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留友86網(wǎng)專題：歷年高考理科成績(jī)匯總 歷年全國高考文科成績(jī)匯總

平均分是指所有錄取考生的平均分。 平均分反映了當(dāng)年進(jìn)入高校考生的平均水平。 對(duì)比幾年來的平均成績(jī)，如果考生都能在這個(gè)位置，除非出現(xiàn)特殊的意外，否則被錄取的可能性是非常大的。 可以說，利用好平均分可以有效避免“大小年”的影響。 因此，我們?cè)谑褂迷u(píng)分線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用2024年凱里學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及要求，并特別注意平均分的含義。

與平均分相比，錄取分?jǐn)?shù)線更具參考價(jià)值，是填寫高考申請(qǐng)表的重要參考。 所謂錄取分?jǐn)?shù)線，就是該校當(dāng)年的平均錄取分?jǐn)?shù)線與該錄取批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線之間的差值。 中國教育建議考生用“錄取線差異”來分析。 由于每年高考模式不同，高考試卷難度不同，各院校每年的錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)有較大變化。 然而，通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于大多數(shù)高校來說，雖然錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但錄取差距一般不會(huì)波動(dòng)太大。 因此，應(yīng)逐年計(jì)算目標(biāo)院校歷年錄取差距：

某年錄取分?jǐn)?shù)線差=該年平均錄取分?jǐn)?shù)線-該年對(duì)應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

以北京市某重點(diǎn)大學(xué)招生情況為例，招生差距計(jì)算如下：

例：2003-2008年北京市某重點(diǎn)大學(xué)（理工科）招生情況簡(jiǎn)單線差法分析：

平均入場(chǎng)線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

顯然，根據(jù)往年的情況，申請(qǐng)這所大學(xué)所需的平均差距為65分，最高年份要求的差距為70分。 為了保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考的同學(xué)一定要根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)線范圍以及各分?jǐn)?shù)線錄取學(xué)生人數(shù)分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間。 建議考生至少留出10分的余地。

凱里學(xué)院簡(jiǎn)介：

凱里學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通本科院校。 她位于黔東南自治州首府凱里市，有“森林的大陸”、“歌舞的大陸”、世界十大“回歸自然、回歸自然”圣地之一”。 校園占地面積759,454.77平方米，校舍建筑面積17萬多平方米。 教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值3000萬元以上。 擁有千兆校園網(wǎng)和6個(gè)通過省級(jí)評(píng)估的省級(jí)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。 圖書館藏書616,400冊(cè)。 學(xué)校現(xiàn)有教職工576人，其中專任教師472人。 具有高級(jí)職稱38人，副高級(jí)職稱130人。 博士6人，碩士167人。 現(xiàn)有博士生16名，碩士生56名。 省級(jí)專家4人，外籍文教專家3人。 設(shè)有12個(gè)教學(xué)分部，1個(gè)馬列教研室，開設(shè)26個(gè)本科專業(yè)、23個(gè)專科專業(yè)、少數(shù)民族本科預(yù)科課程、五年制民族民間文化傳承班。 現(xiàn)有全日制在校學(xué)生7688人，來自全國19個(gè)省、市、自治區(qū)，其中外國留學(xué)生15人。 已基本形成文、理、教、法、管、工等多學(xué)科門類，本科、專科、留學(xué)生教育、成人教育等多層次教育的地方本科院校2024年凱里學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及要求，師資力量雄厚。以教育為主體。 近三年出版專著、教材36部，省級(jí)以上期刊論文545篇，獲得國家發(fā)明專利1項(xiàng)。

學(xué)院以“辦特色校、培養(yǎng)特色人才”為辦學(xué)理念，以“艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)、勇于爭(zhēng)先”為辦學(xué)精神，以“培養(yǎng)有道德的人”為辦學(xué)宗旨。以“自強(qiáng)不息、自強(qiáng)不息”為校訓(xùn)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)、加快發(fā)展、提高水平、凸顯特色”為辦學(xué)思路，堅(jiān)持“地方、國家、師范、應(yīng)用、教學(xué)、開放”，著力打造“數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)基礎(chǔ)雄厚，音樂、體育、文學(xué)、生物、旅游、思想政治優(yōu)勢(shì)”，著力打造和創(chuàng)造辦學(xué)優(yōu)勢(shì)以“保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)民族民俗文化，構(gòu)建原生態(tài)民族文化教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)體系”為特色，狠抓原生態(tài)民族文化教學(xué)和研究，黔東南將作為學(xué)院教學(xué)大課堂和科研大基地，將凱里學(xué)院建設(shè)成為西部民族地區(qū)獨(dú)具特色、有一定知名度的地方綜合性大學(xué)。

凱里學(xué)院多年來為國家培養(yǎng)合格畢業(yè)生2萬余名，先后榮獲“全國普通高校教務(wù)先進(jìn)單位”、“全國普通話推廣優(yōu)秀學(xué)校”、“全國普通話標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校”等稱號(hào)。榮獲“語言寫作”、“全國大學(xué)生暑期社團(tuán)”“實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全國大學(xué)校園文化成果優(yōu)秀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。 在2009年貴州省普通高校思想政治教育工作評(píng)估中獲優(yōu)秀排名。 2010年順利通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審。