更新時間：2021-11-11 02:52:17作者：admin2
我在教學(xué)實踐中深深體會到，要改革課堂教學(xué)，就應(yīng)在教學(xué)活動中重視以人為本，在新課標(biāo)的引導(dǎo)下建立起開放的、民主的、活躍的新型課堂教學(xué)模式，帶給學(xué)生愉悅的學(xué)習(xí)感受，消除學(xué)習(xí)的焦慮感和緊張感，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能
摘要： 本文針對初中語文教學(xué)“第二課堂”的開辟問題，著重論述了第二課堂的開辟特點及訓(xùn)練類型。關(guān)鍵詞： 初中語文教學(xué) “第二課堂”開辟特點 訓(xùn)練類型“得法課內(nèi)，得益課外”。課堂教學(xué)重在“教會”，課外活動的“第二課堂”則重在“訓(xùn)練”。“第二課堂”是課堂教學(xué)的擴充、延伸、強化，能在更大范圍、更深層次上實現(xiàn)知能轉(zhuǎn)化。（剩余2519字）
人民教育出版社，初中語文課本第一冊：《從百草園到三味書屋》
人民教育出版社，初中語文課本第二冊：《社戲》
人民教育出版社，初中語文課本第三冊：《阿長和<山海經(jīng)>》
人民教育出版社，初中語文課本第四冊：《魯迅自傳》
人民教育出版社，初中語文課本第五冊：《中國人失掉自信力了嗎》、《故鄉(xiāng)》
人民教育出版社，初中語文課本第六冊：《藤野先生》、《孔乙己》