2024年山東專升本考試大綱
更新時間：2025-06-03 09:09:19作者：佚名
為了幫助眾多考生更好地準備參加2024年黃岡師范學院舉辦的專升本考試，確保備考過程高效，小編特意搜集并整理了學前教育專業的《學前教育專業綜合》考試大綱，以便考生們參閱和學習。以下便是該考試大綱的詳細內容：
一、考試課程：《學前教育專業綜合》（總分150分）
二、考核目標
評估學生是否對學前教育的基本理念有深入理解和全面把握，是否熟悉學前教育的基礎理論、核心規律以及關鍵的理論觀點、執行準則、關鍵的教育方針。學生需具備運用所學的基本理論、知識和方法，對學前教育領域的理論難題和實際問題進行剖析、評估和解決的能力。
三、參考教材
《學前教育學》第二版，由虞永平與王春燕共同擔任主編，此書由高等教育出版社出版發行，其國際標準書號（ISBN）為9787040558531，并于2022年正式與讀者見面。
四、考試方式
考核方式：考試
考試類型：閉卷
五、考試時長：120分鐘
六、考試內容
第一章學前教育學導論
【考試內容】
1.學前教育的重要性。
2.學前教育的特點。
3.學前教育的內容。
4.中國教育家陶行知、陳鶴琴、張雪門的幼兒教育思想。
柏拉圖、亞里士多德、昆體良、夸美紐斯、洛克以及裴斯泰洛齊等知名教育家與思想家，他們的學前教育理念。
盧梭的學前教育理念，精神分析學派的學前教育理論，以及人類發展生態學的相關學說。
福祿培爾提出的學前教育理念、蒙臺梭利構建的教育思想體系、杜威所倡導的學前教育觀念、行為主義學派以及認知發展學派所提出的學前教育理論。
【考試要求】
1.理解學前教育的特點。
2.理解學前教育與兒童發展的關系及對社會發展的價值。
3.明確學前教育學的研究對象和內容。
深入探究世界和中國幼兒教育從誕生到成長的歷程；細致掌握世界幼兒教育誕生的歷史環境；分析世界幼兒教育發展的動因。
5.理解有關重大事件及相關幼兒教育家的學說。
6.掌握福祿貝爾的學前教育思想的主要觀點。
7.掌握蒙臺梭利、杜威、盧梭等主要的學前教育思想。
8.掌握中國教育家陶行知、陳鶴琴、張雪門的幼兒教育思想。
第二章學前教育學的基礎
【考試內容】
1.兒童身心發展特點及影響其發展的因素。
2.社會發展各要素與學前教育的關系。
【考試要求】
1.掌握兒童身心發展特點及影響其發展的因素。
2.理解社會發展各要素與學前教育的關系。
第三章學前兒童與教師
【考試內容】
兒童觀念的深層含義及其表現形式，兒童觀念的發展歷程，以及科學兒童觀的核心內容。
2.幼兒園教師角色、專業化的內涵以及專業發展的過程和階段。
3.優質師幼關系的特征、優質師幼關系的培育策略。
【考試要求】
理解兒童觀念的深層含義及其表現形式，追蹤兒童觀念的發展歷程，并把握科學兒童觀念的核心內容。
深入探究幼兒園教師角色的發展歷程，同時把握幼兒園教師專業化的核心要義，以及他們應當具備的專業素養和能力。
3.掌握優質師幼關系的特征、優質師幼關系的培育策略。
第四章學前教育的目標
【考試內容】
1.教育目的和教育目標的區別，我國學前教育目標的含義。
學前教育的目標層級結構，通常包括常見的學前教育目標類別、學前教育目標所發揮的作用以及確立這些目標的依據。
我國幼兒園教育目標在不同歷史時期經歷了演變過程，其特點也呈現出多樣化的趨勢。
【考試要求】
1.了解教育目的和教育目標的區別，理解我國學前教育的含義。
了解學前教育的目標層級結構，掌握常見的學前教育目標類型、其作用以及確立的依據。
了解幼兒園教育目標在不同歷史階段的變遷2024年山東專升本考試大綱，領悟我國幼兒園教育目標所具有的獨特性質。
第五章學前兒童的全面發展教育
【考試內容】
1.學前兒童道德發展的過程與特點以及德育的實施。
學前兒童智能發展的基本規律及其特性，多元智能理論的相關內容，學前兒童智育涵蓋的各個方面，以及如何有效培養智能的方法和需要注意的問題。
學前兒童的身體發育有哪些顯著特征，以及在進行體育活動時，我們應如何設定目標、分配任務和確定內容，還有在指導過程中應遵循哪些特殊原則。
學前兒童在審美能力上的成長特征，還有如何培育審美情趣的方法以及需要關注的一些問題。
學前兒童勞動教育的定義及其目標，以及勞動教育對于學前兒童個體全面發展的深遠影響，還有學前兒童勞動教育所涵蓋的具體內容與執行的基本原則。
【考試要求】
1．掌握學前兒童道德發展的過程與特點以及德育的實施。
深入探究學前兒童智力成長的普遍規律及其顯著特征，同時熟悉多元智能理論；精通學前兒童智力教育的基本內容，并了解提升智能的有效方法以及需關注的關鍵問題。
了解學齡前兒童的身體成長特性；領悟學齡前兒童體育教育的目標、任務及其內涵；熟悉學齡前兒童體育的特定屬性和指導性原則。
深入了解學前兒童在審美能力上的成長特征，同時探究提升審美感受的方法以及需要關注的關鍵問題。
深入領會學前兒童勞動教育的核心要義及其目標設定；明確勞動教育對于學前兒童全面成長的重要性；熟練掌握學前兒童勞動教育的具體內容與執行的基本原則。
第六章幼兒園課程
【考試內容】
1.幼兒園課程的特點。
2.幼兒園課程活動的設計目標、內容、組織實施、評價。
【考試要求】
1.了解課程的一般含義；了解幼兒園課程設置的過程。
2.理解我國目前幼兒園課程活動的設計實施過程與方法。
3.掌握幼兒園課程的特點。
第七章學前教育活動
【考試內容】
1.學前教育活動的含義，基本要素、類型、特點。
學前教育活動設計的核心要素包括其本質屬性、構成的基本步驟、遵循的基本準則，以及針對不同種類活動設計的具體規范要求。
探討學前教育活動評價的重要性及其遵循的基本準則，以及構成評價的核心要素和實施的具體策略。
【考試要求】
1.理解學前教育活動的含義，基本要素、類型、特點。
深入領會學前教育活動設計的核心內涵、主要步驟、基本原則，以及各類學前教育活動設計的基本要求。
深入領會學前教育活動評價的重要性及其基本準則，并熟練掌握評價的各個組成部分及其具體實施技巧。
第八章學前兒童游戲
【考試內容】
1.游戲的含義及國內外有關游戲內涵的研究。
2.幼兒游戲的特點與作用。
3.幼兒游戲的組織及指導原則。
4.幼兒園游戲的組織與評價。
【考試要求】
探究游戲的基本內涵及其在教育領域的價值；研究國際上關于游戲深層含義的學術成果。
2.掌握幼兒游戲的特點與作用。
3.掌握幼兒園各類游戲對幼兒發展的意義，并掌握其指導方法。
第九章幼兒園環境
【考試內容】
1.幼兒園環境的重要性、分類。
幼兒園在布置物質環境時需遵循一定的原則，同時，室內與戶外環境的布置也各有其特定的要求。
3.心理環境的重要性、主要內容。
【考試要求】
1.理解幼兒園環境的重要性、分類。
了解幼兒園物質環境布置的基本原則，熟悉幼兒園室內及戶外環境布置的具體規范。
3.理解心理環境的重要性、主要內容。
第十章學前教育銜接
【考試內容】
1.家園合作的基本方法、家園合作的內容和途徑。
2.幼兒園與小學兩個教育階段的差異與銜接。
3.幼小銜接的主要內容、方法及應注意的問題。
【考試要求】
1.了解幼小銜接的主要內容、方法及應注意的問題。
2.理解學前機構幼小銜接工作的意義。
3.掌握家園合作的途徑、方法及與家長溝通應注意的問題。
第十一章學前教育政策法規
說明：本章為教材外增補內容，在考試范圍。
【考試內容】
《幼兒園工作規程》頒布于2016年1月5日2024年山東專升本考試大綱，該規程依據中華人民共和國教育部令第39號制定。
其中，重點關注：總則、幼兒園的衛生保健、幼兒園的教育。
《幼兒園教育指導綱要》可在中華人民共和國教育部官方網站查閱，該部已發布《幼兒園教育指導綱要（試行）》的印發通知，編號為教基〔2001〕20號。
其中，重點關注：總則、教育內容與要求。
《3-6歲幼兒學習與發展指南》可在中華人民共和國教育部官方網站查閱，該指南由教育部發布，具體文件編號為教基二〔2012〕4號。指南中著重闡述了以下關鍵要點：
健康：（1）身心狀況（2）動作發展（3）生活習慣與生活能力
語言：（1）聽與說（2）閱讀和書寫準備
社會：（1）人際交往（2）社會適應
科學：（1）科學探究（2）數學認知
藝術：（1）感受與欣賞（2）表現與創造
《幼兒園保育教育質量評估指南》可在中華人民共和國教育部官方網站查閱，該指南由教育部發布，具體通知以教基〔2022〕1號文形式印發。
特別關注的是：對幼兒園保育教育質量的評估要素、評估手段。
【考試要求】
深入領會《幼兒園工作規程》的核心原則，包括對幼兒園衛生保健措施和教育教學活動的全面理解與掌握。
深入理解和全面把握《幼兒園教育指導綱要》中的基本原理、教育目標和具體要求等內容。
深入理解和全面把握《3-6歲幼兒學習與發展指南》的內容，特別是關于3至6歲兒童在健康、語言、社會、科學、藝術等領域的教育目標。
深入理解和全面把握《幼兒園保育教育質量評估指南》所規定的評估標準、評估項目和評估手段。
2024年黃岡師范學院專升本考試中，學前教育專業的《學前教育專業綜合》考試大綱已經全面公布，相信大家對此都有了深入了解。請各位同學依據自己報考的專業，仔細研讀教材，做好復習工作，填補知識空白。在備考過程中，大家可能會遭遇種種難題與挑戰，但只要持有樂觀態度，堅信自己能夠克服，成功就在眼前。在此，衷心祝愿各位在考試中取得佳績，金榜題名！
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