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實驗學(xué)校的工作摘要

1。實驗學(xué)校工作摘要

Puyang雙語實驗學(xué)校的工作摘要（11月）

20xx 11月4日，Puyang雙語實驗學(xué)校的父母會議，Puyang雙語實驗學(xué)校的作品摘要（11月）。

從11月9日至20xx的12天，我們的學(xué)校舉行了一次大規(guī)模的公共班級活動；

20xx 11月11日晚上，舉行了一個為所有老??師和學(xué)生舉辦的電影聚會，以觀看教育電影《沒人留下的人》。

20xx 11月14日，我們的學(xué)校正式加入了河南省私立教育協(xié)會。

20xx 11月14日，所有的老師和學(xué)生聚集在一起，一年級的老師舉行了道德教育會議，主題是最好的自我 - 成為一個道德教育會議，因為自己的存在而使他人開心。

20xx 11月15日，我們的學(xué)校開始供暖。

20xx 11月16日上午，校長Li為我們學(xué)校的四年級和五年級教師舉行了研討會，指出了當(dāng)前工作中存在的問題，以及集思廣益和制定解決方案；

20xx 11月18日，市政消防隊的領(lǐng)導(dǎo)人來到我們學(xué)校檢查和指導(dǎo)這項工作。我們的學(xué)校積極合作，進一步改善了防火設(shè)施，并向教師提供消防安全培訓(xùn)；

20xx 11月18日晚上，Li校長組織了所有教職員工的會議。在會議上，Li校長分析了當(dāng)前的學(xué)校表格，并制定了學(xué)校的六年發(fā)展計劃；

20xx 11月22日，在學(xué)校教學(xué)大樓三樓的多功能舞蹈工作室進行了整理，為我們學(xué)校的特征教學(xué)和長期發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

20xx 11月28日，學(xué)校的老師和學(xué)生對課程計劃和作業(yè)進行了重大檢查。同時，它收到了教育局和電視臺的通知，并組織了所有老師和學(xué)生觀看家庭教育講座；

在11月29日下午20xx的第四部分中，我們學(xué)校的所有老師和學(xué)生聚集在一起。校長李（Li）發(fā)表了一份現(xiàn)場主題報告，內(nèi)容涉及如何根據(jù)學(xué)校學(xué)生的當(dāng)前狀況來掌握學(xué)習(xí)方法并提高學(xué)習(xí)效率，并總結(jié)了“ Puyang雙語實驗性學(xué)校工作摘要（11月）”的工作。

20xx 12月1日，我們的學(xué)校對上學(xué)期進行了最終的質(zhì)量評估。

2。實驗小學(xué)工作摘要

這個學(xué)期，在高級領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)下，在學(xué)校的各個部門和教師的合作和支持下，學(xué)校的教學(xué)和研究工作是正常和有序的，為了促進學(xué)校的含義發(fā)展，我們將努力用書本香水建立一個校園。過去學(xué)期的工作狀況和成就總結(jié)如下：

1。用豐富的書創(chuàng)建一個校園，并促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

1。本學(xué)期，教學(xué)和部門已經(jīng)做了以下工作，以大力建立一本豐富書籍的校園：

2。加強對中午寫作和午夜表演的檢查。每天上課前的每10分鐘，原始的前班級演唱的聲音都會改變?yōu)槔蠋熀蛯W(xué)生一起寫作。下午，老師和學(xué)生一起表演，以培訓(xùn)學(xué)生的口頭表達能力。教學(xué)部門加強了對中午寫作和晚上表演的監(jiān)督，組織了每周的行政檢查，并記錄每個課程的寫作情況，以確保每天都能做得好10分鐘的寫作課程和表演。

3。為了提高學(xué)生的寫作能力，老師應(yīng)該能夠?qū)懙煤芎谩Ｒ虼耍@個學(xué)期繼續(xù)要求教師練習(xí)三個字符的練習(xí)（刷詞，粉筆和鋼筆的單詞），辦公室主任將每個星期五提交鋼筆單詞，教學(xué)和部門將組織檢查以提高教師的寫作技巧。

4。繼續(xù)進行各種活動：一個是在早上閱讀，下午寫作，晚上表演，并在書籍香水中沐浴，并健康成長，另一個是舉行閱讀交流會議。 1月9日，Wang Lin和其他15位老師參加了學(xué)校舉行的閱讀交流會議的決賽。他們帶我們觸摸和溫暖。 “小杜杜（Little Doudou）”，“世界各地的愛”，“一個好母親比一個好老師更好”，“您快樂嗎？

2。依靠基于學(xué)校的研究來促進教師的專業(yè)成長。

1。學(xué)生努力學(xué)習(xí)，老師努力，校長努力管理。但是，學(xué)生的全面發(fā)展，多元化的發(fā)展和終身發(fā)展尚未達到理想狀態(tài)。為了回應(yīng)這個在教學(xué)中常見的突出問題，教學(xué)和部門繼續(xù)在地區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下促進有效的教學(xué)行動。具體的方法是與教師的專業(yè)發(fā)展密切相關(guān)。

2。邀請來自地區(qū)教學(xué)和研究部門的領(lǐng)導(dǎo)人來學(xué)校提供講座和指導(dǎo)。通過邀請他們進來出去，他們?yōu)榻處焺?chuàng)造了改善學(xué)習(xí)和加強教學(xué)人員建設(shè)的機會。

3.組織教師參加20xx的小學(xué)和中學(xué)教師的遠程培訓(xùn)，對學(xué)齡前教師的轉(zhuǎn)學(xué)培訓(xùn)以及中國民主聯(lián)盟組織的英語教師培訓(xùn)，以提高教育和教學(xué)研究水平。

4。學(xué)校一直非常關(guān)注教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)以及培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的有效性。 Zhao Huajie，Chen YA，Yang Kailin和其他老師參加了國家專業(yè)項目培訓(xùn)。為了使教師能夠真正學(xué)習(xí)他們所學(xué)的知識，并將他們所學(xué)的知識付諸實踐，每次他們出去學(xué)習(xí)時，所有出去學(xué)習(xí)的老師都必須在返回學(xué)校后進行報告和交流的研究經(jīng)驗，并參加示范課程。

5。增加教學(xué)和研究交流的強度。 Zou Jun先生在Lizhou地區(qū)舉行的第一次教學(xué)社區(qū)活動中教授的藝術(shù)課“響應(yīng)式印刷品”得到了一致贊揚。聯(lián)合教育活動還與潘隆小學(xué)，朗旺小學(xué)和第三小學(xué)的Rongshan舉行，這有效地促進了教育和科學(xué)研究的水平。

3.組織教師及時參加競爭，以豐富學(xué)校的科學(xué)研究結(jié)果。

這個學(xué)期，教學(xué)和部門繼續(xù)關(guān)注各種競賽，鼓勵教師寫教學(xué)論文貝語網(wǎng)校，案例，論文和教學(xué)思考，積極組織教師參加各種比賽，并為外界貢獻，同時使學(xué)校的科學(xué)研究成果豐富，并為改善學(xué)校的學(xué)校管理質(zhì)量做出適當(dāng)?shù)呢暙I。具體結(jié)果如下：

1。學(xué)校贏得了市政電子學(xué)術(shù)記錄管理高級單位，老師譚吉恩（Tan Guizhen）贏得了地區(qū)電子學(xué)術(shù)記錄管理高級個人

2。在該地區(qū)的美麗書籍，美麗的文章和美國語言評估活動中，范·金利先生贏得了硬書記區(qū)級別的一等獎，三位老師楊·凱林（Yang Kailin），他和張·伊明（Zhang Yimin）在地區(qū)一級獲得二等獎；兩位老師張·春揚（Zhang Chunyan）和譚吉恩（Tan Guizhen）在美麗文章的地區(qū)級別獲得了二等獎，張Yushan贏得了美國語言區(qū)級別的二等獎。

3。他在男子隊中贏得了第五名，也是乒乓球比賽中女隊的第六名。他古庫安（Guokuan）和王魯（Wang Rui）的兩位老師也被任命為杰出教練。在籃球比賽中，范·金利（Fan Jinli）和李東（Li Dong）被任命為杰出運動員。

4。發(fā)表了數(shù)十篇論文，因此我不會在這里列出它們。

4。現(xiàn)有問題。

⑴教學(xué)和研究工作仍需要大力促進。這個學(xué)期，我們學(xué)校的教學(xué)和研究工作采取了令人滿意的一步，但其形式是單身的，其水平不高。大多數(shù)教師具有強大的專業(yè)精神，但是他們的教學(xué)和研究意識并不強烈，他們的理論水平相對較低。為了指導(dǎo)所有教師愿意進行教學(xué)和研究，擅長教學(xué)和研究以及通過研究促進教學(xué)的道路，我們?nèi)匀恍枰嗟厮伎己团ぷ鳌?/p>

⑵定期檢查工作需要改進。在工作中，我們發(fā)現(xiàn)常規(guī)考試未能扮演其正當(dāng)角色。在人口普查中也很難找到問題。簡短的檢查對您和我，每個人來說都是一件好事，我們無法更好地掌握和解決問題。

下學(xué)期，教學(xué)和部門將使用該主題來促進教學(xué)和研究以及教師的專業(yè)發(fā)展。與往常一樣，我們將繼續(xù)努力使我們的工作變得更好，并努力在各個方面取得更大的成果。沿著無盡的學(xué)習(xí)，無盡的教學(xué)和無盡的研究努力工作。我對此充滿信心。

3。學(xué)校實驗教學(xué)工作摘要

實驗教學(xué)在學(xué)校教學(xué)活動中占有重要地位。實驗室活動的發(fā)展與學(xué)校物理，化學(xué)和學(xué)生學(xué)科的發(fā)展有關(guān)。它在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力中起著重要作用。同時，實驗室活動的發(fā)展還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察，動手和大腦的能力。現(xiàn)在，中學(xué)實驗教學(xué)的普及是對“兩個基礎(chǔ)”和“普遍實用”教育的主要反映。在20xx中，我們的學(xué)校闡明了基于上級文件的精神在學(xué)年開始時在“兩項基本”工作中進行“一般和實踐”工作的立場，并將“一般和實用”作品視為當(dāng)務(wù)之急。在這個學(xué)期中，科學(xué)，化學(xué)和學(xué)生的教師非常重視實驗教學(xué)，學(xué)校也提供了強有力的支持。實驗教學(xué)工作已引起教師和學(xué)生之間的關(guān)注，并取得了某些結(jié)果。摘要如下：

1。加強實驗教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)化和制度化。

我們學(xué)校在學(xué)年開始時建立了一個學(xué)校實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，以澄清其各自的責(zé)任。 2。每個受試者都制定了一個實驗計劃，檢查了物理，化學(xué)和生物學(xué)實驗室的帳戶和卡，并增加了一些缺失的實驗設(shè)備。 2月27日，學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室本學(xué)期將實驗室教學(xué)活動安排分發(fā)給了實驗性的物理，化學(xué)和生物學(xué)教師，澄清了每個實驗室每個月都需要做的工作，標(biāo)準(zhǔn)化和制度化，并加強學(xué)校的實驗教學(xué)管理，從而為整個實驗性教學(xué)工作提供了穩(wěn)固的教學(xué)基礎(chǔ)。

2。大力使用在線平臺進行實驗教學(xué)。

雖然學(xué)校經(jīng)常從事日常教學(xué)活動，但它還積極地進行了實驗性的課程教學(xué)，鼓勵我們的實驗教師學(xué)會使用互聯(lián)網(wǎng)用于資源利用，并大力主張使用遠程教育設(shè)備下載教學(xué)材料進行多媒體教學(xué)。本學(xué)期，學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室組織了經(jīng)驗豐富的生物學(xué)，物理和化學(xué)教師，以進行課程教學(xué)觀察課程，取得良好的成績。

3。增加對實驗基金的投資并改善實驗教師的治療。

我們學(xué)校目前的教育資金相對較差，但是年度資金已達到一千多元。在今年，學(xué)校投資了3,800元來安裝防盜窗戶，制作危險商品柜臺，購買毛巾，水桶，通風(fēng)風(fēng)扇和各種短缺的實驗儀器。實驗教師在評估卓越，職業(yè)評估和津貼方面給予了優(yōu)先護理，這確保了我們學(xué)校的實驗工作的正常發(fā)展。將來，學(xué)校還將在這一領(lǐng)域進行大量投資，以確保“一般和實用”工作的平穩(wěn)完成。

4。定期檢查，經(jīng)常進行“一般與實用”工作。

在20xx中，學(xué)校的學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室每個月將工作任務(wù)分配給管理，化學(xué)和生物學(xué)實驗室。每個實驗組的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)小組成員組織材料，物流辦公室提供了材料的支持。學(xué)校每月都會組織相關(guān)人員對物理，化學(xué)和生物學(xué)三個部門進行工作檢查，并迅速指出工作中的缺點，并贊美他們的出色工作。同時，學(xué)校還派遣了實驗老師在其他學(xué)校探訪和學(xué)習(xí)，以便從他們的長處和劣勢中學(xué)習(xí)，檢查缺點并彌補他們的缺點。通過學(xué)校的教師和學(xué)生的共同努力，我們學(xué)校的實驗教學(xué)工作取得了巨大的突破。簡而言之，我們學(xué)校的“一般和實踐”工作與高級學(xué)校之間仍然存在一定的差距。在未來的工作中，我們將從高級學(xué)習(xí)，從我們的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，從優(yōu)勢和劣勢中學(xué)習(xí)，增加對實驗資金的投資并加強實驗管理，從而將我們學(xué)校的“一般和實用性”工作提升到新的水平。

4。學(xué)校實驗教學(xué)工作摘要

從今年的9月25日至28日，我參加了由市政教學(xué)和研究辦公室組織的小學(xué)科學(xué)實驗培訓(xùn)。這項培訓(xùn)主要集中于如何在小學(xué)科學(xué)課上進行實驗教學(xué)。通過這種科學(xué)實驗培訓(xùn)，我對如何進行科學(xué)教學(xué)有了更深入的了解，尤其是在實驗操作中。讓我談?wù)勎遗c教學(xué)結(jié)合的經(jīng)驗。

實驗教學(xué)的對象是學(xué)生，學(xué)生是實驗教學(xué)的主要機構(gòu)，實驗教學(xué)的從業(yè)者和實施者以及最大的接受者和受益人。因此，在實驗教學(xué)中，我專注于增強學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。通過全面的操作，例如課堂運作，課外開放和實驗測試，我將在各個方面提高學(xué)生的實驗性運作能力，培養(yǎng)嚴(yán)格的科學(xué)品質(zhì)，并發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1。課堂實驗，專注于小組合作。

合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)的組織形式，通常在實驗教學(xué)中采用。它可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻和合作感，并動員學(xué)生對參與的熱情。但是，有時由于操作不當(dāng)而成為一種形式，并成為杰出學(xué)生的特權(quán)。為了有效解決這個問題，我采用了一種異質(zhì)分組方法來鼓勵學(xué)生通過相互學(xué)習(xí)優(yōu)化實驗教學(xué)。

2。開放實驗，以便在任何地方進行研究。

內(nèi)容形式突出了開放性。老師根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容準(zhǔn)備實驗設(shè)備，學(xué)生可以根據(jù)需要自由選擇。他們可以操作在課堂上不滿意的實驗。他們還可以在課后進行擴展和擴展實驗，教師可以及時就學(xué)生的活動提供指導(dǎo)。例如，可以在開放活動中進一步探索凸形鏡頭成像實驗，從而使有足夠時間繼??續(xù)研究和發(fā)現(xiàn)的學(xué)生。 “科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”指出，生活在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展時代的每個人都顯然感受到了從小就開始科學(xué)和技術(shù)帶來的各種影響。因此，我們必須專注于從小就培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng)，并且通過科學(xué)教育，學(xué)生可以逐漸理解科學(xué)的本質(zhì)，愿意探索，熱愛科學(xué)并建立社會責(zé)任感；并學(xué)會利用科學(xué)思維來解決自己的研究和日常生活中遇到的問題。

我們在科學(xué)課上的教師必須采用各種有效的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，培養(yǎng)他們對科學(xué)和好奇心的興趣，學(xué)習(xí)與周圍世界相關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，他們了解科學(xué)實驗學(xué)校貼吧，技術(shù)和社會之間的關(guān)系，使其與他人合作，與環(huán)境相處，并在科學(xué)方面進行努力，并實現(xiàn)其他學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課程。

5。實驗學(xué)校的常規(guī)工作摘要

這個學(xué)期，我們的后勤工作遵循學(xué)校的整體工作思想和物流工作計劃，重點是提供良好的物質(zhì)條件和高質(zhì)量的教育和教學(xué)環(huán)境，遵守我們的工作中“服務(wù)”的目的，增強了物流人員的質(zhì)量，提高了服務(wù)的有效性，并將注意力集中在環(huán)境中的硬件構(gòu)建，以至于物流構(gòu)建成為一項強大的后退發(fā)展，以使其成為一項強大的后退發(fā)展。這是一些摘要：

1。大力提高物流人員的質(zhì)量。

1。提高物流人員的工作職責(zé)。每個職位的人員都必須認(rèn)真履行職責(zé)，研究職責(zé)并評估每個學(xué)期每一個職位的人員質(zhì)量。同時，本學(xué)期舉行了三次物流工作會議：糾正思想，提高戰(zhàn)斗效率，并提高對學(xué)校和奉獻精神的愛的認(rèn)識。

2.鼓勵物流人員認(rèn)真且不斷地改善其業(yè)務(wù)水平，以便每個職位的人員都可以更適合各自的工作要求。

3。所有教育后勤人員都從一線教學(xué)老師那里學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)他們無私的奉獻精神和無私的工作態(tài)度。建立服務(wù)教師和學(xué)生生活的想法實驗學(xué)校貼吧，并努力實現(xiàn)教師和學(xué)生的適當(dāng)服務(wù)和滿足。創(chuàng)建一個良好的工作，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以幫助他們緩解煩惱，并使他們專注于在教學(xué)方面做得很好。我認(rèn)為工作做得很好。基本上，我們需要物流合作來解決一線問題。我們始終待命，努力快速解決問題而不留下任何尾巴。

2.尋求創(chuàng)新并務(wù)實，并專注于物流管理，以使物流工作科學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)化和面向服務(wù)，為前線教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

1。這個學(xué)期，為了進一步加強校園管理并營造衛(wèi)生安全的校園氛圍，校園管理中的努力得到了加強。根據(jù)執(zhí)行通用物流人員的責(zé)任，每個班級和房間的負(fù)責(zé)人都被澄清了；每個年級和班級清潔區(qū)都布置了校車的停車位；同時，總務(wù)辦公室還安排了門衛(wèi)根據(jù)物流人員的性質(zhì)和特征負(fù)責(zé)校園綠化管理，而生活老師負(fù)責(zé)沖洗廁所。門衛(wèi)每天工作24小時，負(fù)責(zé)報紙和出版物，清潔和衛(wèi)生，安全檢查以及公共場所的小維護等等。

2.這個學(xué)期，為了回應(yīng)學(xué)校外觀和班級外觀之間的薄弱環(huán)節(jié)，每個班級和房間都做出了個性化的環(huán)境安排，這營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍并改善了學(xué)校的人文味道；該學(xué)校增加了一臺新的打印機，該打印機改善了學(xué)校的媒體網(wǎng)絡(luò)基金會，并為教職員工的工作和研究提供了有利的條件。在過去的六個月中，學(xué)校沒有安全危害或盜竊，可確保有序的教育和教學(xué)命令。

3。為了進一步促進學(xué)校現(xiàn)代教育的改革和發(fā)展，不斷改善學(xué)校條件，并以最初的基礎(chǔ)結(jié)合學(xué)校的實際狀況，通用辦公室清理并確認(rèn)了學(xué)校的生產(chǎn)，并將其注冊為易于計劃和管理。將來，學(xué)校生產(chǎn)的管理將得到嚴(yán)格執(zhí)行，標(biāo)準(zhǔn)化的程序，并將其置于萬無一失，從而使其在教育和教學(xué)中的積極作用充分發(fā)揮作用。

4。遵守儲蓄原則，努力花費更少的錢和做更多的工作，并嚴(yán)格實施各種資金的使用和批準(zhǔn)系統(tǒng)。這個學(xué)期，學(xué)校的資金非常困難。總事務(wù)部對學(xué)校中各種現(xiàn)有的教育和教學(xué)設(shè)施和設(shè)備的分配進行了調(diào)查，并進行了必要的調(diào)整和維修（包括電路和電器，桌子等）。所有購買的物品和臨時勞動投資都有嚴(yán)格的批準(zhǔn)系統(tǒng)，并且購買價格合理，項目清晰，門票是標(biāo)準(zhǔn)化的。各種學(xué)生的費用嚴(yán)格符合上級規(guī)定，并經(jīng)常宣布由群眾監(jiān)督，以便學(xué)生的父母和社會可以理解和放心。食堂采購每天都堅持公開宣布，并清除了員工和領(lǐng)導(dǎo)人，并且還清除了老師。

5。完全提出民主，采取主動性與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，善于傾聽教職員工和員工的理性建議，接受公眾監(jiān)督，并不斷改善工作方法。這個學(xué)期，我們認(rèn)真研究了一般事務(wù)工作的知識和經(jīng)驗，在遇到困難時共同進行了所有工作，并一起研究。每當(dāng)您在工作中遇到重大問題時，您始終以現(xiàn)實的方式向領(lǐng)導(dǎo)者報告，獲得領(lǐng)導(dǎo)者的支持，并盡力盡最大努力。嘗試實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者和教師的滿意。

3。加強食堂管理并為學(xué)生提供高質(zhì)量的生活服務(wù)。

1。在此期間開始，根據(jù)上級關(guān)于學(xué)校食品衛(wèi)生管理的具體要求，我們的學(xué)校食堂改善了食品衛(wèi)生管理系統(tǒng)并建立了食品衛(wèi)生調(diào)查系統(tǒng)。組織從業(yè)者仔細研究食品衛(wèi)生知識，嚴(yán)格執(zhí)行工作資格并充分認(rèn)識到衛(wèi)生管理在學(xué)校食堂的重要性。

2。根據(jù)要求，食堂的糾正工作已增加。

（1）在硬件上努力工作。添加了肉類混合器，已更換了必要的衛(wèi)生實施，并進行了合理的調(diào)整和布局。

（2）嚴(yán)格實施食物的運營過程；嚴(yán)格執(zhí)行購買，檢查和處理的程序；嚴(yán)格地實施了員工的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。在下一個學(xué)期，我們將繼續(xù)加強衛(wèi)生管理，進一步改善食堂衛(wèi)生系統(tǒng)，并努力改善教師和學(xué)生的良好生活環(huán)境。

簡而言之，在學(xué)校行政管理和所有教職員工的合作的領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)采取了各種措施，在促進學(xué)校的穩(wěn)定，改革和發(fā)展方面發(fā)揮了積極作用。但是，工作中仍然存在許多缺點，我們需要進一步更新我們的概念，謙虛地學(xué)習(xí)，勇敢地探索大膽，努力工作并為學(xué)校教育的發(fā)展做出貢獻。

6。實驗學(xué)校工作摘要

Puyang雙語實驗學(xué)校的工作摘要（11月）

20xx 11月4日，Puyang雙語實驗學(xué)校的父母會議，Puyang雙語實驗學(xué)校的作品摘要（11月）。

從11月9日至20xx的12天，我們的學(xué)校舉行了一次大規(guī)模的公共班級活動；

20xx 11月11日晚上，舉行了一場為所有老師和學(xué)生舉辦的電影聚會，以觀看教育電影“ A”