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包括王若男在內，今年沈陽體育學院共有45名體育專業大學生赴建平任教。

在建平縣二中，王若男不僅教授體育課，還負責大課間操、高強度跑步、校園集體舞等專項體育活動。今年下半年，王若男協助二中體育老師完成全校學生體能測試。

體能測試中，一位曾接受過小腦手術的高中女生，盡管已經完全康復建平縣教育局，卻依然害怕運動建平縣教育局，不敢跑800米。王若男說：“面對這種情況，我在沈陽體育學院學習的運動心理學、體育科學等專業知識派上了用場。我運用專業知識、專業術語、一對一跟蹤訓練、心理疏導等方式，徹底打消了女孩的心理顧慮。”

在建平縣二中，目前能帶課的體育老師只有8名，大假期間還要負責學校田徑隊、籃球隊的早訓和晚訓。建平縣教育局局長張曉東告訴記者：“王若男等6名大學生的到來，大大緩解了建平縣二中體育教師短缺的問題。他們開展了花式跳繩等課外教學活動，豐富了學校體育文化生活。”

去年6月，沈陽體育學院、朝陽市教育局、建平縣教育局簽署了《遼寧省教師教育改革創新實驗區建設》協議，啟動教師教育創新改革實驗區建設。隨著大批見習體育教師入駐實驗區，建平縣中小學體育教師短缺的狀況得到明顯緩解，學校體育工作煥發出勃勃生機，學生體質也明顯提高。

今年10月起，沈陽體育學院實習生與當地體育教師對實驗區內9至19歲中小學生進行體能測試。測試樣本涵蓋11個年齡段，每個年齡段隨機抽取300名男生和女生，總樣本量達6600人。數據顯示，實驗區男生和女生的速度、力量、柔韌性等素質較2013年均有明顯提高。

沈陽體育學院體育學院院長王新坤教授指出貝語網校，“實驗區”建設立足實驗區學校實際，體育學院將選派大批實習體育教師，提升實驗區體育教學質量和實驗區學生身體素質，推動實驗區教師教育實踐教學模式創新發展。

遼寧省教育廳教師人事管理處副處長高玉英說，在當前全國中小學生體質素質逐步下降的現實下，沈陽體育學院與建平縣教育局聯合成立的“遼寧省教師教育改革創新實驗區”成為高等教育與基礎教育互幫互助的新家園、大學生與基層學校互利共贏的新平臺。