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↑文化晚會剪影“霓裳迎省福，紅歌贊黨恩”。

→服裝系高級工程師李福德在服裝培訓(xùn)工廠指導(dǎo)學(xué)員。

服裝藝術(shù)系李海燕老師正在給學(xué)生輔導(dǎo)。

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建“43334”特色人才培養(yǎng)新體系。

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況。

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長、黨委書記、研究員陳友生接受專訪。梁偉春 攝

南海之濱、珠江口東岸，在素有“半城山半城湖”之稱的廣東省歷史文化名城惠州，矗立著一座獨(dú)特的私人高等學(xué)校。職業(yè)學(xué)院有來自全國各地的6000多名學(xué)生。 數(shù)以千計的莘莘學(xué)子在這里學(xué)習(xí)2024年惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及要求，一批批應(yīng)用型技能人才從這里源源不斷地走向社會，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入動力。

這就是惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成立于2004年3月，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部注冊、具有獨(dú)立頒發(fā)國家認(rèn)可三年制普通高等學(xué)校能力的全日制普通高等學(xué)校。大學(xué)文憑。 是惠州第一所廣東省教育廳主管的民辦大學(xué)。

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來取得了長足的發(fā)展。 特別值得一提的是，2009年學(xué)院發(fā)展遇到瓶頸時，運(yùn)籌帷幄的教育實踐者姚美發(fā)和他的宏豐實業(yè)有限公司毅然接手。 此后，在姚美發(fā)專注教育的投資理念影響下，學(xué)院進(jìn)入了良性運(yùn)營和發(fā)展的狀態(tài)。 特別是在人才培養(yǎng)模式上獨(dú)具創(chuàng)新，構(gòu)建了“43334”特色人才培養(yǎng)新體系。

“學(xué)院正在從成功走向成熟，努力成為民辦高校的排頭兵。” 惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長、黨委書記、研究員陳友生說。 他近日接受筆者采訪，暢談高職教育理念、學(xué)院發(fā)展方針、戰(zhàn)略、方法和目標(biāo)。

四句話談辦學(xué)理念

以學(xué)生為本、質(zhì)量立校、學(xué)工并重、崇尚實用

“對學(xué)生的教育主要作用是引導(dǎo)，是基于感染而不是控制。” 陳友生表示，國家對高職院校要求較高，希望培養(yǎng)學(xué)生成才，但負(fù)擔(dān)和壓力較大。 ，所以必須從頂層設(shè)計，解決教育理念的問題。

陳友生表示，復(fù)雜背景下辦教育，要解決好教育理念和投入問題。 姚美發(fā)董事長將兩者很好地結(jié)合起來。

據(jù)介紹，這一理念的提出得到了師生和職工的一致認(rèn)可和肯定，因為它充分體現(xiàn)了服務(wù)主體、服務(wù)社會、校企聯(lián)動、創(chuàng)新發(fā)展的高職教育理念，有效地促進(jìn)了高職教育的發(fā)展。推動了學(xué)院各項工作的發(fā)展。

三大發(fā)展戰(zhàn)略

學(xué)院發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略、專業(yè)建設(shè)與師資隊伍規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略、校園建設(shè)規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略

這三大發(fā)展戰(zhàn)略都是立足社會需求，實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、效益均衡發(fā)展。 到2015年，學(xué)院將建設(shè)成為規(guī)模萬人以上的高職本科院校。

到2015年，專業(yè)數(shù)量將由目前的18個增加到35個以上。具有副高級職稱的教師數(shù)百人，碩士及以上雙師型教師數(shù)百人。 其核心思想是學(xué)者和投資者共同對高等職業(yè)教育質(zhì)量負(fù)責(zé)，在更高起點上構(gòu)建高等職業(yè)教育新體系。

到2015年，將建成占地近千畝、建筑面積36萬平方米的校園。

發(fā)展政策三句話

以模式引領(lǐng)發(fā)展，以管理提升質(zhì)量，以軟實力增強(qiáng)硬實力

模型引領(lǐng)發(fā)展。 高等職業(yè)教育的靈魂是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，植根于行業(yè)企業(yè)，關(guān)鍵是學(xué)工結(jié)合。 惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后建立了安東尼培訓(xùn)工廠、金融培訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，形成了學(xué)校專業(yè)、工廠產(chǎn)業(yè)、學(xué)生就業(yè)一體化的辦學(xué)模式，理論雙軌制。教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，集教學(xué)、實訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)經(jīng)營于一體，受到學(xué)生的歡迎和社會的肯定。

管理提升品質(zhì)。 不斷強(qiáng)化學(xué)院“專業(yè)”屬性，系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)課程。 隨著安東尼培訓(xùn)工廠等示范項目的推進(jìn)，教學(xué)培訓(xùn)將由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變； 從數(shù)量型管理轉(zhuǎn)向質(zhì)量型管理。 管理轉(zhuǎn)型； 從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變； 樹立“管理出質(zhì)量，管理出效益”的理念。

軟實力增強(qiáng)硬實力。 陳友生表示，加強(qiáng)高職院校黨的建設(shè)，必須弘揚(yáng)主流思想。 學(xué)院通過設(shè)立班級支部、開設(shè)博學(xué)論壇，正在形成濃厚的政治氛圍、濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍、濃厚的文化娛樂體育氛圍和濃厚的文明和諧氛圍。

關(guān)于方法和路徑的三句話

班級有先進(jìn)黨員，部門有戰(zhàn)斗堡壘； 系部精品課程，學(xué)校專業(yè)特色鮮明； 系部擁有名師，學(xué)校擁有一支創(chuàng)新團(tuán)隊

這是一個基于行動導(dǎo)向的教學(xué)理念、基于工作流程的課程開發(fā)方法、基于學(xué)生規(guī)格的教師專業(yè)化、基于行業(yè)發(fā)展的實踐培訓(xùn)的運(yùn)營平臺。 搭建這樣的平臺也是學(xué)院實力的展示，充分展示學(xué)院的軟硬實力。

陳友生表示，通過在班里培養(yǎng)黨員、在班里擺支部，努力營造無間隙的黨建氛圍； 在精品課程和特色專業(yè)創(chuàng)建方面，學(xué)院現(xiàn)有投資金融管理和服裝設(shè)計兩個專業(yè)。 另有13門本科專業(yè)精品課程。

對于師資隊伍的培養(yǎng)，陳友生表示，目前學(xué)院不少教師都是從一些知名大學(xué)退休后來到這里工作的。 現(xiàn)在他們將重點培養(yǎng)在學(xué)院成長起來的名師，逐步打造一支創(chuàng)新團(tuán)隊。

四句話談發(fā)展目標(biāo)

受學(xué)生喜愛、受老師珍惜、受同行認(rèn)可、受社會滿意

不斷發(fā)展的惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院受到越來越多學(xué)生的青睞，特別是惠州本地學(xué)生的比例逐年增加。 陳友生告訴記者，去年惠州新生錄取比例排名第一。

學(xué)院的發(fā)展逐步得到同行認(rèn)可、社會滿意。 2009年，學(xué)院黨委榮獲惠州市兩個新組織“先進(jìn)基層組織”稱號，并被列為惠州市基層組織示范單位、基層組織生活創(chuàng)新試點單位。

學(xué)院還通過了教育部人才培養(yǎng)評估。 評估組認(rèn)為，學(xué)院辦學(xué)思路清晰2024年惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及要求，教育定位明確； 教育體制順暢，領(lǐng)導(dǎo)班子和諧； 采取積極措施，初步形成一支基本穩(wěn)定的師資隊伍； 教學(xué)改革不斷推進(jìn)，管理水平不斷提高。 體系，實施課程建設(shè)； 注重實訓(xùn)基地建設(shè)，投入大、見效快； 注重學(xué)生素質(zhì)教育和就業(yè)教育，校園和諧穩(wěn)定。

“43334”的特色人才培養(yǎng)體系不僅為學(xué)院的發(fā)展提供了明確的目標(biāo)，而且為實現(xiàn)這一目標(biāo)提供了可操作的方式方法，使培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅是一個主觀的想法，而是一系列可實施的目標(biāo)。 行為，并規(guī)定行為路線，使人才培養(yǎng)活動呈現(xiàn)規(guī)范化、可操作的狀態(tài)。

招生信息（代碼：13718）

★學(xué)院簡介

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部注冊、具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書資格的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。 是惠州第一所廣東省教育廳主管的民辦大學(xué)。 學(xué)院面向全國各地國立教會大學(xué)招收專科學(xué)生。

學(xué)院設(shè)有財經(jīng)系、工程管理系、外語系、計算機(jī)系、時尚藝術(shù)系、汽車工程系等七系、二系、一中心、機(jī)電工程系、公共課程部、思想政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育中心。 開設(shè)18個專業(yè)、30個專業(yè)方向，涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、工學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的多個領(lǐng)域。 目前校園有6000多名學(xué)生。

★招生問答

1、問：惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院申請表如何填寫？ 填寫申請表時需要注意什么？ 2010年廣東省錄取分?jǐn)?shù)線是多少？

答：您可以根據(jù)各省《2011年普通高校招生專業(yè)目錄》公布的目錄，直接按專業(yè)填寫申請表。 如果您填寫您的第一志愿，我們學(xué)院將增加您的錄取機(jī)會。 填寫專業(yè)時，可以根據(jù)自己的特長和愛好同時選擇幾個專業(yè)。

2010年，廣東省普通文科平均錄取分?jǐn)?shù)線為350分，普通理科平均錄取分?jǐn)?shù)線為345分，高職科目平均錄取分?jǐn)?shù)線為255分，美術(shù)平均錄取分?jǐn)?shù)線為255分。科目文化科目230分，技術(shù)科目185分。

2、問：本項目學(xué)生是否有專科升本科繼續(xù)深造的機(jī)會？

答：專科生可以申請省內(nèi)普通高校本科轉(zhuǎn)學(xué)，也可以申請中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、南大本科專業(yè)自學(xué)考試（類似獨(dú)立班）高等院校聯(lián)合辦學(xué)的有中國師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、惠州學(xué)院等。 。