核心詞義
n. 量；數(shù)量
速記技巧
詞源詞根法
-quant-量，數(shù)量+-ity名詞詞尾來(lái)自拉丁語(yǔ)quantus，多大，多少，來(lái)自qui，誰(shuí)，什么，如何，該，來(lái)自PIE*kwo，疑問(wèn)代詞詞干，詞源同quality,who,how.
諧音記憶法
諧音：筐提提，筐提提就知道量不足。
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知識(shí)擴(kuò)展
單詞用法
quantity的基本意思是“數(shù)量”，是正式用語(yǔ)。作與質(zhì)量相對(duì)而言的“數(shù)量”解時(shí)是不可數(shù)名詞，指事物的“量”或“總數(shù)量”時(shí)是可數(shù)名詞。quantity強(qiáng)調(diào)大批計(jì)量，含有準(zhǔn)確測(cè)量的意味。
單詞辨析
以下這些名詞均有"總數(shù)，總量"的意思
quantity：書面用詞，指事物的總量和總數(shù)量，側(cè)重大批計(jì)量，含準(zhǔn)確測(cè)量的意味。
amount：普通用詞，與quantity
近義，但強(qiáng)調(diào)整體，指把所有數(shù)量、重量及度量歸并在一起得出的總數(shù)。
number：普通用詞，指人或物的數(shù)目，強(qiáng)調(diào)數(shù)的概念。
sum：普通用詞，指簡(jiǎn)單加算的結(jié)果。
重要短語(yǔ)
quantity of數(shù)量；流量
large quantity大量；大數(shù)量
quality and quantity質(zhì)量和數(shù)量
in quantity大量
精選例句
高考 四級(jí) 六級(jí) 考研
1、 Instead, computer users are developing stronger transactive memories; that is, people are learning how to organize huge quantities of information so that they are able to access it at a later date.
相反，電腦用戶正在發(fā)展更強(qiáng)的互動(dòng)性記憶;也就是說(shuō)，人們正在學(xué)習(xí)如何組織大量的信息，以便他們能夠在以后的日期訪問(wèn)它。[機(jī)器翻譯，如有錯(cuò)誤，感謝糾錯(cuò)]
來(lái)源:2015年高考英語(yǔ)安徽卷 閱讀理解 閱讀C 原文
2、 They change the quantity of information.
它們改變了信息的數(shù)量。[機(jī)器翻譯，如有錯(cuò)誤，感謝糾錯(cuò)]
來(lái)源:2015年高考英語(yǔ)安徽卷 閱讀理解 閱讀C 選項(xiàng)
1、 Modern techniques for producing and shipping food led to greater variety and quantity, including a tremendous increase in the amount of animal protein and dairy products available, making us more vigorous than our ancestors.
現(xiàn)代食品生產(chǎn)和運(yùn)輸技術(shù)使食品的種類和數(shù)量大大增加，包括動(dòng)物蛋白和乳制品的數(shù)量大大增加，使我們比祖先更有活力。
來(lái)源:2016年6月份第3套題[閱讀選擇題]
1、 for—service system—doctors are rewarded for the quantity of care rather than its quality or effectiveness—is a primary reason that the cost of care is so high.
以服務(wù)換服務(wù)的制度——醫(yī)生根據(jù)治療的數(shù)量而不是治療的質(zhì)量或效果來(lái)獲得獎(jiǎng)勵(lì)——是治療成本如此之高的主要原因。
來(lái)源:2016年6月六級(jí)第3套題句子搭配題
1、 (48) Attempts have been made to curb this tendency, for example, by trying to incorporate some measure of quality as well as quantity into the assessment of an applicant’s papers.
人們?cè)噲D遏制這種趨勢(shì)，例如，在對(duì)申請(qǐng)者論文的評(píng)估中，既考慮質(zhì)量，又考慮數(shù)量。
來(lái)源:2024 年全國(guó)碩士研究生招生考試英語(yǔ)（一）翻譯試題