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回復(fù)【分配比例】即可獲取小升小、小升初等的分配比例。

2024年杭州市初小交流團(tuán)

2024年杭州小學(xué)交流團(tuán)

2023年杭州市中考交流團(tuán)

近日，省教育廳印發(fā)了《浙江省教育廳關(guān)于全省初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施統(tǒng)一方案的通知》和《浙江省教育廳關(guān)于高考招生的通知》。優(yōu)質(zhì)普通高中分配的學(xué)生。”

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浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試的通知

關(guān)于全省統(tǒng)一提案的通知

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

初中學(xué)業(yè)水平考試對學(xué)校教育教學(xué)具有重要的指導(dǎo)作用。 是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、深化教育評價(jià)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 對于全面貫徹黨的教育方針、發(fā)展素質(zhì)教育、建設(shè)教育強(qiáng)國具有重要意義。 為深入貫徹黨的二十大精神，貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》教育》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于《初中學(xué)業(yè)水平考試》等文件要求，浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試全省統(tǒng)一命題工作穩(wěn)步實(shí)施。 現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、初中學(xué)業(yè)水平考試的定位

初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)習(xí)要求的程度，兼顧學(xué)生畢業(yè)和繼續(xù)教育的需要。 考試成績是學(xué)生畢業(yè)和繼續(xù)深造的主要依據(jù)。 統(tǒng)一要求由省教育行政部門制定，各區(qū)、市組織實(shí)施。 全省初中應(yīng)屆畢業(yè)生均須參加。

二、考試范圍及統(tǒng)一命題科目

教育部《義務(wù)教育課程規(guī)劃（2022年版）》規(guī)定的所有科目均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍。 各地要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，完成國家規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)業(yè)。 結(jié)合浙江實(shí)際情況，確定語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會（含道德與法治、歷史與社會，下同）、體育與健康6個(gè)科目為統(tǒng)考科目。省內(nèi)，其成績將納入高中學(xué)校招生。 總得分。 信息技術(shù)、藝術(shù)、勞動、科學(xué)實(shí)驗(yàn)暫不納入全省統(tǒng)一考試科目。 可以按照等級制度納入考核，具體實(shí)施由各區(qū)、市自主開展。 綜合素質(zhì)評價(jià)是高中招生的重要參考。 分?jǐn)?shù)是否計(jì)入錄取總分，由各區(qū)、市教育局決定。

根據(jù)教育部工作部署，結(jié)合浙江實(shí)際情況，2024年起，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會學(xué)等5個(gè)科目實(shí)行省統(tǒng)一命題，總分620分。 具體考試科目、試卷分?jǐn)?shù)、考試形式、考試日期和考試時(shí)間如下表所示：

《學(xué)會》將在2024年、2025年設(shè)立過渡期，同時(shí)制定開卷試卷和閉卷試卷。 試題由省級統(tǒng)一，分?jǐn)?shù)為100分。 原來采取開卷考試方式的地區(qū)，2024年、2025年可繼續(xù)選擇開卷考試。2026年起，全省統(tǒng)一采用閉卷考試。

“英語”總分120分，其中筆試100分，聽力20分。 英語聽力部分可以用人機(jī)對話測試代替英語作文網(wǎng)，分?jǐn)?shù)為20分，由區(qū)、市教育局和自己的命題選定。 選拔英語人機(jī)對話考試的地區(qū)，筆試部分采用省統(tǒng)一命題試卷，筆試時(shí)間85分鐘（16:10-17:35）。

《體育與健康》的考試辦法、項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由各區(qū)、市教育局制定。 考試時(shí)間不晚于5月底杭州中考分?jǐn)?shù)線2024年公布，成績在30分至50分之間。

三、提案原則及標(biāo)準(zhǔn)

初中學(xué)業(yè)水平考試全省統(tǒng)一命題以義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，嚴(yán)格遵循以下原則。

（一）落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。 考試命題工作必須堅(jiān)持正確政治方向，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。 注重加強(qiáng)對學(xué)生理想信念、愛國主義、道德修養(yǎng)、知識見識、奮斗精神、綜合素質(zhì)等的考核，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和先進(jìn)文化。社會主義文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、藝、勞全面發(fā)展。

（二）基于課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)命題。 取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱或考試說明，嚴(yán)格遵循義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)命題。 命題不得超出標(biāo)準(zhǔn)命題或者隨意擴(kuò)大、縮小考試內(nèi)容范圍。 嚴(yán)禁以高中課程內(nèi)容、學(xué)科競賽試題等作為考試內(nèi)容。

（三）發(fā)揮教育教學(xué)指導(dǎo)作用。 主張重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施德、智、體、藝、勞等全面培養(yǎng)的教育體系，引導(dǎo)教師積極探索基于情境、面向問題、深入思考的教育教學(xué)模式。高參與性，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮考試目標(biāo)。 對推動教育教學(xué)改革、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長具有重要的指導(dǎo)作用。

（四）提高試題科學(xué)化水平。 試卷難度設(shè)置科學(xué)合理，既注重考查基礎(chǔ)知識和基本技能，又注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析解決問題的能力。 結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械記憶試題和客觀試題比例，增加探索性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學(xué)科命題。

4、考試機(jī)構(gòu)評價(jià)

各地初中學(xué)業(yè)水平考試的組織、評分和評價(jià)，由各區(qū)、市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織。 各地要成立綜合評分組、學(xué)科評分組和質(zhì)量檢查組。 綜合閱卷組和質(zhì)檢組主要由相關(guān)學(xué)科專家組成，學(xué)科閱卷組主要由初高中教師和教學(xué)科研人員組成。 綜合評分組負(fù)責(zé)組織試評，明確具體評分要求，并對評分人員進(jìn)行培訓(xùn)； 學(xué)科評分組負(fù)責(zé)學(xué)科的評分、評分； 質(zhì)檢組負(fù)責(zé)對分級質(zhì)量進(jìn)行抽查。 各地要建立主觀試題“一題多評”制度和隨機(jī)檢查審核制度，確保評分質(zhì)量。 省教育廳建立閱卷抽查制度杭州中考分?jǐn)?shù)線2024年公布，切實(shí)加強(qiáng)對各地閱卷工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。

根據(jù)國家和省高中招生管理規(guī)定，目前浙江省高中學(xué)校的招生錄取工作仍由各區(qū)市教育局組織實(shí)施。

五、組織保障

各設(shè)區(qū)的市教育局要建立健全初中學(xué)業(yè)水平考試領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)工作機(jī)制，全面負(fù)責(zé)本地區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試的組織、管理、監(jiān)督、考核和審查工作。 、切實(shí)保障考生權(quán)益，保障初中學(xué)業(yè)水平考試。 工作順利有序。 各地要切實(shí)保障考試各環(huán)節(jié)的安全保密。 考試前和考試過程中，要加強(qiáng)監(jiān)考人員和考試人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)考風(fēng)和考試紀(jì)律教育，加強(qiáng)考點(diǎn)檢查和管理，防止各類事件的發(fā)生。 泄密、欺詐、安全等事件。 各地要進(jìn)一步完善中考標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，實(shí)行考點(diǎn)、考場圖像實(shí)時(shí)視頻監(jiān)控、全程錄像。

浙江省教育廳

2023 年 10 月 26 日

浙江省教育廳關(guān)于建設(shè)優(yōu)質(zhì)普通高中的意見

關(guān)于分配學(xué)生入學(xué)的通知

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)高中學(xué)校多元化發(fā)展，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神， 《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施的意見》（浙交機(jī)[2017]122號）要求，現(xiàn)抓緊做好高中招生招生工作我省優(yōu)質(zhì)普通高中招生情況如下：

1. 分配學(xué)生招生計(jì)劃

（一）優(yōu)質(zhì)普通高中招生計(jì)劃以初中畢業(yè)生人數(shù)為依據(jù)，按比例分配給各初中學(xué)校。 學(xué)校教育部門根據(jù)普通高中規(guī)劃招生人數(shù)和初中應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)，確定招生區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校的招生人數(shù)，不與初中招生掛鉤。初中教育水平。

（二）優(yōu)質(zhì)普通高中的招生比例不低于學(xué)校總招生計(jì)劃的60%； 2025年起，分配生招生比例達(dá)到學(xué)校總招生計(jì)劃的70%。 分配的招生名額不得以任何名義占用。

（三）優(yōu)質(zhì)普通高中名單由學(xué)校教育部門提前認(rèn)定并公布，可實(shí)行動態(tài)管理。 分配生招生的具體實(shí)施細(xì)則由學(xué)校教育部門制定，招生計(jì)劃和方案應(yīng)當(dāng)及時(shí)、提前向社會公布。

2. 分配學(xué)生的注冊資格

（一）注冊條件

1.學(xué)籍要求。 具有浙江省學(xué)籍并在同一初中（校區(qū)）就讀滿三年的應(yīng)屆畢業(yè)生，方可參加分配生招生。 中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生不得參加分配生招生。 各地學(xué)校不得以非本地戶籍為由限制學(xué)生參加分配生招生。

2.綜合素質(zhì)評價(jià)要求。 初中生綜合素質(zhì)評價(jià)成績和成績可作為分配生招生的前提條件。 具體要求由各區(qū)、市教育局制定。

（二）資格審查

1.學(xué)校審核。 各初中學(xué)校應(yīng)對本校學(xué)生資格進(jìn)行審查，對不合格學(xué)生明確告知學(xué)生和家長。 待全校公開無異議后，將名單上報(bào)教育主管部門。

2.主管機(jī)關(guān)審查。 教育部門對各初中學(xué)校的審核結(jié)果進(jìn)行審核，并將審核結(jié)果報(bào)區(qū)、市教育局。

三、分配學(xué)生錄取辦法

（一）分配學(xué)生的錄取必須在初中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱中考）成績公布后進(jìn)行，并以中考成績?yōu)闇?zhǔn)考試。 中考以外的考試、競賽成績不得與分配學(xué)生的錄取直接或者間接掛鉤。

（二）分配生錄取不受排名限制，原則上不設(shè)定錄取基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。 因轄區(qū)內(nèi)初中發(fā)展不平衡需要設(shè)定基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的，由設(shè)區(qū)的市教育局統(tǒng)籌安排，確保學(xué)校分配名額錄取率不低于95%。

（三）符合分配生資格的學(xué)生，可根據(jù)所在初中分配的各普通高中（含校區(qū)，下同）分配生名額選擇填寫申請表。 各普通高中根據(jù)學(xué)生中考成績，按照從高分到低分的順序錄取符合條件的學(xué)生，實(shí)行分院招生，直至全部錄取。

（四）分批招生及申請表的具體實(shí)施細(xì)則由設(shè)區(qū)的市教育局制定。 原則上先錄取后統(tǒng)一招生。 已被錄取的學(xué)生不得參加后續(xù)招生。 分配學(xué)生錄取后如有剩余名額，納入各普通高中統(tǒng)一招生計(jì)劃。

四、工作要求

（一）各地、學(xué)校要高度重視分配生招生工作，及時(shí)準(zhǔn)確向教師、學(xué)生和家長傳達(dá)相關(guān)政策，規(guī)范、透明、公平地開展分配生招生工作。

（二）本通知要求自2024年1月1日起實(shí)施，各市、縣（市、區(qū)）招生計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則于12月底前報(bào)省教育廳備案2023年，并向公眾發(fā)布。

浙江省教育廳

2023 年 10 月 26 日