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一、2023年高考難度趨勢(shì)分析

高考的難度與每個(gè)人的表現(xiàn)有關(guān)。 那么，2023年高考到底有多難呢？ 會(huì)像去年一樣困難嗎？ 我們從這幾個(gè)方面來(lái)分析一下：

1、從高考報(bào)考人數(shù)來(lái)看

雖然2022年參加高考的人數(shù)再創(chuàng)新高，但2023年高考報(bào)考人數(shù)可能會(huì)增加近萬(wàn)人。 由此看來(lái)，從2023年參加高考的人數(shù)來(lái)看，2023年高考難度很可能不會(huì)下降。

2、從命題來(lái)看

近年來(lái)，高考出題最重要的依據(jù)是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》。 無(wú)論是教學(xué)大綱還是考試大綱，雖然部分領(lǐng)域有所調(diào)整，但整體上并沒(méi)有太大變化。 所以，從命題來(lái)看，還是和往年一樣，不會(huì)有太大的差別。

三、從歷年試卷分析來(lái)看

2022年數(shù)學(xué)高考試卷評(píng)：試題落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、藝、勞全面發(fā)展，體現(xiàn)高考要求改革; 試題突出數(shù)學(xué)學(xué)科特色，強(qiáng)化基礎(chǔ)考試，突出關(guān)鍵能力，加強(qiáng)教學(xué)與考試銜接，服務(wù)“雙減”政策實(shí)施2023年高考數(shù)學(xué)題難不難，助力基礎(chǔ)教育質(zhì)量和效益提升。 由此看來(lái)，2023年，我們?nèi)匀粫?huì)從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)化考試，突出能力。 因此，2023年高考題目的難度并不會(huì)變得更容易。 大家對(duì)此要有心理準(zhǔn)備。

總體而言，如果說(shuō)2022年數(shù)學(xué)卷子的難度讓大家“欲哭無(wú)淚”，那么2023年高考的難度也會(huì)讓大家“欲哭無(wú)淚”。 因此，與其把注意力集中在2023年高考的難度上，不如腳踏實(shí)地。 努力學(xué)習(xí)。

高考題目的難度雖然影響著每個(gè)人的表現(xiàn)和心情，但提高自身競(jìng)爭(zhēng)力才是核心。 當(dāng)然，提高競(jìng)爭(zhēng)力的前提是候選人的努力方向是正確的，而不是相反的。 這里強(qiáng)調(diào)一下：

教育部專門發(fā)文指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)減少死記硬背、通過(guò)命題“機(jī)械答題”。 因此，備戰(zhàn)2023年高考的同學(xué)們要多反思、多總結(jié)，注重聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 能夠變“回答考試題”為“解決實(shí)際問(wèn)題”。

2、為什么高考題目越來(lái)越難？

從近兩年的情況來(lái)看，新高考改革實(shí)施后，各科考試難度大幅增加，高考成績(jī)大幅下降。 以河北省為例，高考總分為750分。 2020年高考，700分以上。 108人，有700分上不了北大清華的奇怪現(xiàn)象； 2021年新高考后，成績(jī)?cè)?90分以上的僅有31人，成績(jī)大幅下降。 實(shí)施新高考地區(qū)的其他省市情況大致相同，如山東省2021年高考，學(xué)生普遍反映生物比化學(xué)難，化學(xué)比化學(xué)難。物理，物理比以前更難了。 不管怎樣，學(xué)生學(xué)完每一科后都感覺(jué)：對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了！ 那么，為什么高考越來(lái)越難呢？

高考題的難度主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、試題靈活多變。 回答大量問(wèn)題效率低下、效果不佳。

雖然高考題始終堅(jiān)持以穩(wěn)中求變化的原則，看似穩(wěn)定才是主流，但實(shí)際上變化無(wú)處不在。 高考出題堅(jiān)持能力為本的原則，即出題要考察學(xué)生真實(shí)的學(xué)科能力以及學(xué)生是否能夠靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)。 這里所說(shuō)的能力是指學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解、對(duì)本質(zhì)的透徹理解、對(duì)規(guī)律的理解。 這自然是一個(gè)很高的要求。

未來(lái)，通過(guò)解題獲得高分的路只會(huì)變得越來(lái)越難。

2、試題來(lái)源于課本，但比課本高很多。

源于課本但又高于課本，這就是高考出題的命題原則。 遺憾的是，學(xué)生普遍不重視，認(rèn)為教材過(guò)于簡(jiǎn)單，與真正的高考題無(wú)法相比。 如果你研究一下以往的高考題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些題是直接源自教材題目的“轉(zhuǎn)化”。 這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程體現(xiàn)了綜合性的提高和提問(wèn)方式更加靈活。

為此，日常學(xué)習(xí)中還有必要研究課本嗎？ 這是必要的，而模仿高考出題方法，修改教材題目是最有效的方法。 對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠?qū)懗鲎约旱拿}，一定是一種高水平的表現(xiàn)。 就像學(xué)習(xí)文言一樣，最好的辦法自然是能夠?qū)懗鑫难缘膬?nèi)容。

3、高考題不僅“難”還“麻煩”

這里所說(shuō)的難度指的是難度，主要是期末題的難度。 中級(jí)水平的同學(xué)建議放棄這些題； 另一種困難是新奇的，目前很難處理。

所謂麻煩，是指那些考生以為題目不難，考試很容易，但真正解題時(shí)卻發(fā)現(xiàn)計(jì)算量很大，步驟很復(fù)雜，幾乎很難最后計(jì)算； 類似的情況也會(huì)出現(xiàn)在物理和化學(xué)領(lǐng)域。 有。 為什么高考題的計(jì)算量如此之大？ 這其實(shí)也是命題的目的之一，就是測(cè)試學(xué)生的基本計(jì)算能力。 遺憾的是，很多學(xué)生平時(shí)不注重解題過(guò)程，認(rèn)為這樣可以節(jié)省時(shí)間，導(dǎo)致計(jì)算基礎(chǔ)能力薄弱，考場(chǎng)低級(jí)錯(cuò)誤頻發(fā)。

由此可見，高考不僅考驗(yàn)?zāi)芰Γ简?yàn)習(xí)慣和心理。 只有在日常學(xué)習(xí)中認(rèn)真解答每一個(gè)問(wèn)題，寫出完整的流程英語(yǔ)作文網(wǎng)，注重基本操作2023年高考數(shù)學(xué)題難不難，才能保證看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題是真正簡(jiǎn)單的。