潛能，為真正實現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德才兼?zhèn)涞亩嘣l(fā)展奠定基礎(chǔ)。 座談會結(jié)束后，一行人參觀了吉木薩爾中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)實訓(xùn)室和實訓(xùn)車間。

參觀汽修專業(yè)理論實踐一體化課堂

第二天，廈門工商旅游學(xué)校副校長劉立新、教務(wù)處處長謝立宇等4人聆聽了楊明機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)公開課，王博是吉木薩爾中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車維修專業(yè)。 青年教師公開課對教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注、與競賽的接軌能力、理論與實踐結(jié)合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的能力、立體目標(biāo)的突破能力受到高度評價。 同時，他們也對進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果提出了寶貴的意見和建議。 隨后，兩個小組就德育、教學(xué)、招生、培訓(xùn)等方面進(jìn)行了更深入的討論和交流。 小組討論中，廈門工商旅游學(xué)校副校長劉立新重點(diǎn)圍繞學(xué)校德育工作開展情況，對“班級工作的日常管理”、“如何組織班級活動”等問題進(jìn)行了討論。他們結(jié)合日常工作中的典型案例，講如何做好工作，講學(xué)生內(nèi)心深處的感受，從改變學(xué)生行為習(xí)慣、提高質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)習(xí)等方面講實踐，深入淺出、深入淺出。廈門工商旅游學(xué)校招生辦主任詳細(xì)介紹了現(xiàn)代學(xué)徒制的主題，通過職業(yè)融合、勤工助學(xué)三個階段，讓與會人員深受啟發(fā)。他指出，推動產(chǎn)教融合、校企融合進(jìn)程和實施現(xiàn)代學(xué)徒制是發(fā)展的必然趨勢職業(yè)教育的發(fā)展，必須緊緊抓住校企協(xié)同育人這個核心。

廈門工商旅游學(xué)校副校長劉立新赴吉木薩爾中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校傳授經(jīng)驗寶藏

吉木薩爾中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨總支書記羅娟在講話最后表示：“感謝廈門工商旅游學(xué)校副校長劉立新一行為我校帶來先進(jìn)理念和經(jīng)驗。 我們希望以此次考察交流為契機(jī)，促進(jìn)交流、同行推介，共同打造吉木薩爾中等職業(yè)教育新特色。”