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中國人民大學聯(lián)合多校召開首場中國自主知識體系成果發(fā)布會

更新時間:2025-05-20 10:27:40作者:佚名

5月19日,北京,人民網(wǎng)報道,近期,中國人民大學攜手北京大學、南開大學、復旦大學以及武漢大學,共同舉辦了我國首場關(guān)于自主知識體系成果的發(fā)布會。

中國人民大學學術(shù)交流平臺_中國人民大學國際教育學院_中國自主知識體系成果發(fā)布會

我們的責任是構(gòu)筑一個屬于中國自主的知識體系交流與發(fā)布的平臺,未來,我們計劃持續(xù)打造一個持久的學術(shù)品牌,不斷為國家的強盛和民族的復興提供智慧和力量。中國人民大學校長林尚立指出,中國人民大學致力于打造中國自主的知識體系成果發(fā)布會等哲學社會科學成果展示平臺,旨在展示我國頂尖的哲學社會科學領(lǐng)域的成就與貢獻,向世界展示我國在社會發(fā)展方面的智慧、理論以及解決方案。

林尚立強調(diào),期望高等教育機構(gòu)以及科研單位的哲學社會科學研究者能夠齊心協(xié)力,積極產(chǎn)出更多創(chuàng)新成果、理論以及思想。他們還應致力于成果的傳播中國人民大學國際教育學院,與眾多媒體平臺深化合作,攜手講述“中國自主知識體系”的輝煌成就,從而使一系列高品質(zhì)、富有深度的學術(shù)成果得以更廣泛的傳播與影響。

中國自主知識體系成果發(fā)布會_中國人民大學國際教育學院_中國人民大學學術(shù)交流平臺

北京大學新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學研究院副院長王勇公布了“新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學”的研究成果。王勇指出,該研究院正借助教育部虛擬教研室的力量,將結(jié)構(gòu)內(nèi)生差異的視角引入現(xiàn)代主流經(jīng)濟學的各個分支學科,并通過教材的編制來推動學科的發(fā)展。此外,研究院還借鑒了中國等發(fā)展中國家的實踐,開拓了發(fā)展融資等主流經(jīng)濟學未曾關(guān)注的研究方向。

南開大學APEC研究中心持續(xù)加強有組織的科研工作,并致力于重大科研項目的攻關(guān),積極推動我國區(qū)域國別學的研究,特別是對亞太區(qū)域合作問題的研究,構(gòu)建自主的知識體系,力求在其中發(fā)揮建設性的作用。劉晨陽,南開大學APEC研究中心的負責人,他指出,自“十三五”規(guī)劃實施以來,該中心在推動亞太區(qū)域合作、助力我國構(gòu)建人類命運共同體、推動開放型世界經(jīng)濟的形成、促進“一帶一路”倡議的實施以及打造高水平自貿(mào)區(qū)網(wǎng)絡等方面,進行了廣泛而深入的學術(shù)研究。

中國自主知識體系成果發(fā)布會_中國人民大學學術(shù)交流平臺_中國人民大學國際教育學院

王帆教授,復旦大學發(fā)展研究院的專家,闡述道:“所謂的‘國家發(fā)展動力’,是保障國家長治久安、推動國家進步、提升國家綜合國力的關(guān)鍵力量貝語網(wǎng)校,它主要分為兩大類:一是存續(xù)性動力,涵蓋了持續(xù)性和活力;二是驅(qū)動性動力,包括了生產(chǎn)力、發(fā)展動力和創(chuàng)新力。基于此,國家可以被劃分為三種類型:生產(chǎn)驅(qū)動型國家、發(fā)展驅(qū)動型國家和創(chuàng)新驅(qū)動型國家。”五個力的動態(tài)變動與相互之間的影響交織,構(gòu)筑起一條“國家發(fā)展動力鏈”,這一鏈條的和諧狀態(tài)及其運作效率,是決定一個國家發(fā)展穩(wěn)定性和速度的關(guān)鍵因素。各個國家都能夠塑造出符合自身特點的發(fā)展路徑,且并非存在一種普遍適用的最佳動力鏈。

《國際公法學》第三版著作奠定了我國自主國際法知識體系的基礎,而《國際私法學》則標志著我國對國際私法領(lǐng)域進行本土化、現(xiàn)代化改革的最新成就,《國際經(jīng)濟法學》第二版則展現(xiàn)了國際與國內(nèi)經(jīng)濟法律制度相互融合的典范成果。武漢大學國際法研究所的負責人肖永平公布了“國際法知識體系”的研究成果。肖永平指出,這三本教材詳細闡述了中國在國際法領(lǐng)域的立場和觀點。它們通過系統(tǒng)性的思考,構(gòu)筑了一個在國際上具有獨特性的國際法知識體系。這一成果為我國建立國際法學一級學科,以及推動更具國際影響力和科學性的國際法學二級學科的發(fā)展,打下了堅實的學術(shù)基礎。

中國人民大學學術(shù)交流平臺_中國人民大學國際教育學院_中國自主知識體系成果發(fā)布會

《中共黨史黨建學科建設論稿》一書滿足了一級學科建設標準,有利于從歷史與現(xiàn)實的交匯、理論與實踐的融合這一學科綜合視角,促進中共黨史黨建學的持續(xù)進步,對于加速形成具有中國特色的哲學社會科學體系,是一次積極的探索。楊鳳城,中國人民大學中共黨史黨建學院的院長,指出該學院正積極運用新型的學術(shù)研究平臺,召集來自高校、黨校、社科院以及相關(guān)實務部門的眾多專家學者,共同探討一級學科建設的關(guān)鍵問題,以促進學科進步及構(gòu)建我國自主的知識體系。

李永強,作為中國人民大學出版社的社長,宣布了《中共黨史人物傳》的問世。他指出,這部作品是中共黨史黨建學科領(lǐng)域的一項重要成就,其中收錄了超過1000篇黨史人物的傳記,總字數(shù)超過2500萬字,共分為89卷。這套叢書依照黨的歷史決定及歷史人物傳記的規(guī)范進行編纂,堪稱中共黨史人物傳記領(lǐng)域的開創(chuàng)性原創(chuàng)作品,對中共黨史研究貢獻顯著,填補了我國現(xiàn)代史人物研究的空白,豐富了中共黨史的內(nèi)涵,不僅是一套珍貴的史料匯編,更是一套全面系統(tǒng)的愛國主義教育教材。

中國自主知識體系成果發(fā)布會_中國人民大學學術(shù)交流平臺_中國人民大學國際教育學院

中國人民大學應用經(jīng)濟學院院長鄭新業(yè)公布了“中國發(fā)展學”的研究成果。首先,他總結(jié)了“中國故事”,構(gòu)建了一個靈活、可持續(xù)且可復制的政策工具庫,這一庫不僅服務于脫貧地區(qū)走向鄉(xiāng)村振興和可持續(xù)發(fā)展的道路,還為全球發(fā)展中國家提供了中國的減貧策略;其次,他從脫貧攻堅的生動案例中提煉出理論規(guī)律,為完善中國發(fā)展學的理論體系提供了堅實的支撐。鄭新業(yè)指出,中國人民大學借助“中華人民共和國脫貧攻堅史訪談”等實踐活動中國人民大學國際教育學院,提煉并匯聚了我國在脫貧與發(fā)展方面的寶貴經(jīng)驗,為我國的發(fā)展學、減貧學、邊疆學等多個新興學科的拓展提供了有力支撐。(孫競、實習生余睿婕)

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