更新時(shí)間：2021-05-23 09:57:04作者：網(wǎng)絡(luò)
白癡還是天才
———阿斯伯格綜合征
凡·高、牛頓 、愛因斯坦 、比爾·蓋茨
阿斯伯格綜合征如同自閉癥一樣,越來(lái)越被家長(zhǎng)和學(xué)者關(guān)注。近日,愛爾蘭都柏林圣三一學(xué)院的精神病學(xué)教授邁克爾·菲茨杰拉德來(lái)到廣州,這位自閉癥領(lǐng)域的權(quán)威專家在中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院告訴眾多阿斯伯格患兒的家屬,在某些人看起來(lái)這些孩子就像個(gè)白癡,但實(shí)際上,很多患兒都擁有創(chuàng)造性的天賦,甚至就是一位天才。
多動(dòng)不合群,九成患兒不懂得交流
阿斯伯格綜合征 (英文簡(jiǎn)稱AS)是一種慢性的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病,這種疾病有某些特征類似孤獨(dú)癥(又稱自閉癥),比如人際交往障礙,刻板、狹窄的興趣和行為方式。
中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵稱,阿斯伯格綜合征患兒首診主訴以多動(dòng)、成績(jī)差和不合群為最常見,發(fā)生率最高的癥狀行為是交流障礙 (94%)、有重復(fù)刻板行為、興趣狹窄 (89% ),其他行為依次為不聽指揮、有持久記憶力等。
有不少家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆佣鄤?dòng)而就診。嘉嘉的媽媽就告訴醫(yī)生:“我兒子從三四歲起就有一點(diǎn)不同尋常,不了解他的人都說(shuō)他是‘天才’,記憶力好,特別是對(duì)數(shù)學(xué)方面很感興趣,確實(shí)表現(xiàn)出一定的天賦。但他的性格卻很古怪:喜歡自言自語(yǔ),多動(dòng),不能控制自己。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,但是人際交往差,不怎么合群,班上同學(xué)幾乎都不與他玩。”
阿斯伯格綜合征的孩子給家長(zhǎng)和老師的感覺是,自我中心、行為幼稚、注意分散、情緒波動(dòng)、聰明奇怪。鄒小兵認(rèn)為,從臨床上看,此類兒童不知道如何開始交往,他們不理解他人的情感,不了解別人的需要和愿望,而且缺乏交往的技巧,不知道如何去溝通。
內(nèi)心孤獨(dú),但不代表不聰明
孤獨(dú)癥和阿斯伯格綜合征不能截然區(qū)分。邁克爾·菲茨杰拉德指出,與孤獨(dú)癥不同的是,AS者并無(wú)明顯的語(yǔ)言和認(rèn)知能力損害,其智力正常,甚至有少數(shù)AS者具有某些方面的超常稟賦。
阿斯伯格綜合征患兒最特別之處是,他們有“特殊的愛好”,往往表現(xiàn)于對(duì)數(shù)字的記憶,以及對(duì)某些學(xué)科知識(shí)的強(qiáng)烈興趣,比如數(shù)學(xué)、歷史、地理、交通工具、氣候、航天,有時(shí)可以給人們以一個(gè)記憶力過(guò)人甚至在某一領(lǐng)域內(nèi)堪稱博學(xué)的印象。
具有阿斯伯格綜合征的兒童(大多數(shù)是男孩)智力正常或者智力超常,并具有很強(qiáng)的機(jī)械記憶能力。如果教育得法,他們又能專心致志地投身所感興趣的事情,孩子將來(lái)可能會(huì)很有出息。
治療,暫沒有靈丹妙藥
“迄今為止,沒有任何治療AS的靈丹妙藥。”邁克爾·菲茨杰拉德認(rèn)為,“藥物只有輔助作用,主要是減輕注意缺陷多動(dòng)障礙,或者改善多動(dòng)行為和抽動(dòng)障礙等。”目前,沒有任何針對(duì)病因?qū)W的治療方法,也沒有明確的數(shù)據(jù)表明哪種方法優(yōu)于其他方法。治療無(wú)奇跡,且治療必須緩慢而穩(wěn)定。
但是,針對(duì)孩子的社會(huì)交往、實(shí)用語(yǔ)言的運(yùn)用以及行為的控制,能幫助孩子較好地融入其他兒童的“社交圈子”,學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)言表達(dá)能力和行為規(guī)則。
社會(huì)意識(shí)技能的訓(xùn)練——為使他們慢慢地從封閉圈子里跳出來(lái),逐漸注意到他人的存在和他人的立場(chǎng),可以多玩棋類游戲,這些活動(dòng)能幫助解釋和讀懂社交線索,適當(dāng)運(yùn)用稱贊方式來(lái)維持和其他小朋友之間的友誼。
實(shí)用語(yǔ)言能力———父母在與孩子交流過(guò)程中,尊重對(duì)話的幾個(gè)重要原則,如:真誠(chéng)、與話題相關(guān)的、簡(jiǎn)明扼要的、有禮貌的等。讓孩子在特定的情景中,能分清什么該說(shuō),什么不該說(shuō)。
行為問(wèn)題的控制———孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)如何用恰當(dāng)?shù)男袨閬?lái)應(yīng)對(duì)其感覺的需要。專家建議,可以讓孩子做一些有氧運(yùn)動(dòng)、跳彈床、用粗糙的物體摩擦、翻筋斗等運(yùn)動(dòng)來(lái)獲得自我感覺調(diào)整。