更新時間：2021-06-10 06:54:49作者：admin2
現在的事業單位工資固定項目是前面的崗位工資，薪級工資，高定工資，艱邊貼，等項目。績效工資，獎勵性工資不屬于。
會漲的
教師漲工資的問題由來已久。據預測，2008年教師漲工資一定行！這是各種因素綜合作用的結果。包括：2008年的物價狀況、新勞動法、2007年底已經出臺的對教師漲工資的一系列政策在2008年將要落實等等。
教師漲工資的問題直接關系到我們的教育質量和孩子的未來，教師的待遇偏低特別是廣大農村教師的待遇偏低的情況早已引起社會各界的廣泛關注。在教育法中明文的教師工資待遇不低于當地公務員的規定，最近教育部門公布的讓教師漲工資的說法給教師漲工資以希望。但是，這個希望落實不完全到位的狀況讓教師漲工資被人們調侃為“空調”。如何讓我們可敬的教師們真正實現公務員的待遇，真正的將工資漲到一個合理的程度，是大家都非常關心的問題。
教師漲工資不能成為“空調”，應該在工資制度上進行改革，成為“實調”。長期以來這種“空調”的現象被理解為中國教育問題中的一個重要現象和對教育問題的重要解釋。比如大學生就業難問題，教育質量問題，個別教師的不安于現狀，教育行業的人才流失問題。要解決好這些問題，教師漲工資的落實急待解決。
教育的收費應該保證和教師的工資真正的掛鉤，這樣才會建立起一個合理有效的教師績效工資制度。在這項制度中切實的保障教師們的收入的同時避免不合理的扣工資的條款部分。比如一些由家庭、學生方面導致的學生成績結果和教師的付出不成比例的問題。
教師隊伍中存在很大比例的“非正式員工”，他們做著教師的工作，卻拿著相當于農民工的工資，而且沒有正式的用人合同。這個現象不僅在廣大的農村，即使在一些大城市里也很可觀的存在著。2008年1月1日即將生效的新勞動法會讓我們拭目以待。這部分“教師”的轉正，將消除他們的貧困現象。
城市教師隊伍的工資增長有工資水平日益增加的城市人口支撐，隨著經濟的增長、消費的增長還可以上升一個檔次。而處于農村的教師群體經濟結構和經濟人均收入和城市相比不能相提并論，解決這部分的教師漲工資的需求首先應該在國家財政上直接增加投入，不能指望口頭支票來兌現，這樣很傷這些在貧困地區堅持執教的教師的積極性。況且，無論從已有的教師法還是最近的讓教師在待遇甚至在身份上都要求和當地的公務員相當的提法，讓教師們的心理落差變得更大，如果教師漲工資的水平不能很好的達到這個指標，很難想象他們會安心于本職工作，將重中之重的教育事業發展好。讓教師們切實的成為公務員或有相當的待遇，值得大家關注。
處理好高房價的問題，這個問題解決不好無論對于教師甚至是城市白領都對漲工資會產生不合理的期望值。房價瘋漲到現在的狀況，不要說教師們的工資增長需要到一個怎樣的程度才可行，任何需要供房的其他行業的人群對自己的工資增長都會有“過高”的期望值。教師們很重要，再窮也不能窮教育，因此將教師工資漲到和房價配套的水準是必須的，以免出現“某教師工作多少年，連一套房都買不起”，得出“工資實在太低”的結論，導致教育工作上的不盡心不盡力之行為的發生。而其他行業的人們也可以借教師漲工資的春風理所當然的讓自己的工資得以增加。
2007年高位運行的CPI是一個利好，毫無智力特征的豬頭們都身價大增，知識也應該更值錢才對。的確是這樣，高科技，新知識的相關產業一直是經濟增長的熱點區域，相關的人才甚至企業領導哪個不是出自教師們的教導？飲水應思源，不知道是不是應該出臺一個讓企業回饋教師的機制，名為：“關愛中國教師，關愛農村教師”，為教師漲工資搞個教育基金什么的自覺募捐才對。特別是那些讓某物價上漲的企業和個人，是不是該對我們的教師給出對應的補貼：再窮不能窮教育，漲價也要漲給教師？
還有，物價上漲后最可能的處理方式之一就是讓工資上漲。物價上漲的實質是老板給自己直接漲工資，公務員當然得接著漲工資、然后退休者漲工資，教師漲工資，員工漲工資……大家都會漲工資。