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北京第21號中學(xué)簡介

北京21中學(xué)是一所普通的完整中學(xué)。它的前任是北京私立鐘西中學(xué)。它成立于1865年，并于1952年更改為當(dāng)前名稱。

學(xué)院

該學(xué)校有一個很強的教師，具有中級或以上專業(yè)頭銜的教師占總數(shù)的70％，市政，地區(qū)和學(xué)校一級有50多名主要教師，以及教師道德的模特教師。學(xué)校有一支忠于自己職業(yè)的教師團(tuán)隊，精通業(yè)務(wù)，無私和高貴。很長一段時間以來，它一直構(gòu)成了“我很光榮的時候，當(dāng)學(xué)校繁榮時，我很光榮，當(dāng)學(xué)校下降時，我感到羞恥，我正在振興鋼鐵，老師和學(xué)生負(fù)責(zé)”，而良好的教學(xué)風(fēng)格”，對學(xué)生的奉獻(xiàn)和熱愛，對學(xué)生，嚴(yán)格，標(biāo)準(zhǔn)化，團(tuán)結(jié)一致，和諧，和諧網(wǎng)校頭條，并尋求現(xiàn)實和創(chuàng)新”。教師更多地關(guān)注教學(xué)和教育人士；更多地關(guān)注單詞和教學(xué)更多；更加關(guān)注教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法；更加關(guān)注傳授知識并培養(yǎng)創(chuàng)新的精神和實踐能力。每個老師都有嚴(yán)格的父親和母親的心。有92位高級老師和85名老師從研究生院畢業(yè)或畢業(yè)。大量的中年和年輕教師脫穎而出，成為市政和地區(qū)級教學(xué)骨干和主題領(lǐng)導(dǎo)者，并成為部門和局級的頂尖人才。教學(xué)人員的高質(zhì)量為高質(zhì)量的教育和人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

該學(xué)校有一個聯(lián)合務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊和一個高質(zhì)量的教學(xué)團(tuán)隊。目前，所有級別和類型的學(xué)科都有138名高級教師，近100名領(lǐng)導(dǎo)者，主要教師以及兼職教學(xué)和研究人員。由我們學(xué)校的特別老師鄭漢吉（Cheng Hanjie）開發(fā)的基于學(xué)校的課程“有效閱讀”，在中國產(chǎn)生了巨大影響。它首先被北京市政教育委員會審查和批準(zhǔn)，作為北京小學(xué)和中學(xué)的當(dāng)?shù)亟炭茣⒈籜icheng區(qū)列為地區(qū)級的地方課程。

教育政策

多年來，學(xué)校始終堅持該黨和國家的教育政策的全面實施，堅持要實施優(yōu)質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生的道德，智力，身體健康和美學(xué)的全面發(fā)展，并在長期的跑步學(xué)校過程中形成了自己獨特的風(fēng)格。學(xué)校堅持通過建立教師倫理和學(xué)校精神來促進(jìn)教育，教學(xué)和其他工作的全面發(fā)展，并在所有工作中取得了出色的成果。

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量管理是嚴(yán)格而有序的，并且已經(jīng)成功地通過了各種檢查，例如全面的監(jiān)督和有關(guān)教學(xué)工作的特別檢查。學(xué)校的大學(xué)入學(xué)考試通過率穩(wěn)定，超過95％，本科率和高中入學(xué)率是一般高中最高的，大學(xué)入學(xué)考試的及格率超過了城市平均水平。教學(xué)人員的杰出特征是他們合理的結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格的工作，敬業(yè)和負(fù)責(zé)任，而年輕教師的成長狀況令人滿意。

學(xué)校運行的功能

學(xué)校的特征是學(xué)校發(fā)展的支點，我們的學(xué)校堅持“特征精品店”的道路。近年來，該學(xué)校制定了一項詳細(xì)的特殊學(xué)校管理計劃，并且正在逐漸建立基于“外語特征學(xué)校管理”的特殊學(xué)校管理系統(tǒng)，例如初中和高中的外語特殊班級，快速計算課程，書法課，書法課，文學(xué)課等等。

學(xué)校遵守“教育改革促進(jìn)發(fā)展，教育與科學(xué)研究尋求創(chuàng)新”的發(fā)展戰(zhàn)略。在實踐中，學(xué)校的實踐逐漸形成了“建立學(xué)生的聲音性格并為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)的教育哲學(xué)”，以及“尊重學(xué)生的自治，主張人文教育，對環(huán)境影響的重要性，并強調(diào)道德實踐”的教育主張。學(xué)校清楚地提出了“經(jīng)過三年的高中培訓(xùn)后北京21中學(xué)，優(yōu)秀的初中畢業(yè)生應(yīng)成為出色的高中畢業(yè)生，具有出色的人格發(fā)展，身體和心理發(fā)展，出色的知識和能力基礎(chǔ)，出色的人文素養(yǎng)和科學(xué)識字（自然）素養(yǎng)以及健康的人格發(fā)展。”學(xué)校的教學(xué)管理遵守人文精神和科學(xué)精神的統(tǒng)一，遵循“雙重主題互動”教學(xué)原則，建立了“有效教學(xué)”的概念，并通過基于研究的“獨立，探索和合作”的學(xué)習(xí)來發(fā)展“人文質(zhì)量教育”和“獨立發(fā)展”的教育特征。

學(xué)校管理理念

學(xué)校的精神總是很嚴(yán)格，領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)結(jié)一致，勤奮和勇敢，老師敬業(yè)和進(jìn)取，學(xué)生們渴望在各個方面學(xué)習(xí)和取得進(jìn)步。該學(xué)校已經(jīng)完全實施了教育政策，并擁有一個獨特的職務(wù)，贏得了社會的贊美。學(xué)校的學(xué)校哲學(xué)是“尊重個性，掌握潛力，以及祖國崛起的一切”。第21位中學(xué)的學(xué)生培訓(xùn)目標(biāo)是“全面發(fā)展 +杰出的優(yōu)勢 +創(chuàng)新精神 +貴族道德”。學(xué)校介紹了高級的教育思想，管理概念以及教育和教學(xué)管理模型，加強教學(xué)改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，并建立了學(xué)生可以獨立選擇的課程系統(tǒng)，為學(xué)生創(chuàng)造開放且獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境；開展各種小說，活潑，多樣化的學(xué)生俱樂部活動和社交實踐活動，以提供一個放松而和諧的廣闊空間，以刺激學(xué)生的興趣，展示學(xué)生的性格和攻擊學(xué)生的潛力，以便每個學(xué)生都可以在這里接受良好的教育，并使每個學(xué)生都能在這里發(fā)展他們的個性。學(xué)校遵守“進(jìn)行內(nèi)部發(fā)展并建立和諧的校園”的學(xué)校運行目的。在有效的管理，有效的道德教育以及有效的教學(xué)和運營學(xué)校的指導(dǎo)下，它全面地提高了教育質(zhì)量北京21中學(xué)，并努力擴大有利資源學(xué)校的輻射效應(yīng)。學(xué)校對教師道德的建設(shè)非常重要。 “團(tuán)結(jié)，奉獻(xiàn)精神和努力工作”是學(xué)校教師的群體特征。該學(xué)校多次被評為“資本文明單位”。物理小組是國家青年文明編號，中國集團(tuán)是北京的榜樣，地理群體是北京青年文明編號。學(xué)校有一群城市和地區(qū)級的骨干教師，教學(xué)能力很強。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施，完整的設(shè)備，先進(jìn)的教學(xué)方法，并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。高中畢業(yè)生大多可以被錄取給他們的理想學(xué)校，許多學(xué)生已被北京大學(xué)等全國各地的重要大學(xué)錄取，意識到“進(jìn)入21號中學(xué)，夢想成為才華，并以成功的信心進(jìn)入社會”的美麗愿望。校園環(huán)境優(yōu)雅，被北京市政府命名為“首都花園學(xué)校”和“北京綠色學(xué)校”。

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