1 一課一難點(diǎn)，重難點(diǎn)能否突破，即在于重難點(diǎn)的確立 一堂課重難點(diǎn)明確了，突破也就有了方向，方法也就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生，圍繞重難點(diǎn)在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)好突破的策略，才會(huì)讓學(xué)生學(xué)得懂，弄得明白
2021-04-23
附： 語文教育的功能：陶冶情操、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、提高學(xué)力，最終實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而個(gè)性地發(fā)展，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建
原發(fā)布者:ljz562 如何制定有效的小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)河底小學(xué)劉建忠科學(xué)合理地制定教學(xué)目標(biāo)，首先要在吃透《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)編者意圖，切實(shí)把握課文的特點(diǎn);
拉我你算是拉對(duì)人了，作為一個(gè)剛考過教師資格證的本科生。先從我自己的角度分析一下，畢竟每個(gè)人的知識(shí)水平不一樣，對(duì)難與易的理解也不一樣。我考的是初中數(shù)學(xué)，說實(shí)話數(shù)學(xué)的考試我
一、 在備課中樹立新的理念。1．樹立“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的理念。教師在備課中，不能只是以為在為教一節(jié)課做準(zhǔn)備。首先要想到這一節(jié)課為“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”提供了
知識(shí)在教材中的存在方式問題被認(rèn)為是教材設(shè)計(jì)的根本問題，“它既決定教材的編制理念和具體思路，又直接影響教材的功能，特別是影響課程知識(shí)與學(xué)習(xí)者的關(guān)系的性質(zhì)”。〔1〕語文知
1 傳統(tǒng)教學(xué)手段的2113優(yōu)勢(shì)和不足5261 傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)4102：第一1653、備課省時(shí)省力版 第二、 操作靈活自如權(quán) 第三、可以隨機(jī)應(yīng)變 傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足：第一、講授內(nèi)容受
語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的原則及思想 語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)就是語文教師根據(jù)正確的教育思想和語文教育原理，按照一定的教學(xué)目的和要求，針對(duì)具體的教學(xué)對(duì)象和教材，對(duì)
一、教學(xué)方法的特點(diǎn) 第一 相對(duì)性。 不論是哪一種教學(xué)方法，都有著自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在初中語文教學(xué)中常采用的教學(xué)方法也不例外，其中不存在絕對(duì)好的方法。就唯
??一、教學(xué)目標(biāo)1。知識(shí)與技能目標(biāo)：品味詞作富有表現(xiàn)力的語言，了解意象的含義。2。過程與方法目標(biāo)：通過鑒賞意象，學(xué)生提高朗讀能力。3。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受革命豪情，學(xué)習(xí)毛
文言文：《岳陽樓記》說課材料nbsp;nbsp;nbsp;長(zhǎng)期以來，文言文教學(xué)囿于“精華”二字，強(qiáng)調(diào)知識(shí)接受，只注重把語法、文法講深講透，卻忽略了學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)過程中缺少師生獨(dú)特情感的
??教學(xué)目標(biāo)： 1。積累春天的詞語。 2。能按一定順序仔細(xì)觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說出圖里都有什么。 3。結(jié)合生活展開想象，練習(xí)說話。 4。能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發(fā)
作文還要抄啊，我教你寫吧。 設(shè)計(jì)新穎別致的標(biāo)題吸引讀者 文題是文章的窗口，是概括文章內(nèi)容的言簡(jiǎn)意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼
學(xué)語文教學(xué)是一本發(fā)表語文教學(xué)論文的核心期刊，核心期刊的版面費(fèi)相對(duì)來說是比較高的。因?yàn)楹诵钠诳瘜?duì)文章的質(zhì)量要求會(huì)比較高，所以在發(fā)表的時(shí)候首先要把自己文章多讀幾遍，試著反
??中學(xué)生心理健康問題及對(duì)策 一 中學(xué)生存在的心理健康問題及成因 世界衛(wèi)生組織宣言近年一再明確指出：“健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社
新課程的實(shí)施已經(jīng)有一段時(shí)間了，它給我們的課堂吹來了春風(fēng)，課堂變了，學(xué)生活了。可更多的是，我們的教師茫然了，從傳統(tǒng)教育走過來的教師似乎早就知道課該怎么上，可現(xiàn)在卻不知道了。經(jīng)
??新人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教案第二課時(shí) 求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少課題 教材第52-55頁。課型 新課教學(xué)目標(biāo) 1、理解掌握“倍”的意義
??現(xiàn)為樓主解答一下，教師資格證說課或試講有一定的技巧，掌握技巧能提高通過率，但如果樓主想100%確保自己能夠通過，選擇專業(yè)的培訓(xùn)班比較好。說課分為以下幾步：一：說教材二：說教學(xué)
一、走進(jìn)生活，拉近文本與學(xué)生的距離，讓學(xué)生學(xué)以致用 在現(xiàn)實(shí)生活中，隨著科技時(shí)代的來臨，各種新產(chǎn)品不斷開發(fā)并進(jìn)入我們的日常生活。我們學(xué)習(xí)說明文，就有責(zé)任讓學(xué)生融入時(shí)代的
鄭學(xué)華：筆名功孫。自由撰稿人,故鄉(xiāng)在廣東省韶關(guān)市。熱衷“慈善事業(yè)”、“三農(nóng)”建設(shè)、小說創(chuàng)作。功孫博客影響力大。世界華語網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,黑龍江作家會(huì)員。最近著了《苦
教學(xué)首先不能迷失了自己，你要教，就要明白要教什么，然后想，學(xué)生通過你的教學(xué)能獲得什么。他們（你的學(xué)生）是如何獲得的。教學(xué)貴在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)，教只是一種方式和手段，是為學(xué)服務(wù)的。因此
一、為什么要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)？ 教學(xué)活動(dòng)是有明確目標(biāo)的培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為減少、克服教學(xué)活動(dòng)的盲目性和隨意性，提高、增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的有效性和可控性。所以，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)
??1。在山的那邊 1。①發(fā)呆地想②希望③喧鬧沸騰,文中指呼喊、召喚 2。①夢(mèng)想②仍然③引誘（4）信念⑤浸濕⑥隱蔽3。略 4。山那邊是什么呢?媽媽,那個(gè)海呢? 5。山;指困難,也可
語文教育學(xué): 1. 大概介紹 語文教育學(xué)是近些年發(fā)展起來的學(xué)科教育學(xué)的一種。它是植根于語文教育實(shí)踐，從我國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和未來發(fā)展的需要出發(fā)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論、心理學(xué)理論及
課的類型簡(jiǎn)稱課型。它是教學(xué)過程的基本形態(tài)，一般是根據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分出來的課堂教學(xué)的類型。初中語文課型可以根據(jù)教學(xué)任務(wù)的不同、活動(dòng)方式的不同、師生雙方作用的不同等來對(duì)
張繼科退役了么？怎么好久不見打球了？
2021-08-01
思想上積極向黨組織靠攏,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),作為一名入黨積極分子，如何以自己的實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏
2021-06-17
關(guān)于2024年貴州銅仁中考普高錄取分?jǐn)?shù)線公布
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2024年浙江金華蘭溪市普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線揭曉
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冬奧會(huì)2021年幾月幾號(hào)開？
2021-04-28
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