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教育部簡(jiǎn)報(bào)〔2012〕第3期

為了全面執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》的指導(dǎo)思想，依照“2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)”的統(tǒng)一安排，中國(guó)海洋大學(xué)正迅速推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系的完善，并全力以赴推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的落實(shí)。學(xué)校正逐步構(gòu)建起全面的就業(yè)管理架構(gòu)，貫穿始終的就業(yè)輔導(dǎo)體系，覆蓋全面的就業(yè)市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，多元化的職業(yè)選擇與就業(yè)途徑，以及多樣化的就業(yè)支持機(jī)制，這些舉措有效地推動(dòng)了畢業(yè)生就業(yè)工作的進(jìn)展。

學(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作給予了高度重視，將其視為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。學(xué)校將就業(yè)工作定位為“一把手”工程，并構(gòu)建了一套“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、學(xué)院主體負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、全體師生共同參與”的就業(yè)管理體系。學(xué)校設(shè)立了以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任，由各職能部門負(fù)責(zé)人組成的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面承擔(dān)起學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的職責(zé)。各學(xué)院（系）的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本學(xué)院（系）的畢業(yè)生就業(yè)工作承擔(dān)總體責(zé)任，分管的副書記和副院長(zhǎng)則具體負(fù)責(zé)實(shí)施中國(guó)海洋大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)，將畢業(yè)生就業(yè)工作視為學(xué)院（系）發(fā)展的重要任務(wù)，細(xì)致入微地抓好落實(shí)。就業(yè)指導(dǎo)中心作為專門負(fù)責(zé)就業(yè)工作的機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。目前，學(xué)校上下普遍呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)層高度重視、黨政雙方共同抓管、全體師生都關(guān)注就業(yè)工作的積極態(tài)勢(shì)。

學(xué)校構(gòu)建了全面的就業(yè)指導(dǎo)體系，并持續(xù)優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)課程體系。他們將職業(yè)指導(dǎo)教育融入專業(yè)教育及文化素質(zhì)教育的教學(xué)計(jì)劃與學(xué)分體系之中，開設(shè)了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與能力拓展》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與技能開發(fā)》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》等九門選修課程。這些課程總計(jì)包含308個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)生所需修得的學(xué)分累計(jì)達(dá)到19.5分。采用體驗(yàn)式就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育方式，旨在使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)道路中可能遭遇的挑戰(zhàn)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃技能。學(xué)校依托院（系）進(jìn)行特色指導(dǎo)，根據(jù)本科各年級(jí)在職業(yè)發(fā)展上的不同需求，設(shè)立了“院（系）職業(yè)指導(dǎo)課程體系模塊”。該模塊包括：一年級(jí)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃啟蒙教育、二年級(jí)進(jìn)行職業(yè)選擇指導(dǎo)教育、三年級(jí)實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)教育、四年級(jí)則側(cè)重于職業(yè)發(fā)展教育。各院（系）會(huì)根據(jù)自身專業(yè)特色進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，課程內(nèi)容分四年逐步展開。通過這種方式，將職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)指導(dǎo)教育從面向畢業(yè)生擴(kuò)展到覆蓋全體在校生的目標(biāo)。學(xué)校設(shè)立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)點(diǎn)，通過一對(duì)一的就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢，幫助學(xué)生們量身定制職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

學(xué)校構(gòu)建了一個(gè)全面的就業(yè)市場(chǎng)體系，遵循“扎根山東、輻射沿海、服務(wù)全國(guó)”的發(fā)展理念中國(guó)海洋大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)，持續(xù)優(yōu)化以校園招聘為核心的就業(yè)市場(chǎng)架構(gòu)，并與國(guó)家海洋局?jǐn)y手舉辦全國(guó)海洋專業(yè)畢業(yè)生供需對(duì)接會(huì)，以及青島三地高校畢業(yè)生供需對(duì)接會(huì)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、市場(chǎng)共建和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的積極成果。學(xué)校不僅舉辦了春季規(guī)模宏大的供需對(duì)接會(huì)，還開展了“鵬程”校園招聘活動(dòng)，以及針對(duì)特定用人單位的專場(chǎng)招聘會(huì)，全方位為畢業(yè)生打造了高品質(zhì)的供需交流平臺(tái)。學(xué)校對(duì)就業(yè)信息的搜集與公布給予高度重視，致力于完善畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，迅速整合線上線下資源，構(gòu)建了一個(gè)擁有超過8000家用人單位的就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫(kù)。每年，該平臺(tái)為畢業(yè)生提供超過2萬(wàn)條就業(yè)崗位信息，實(shí)現(xiàn)了信息共享、政策發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)招聘、遠(yuǎn)程面試以及咨詢服務(wù)等五大功能的融合。學(xué)校對(duì)構(gòu)建學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及就業(yè)基地給予高度重視，致力于拓寬學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)際崗位實(shí)習(xí)的途徑，并構(gòu)建起高年級(jí)本科生與研究生與企業(yè)之間的交流橋梁。學(xué)校以山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)和浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)的建設(shè)為切入點(diǎn)，組織師生前往寧波、舟山、煙臺(tái)、威海等地，積極與企業(yè)接觸，進(jìn)一步擴(kuò)大大學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校已設(shè)立104個(gè)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，過去兩年共有11760名學(xué)生赴各實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。與此同時(shí)，學(xué)校與中石油、中海油、海爾等大型企業(yè)以及眾多海洋研究機(jī)構(gòu)等科研單位保持著密切的合作關(guān)系，這些單位已成為學(xué)校的穩(wěn)定就業(yè)基地。學(xué)校正致力于打造“大市場(chǎng)—大基地—大就業(yè)”的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)體系。

構(gòu)建多元化的就業(yè)選擇機(jī)制。院校大力倡導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)子們前往西部地區(qū)、基層崗位以及國(guó)家最需要的地方施展才華，創(chuàng)造業(yè)績(jī)，并通過宣講相關(guān)政策、樹立榜樣、頒發(fā)榮譽(yù)等方式網(wǎng)校頭條，培育出積極向上的就業(yè)氛圍。學(xué)校實(shí)施了“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職”等項(xiàng)目，還推行了“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”以及“高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役計(jì)劃”，以此激勵(lì)更多學(xué)生選擇在西部地區(qū)扎根、在基層服務(wù)、為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)身，將其作為自己的人生目標(biāo)。近三年間，共有613位畢業(yè)生選擇在西部地區(qū)就業(yè)，其中143位畢業(yè)生參與了國(guó)家基層項(xiàng)目，另外1476位畢業(yè)生則加入了預(yù)征入伍的行列。學(xué)校積極倡導(dǎo)并推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，出臺(tái)了《中國(guó)海洋大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理暫行辦法》以及《中國(guó)海洋大學(xué)關(guān)于全面加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的指導(dǎo)意見》，并建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，向創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生企業(yè)提供全面的支持與各項(xiàng)服務(wù)。在過去的兩年里，已成功培育出16家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。

構(gòu)建多元化的就業(yè)支持機(jī)制，針對(duì)經(jīng)濟(jì)條件不佳以及求職面臨挑戰(zhàn)的學(xué)生群體，學(xué)校實(shí)施有針對(duì)性的重點(diǎn)幫助。學(xué)校一方面實(shí)施“授人以魚”的策略，向每位面臨求職經(jīng)濟(jì)難題的學(xué)生提供500元的求職補(bǔ)助，以此緩解他們?cè)谇舐氝^程中的經(jīng)濟(jì)壓力；2011年，學(xué)校已為505名來自經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生發(fā)放了共計(jì)25.25萬(wàn)元的求職補(bǔ)貼，使得受益學(xué)生比例達(dá)到全體畢業(yè)生的8.8%；此外，學(xué)校還針對(duì)選擇到基層就業(yè)的畢業(yè)生實(shí)施了助學(xué)貸款的代償政策。另一方面，倡導(dǎo)“授人以漁”的理念，激發(fā)面臨挑戰(zhàn)的學(xué)生投身基層、農(nóng)村、中小企業(yè)以及非公有制企業(yè)，在西部邊疆施展才華，建功立業(yè)；同時(shí)，為就業(yè)難題群體提供定制化的個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)助力他們?cè)诼殬I(yè)選擇和就業(yè)過程中遇到的問題得到有效解決。