更新時間：2021-07-17 10:02:58作者：admin2
一．日常滲透，提高認識
小班幼兒動作協調能力的缺乏和經驗的不足，在一日活動的各個環節中容易發生安全事故。為此，通過談話、貼標記、講故事、看圖片、判斷對錯、以及看電教課件等幫助幼兒了解各環節中容易發生的危險，使他們懂得應該怎么做，不能怎么做，然后在實踐中通過觀察，教師進一步加強指導，落實于行動。通過這些活動，小朋友們都懂得了怎么做。在實踐過程中，他們知道了什么是 “危險”動作，還會主動指出或向老師告狀。他們的安全意識、自我保護意識明顯提高。
二．模擬演練，豐富經驗。
小班幼兒的年齡特點決定了他們往往說得到卻做不到，知道應該怎么做，但真正碰到問題卻把知道的丟在腦后。為此，家長配合老師演練模擬“陌生人”，并準備了糖果、小玩具、遙控飛機、手槍等幼兒感興趣的道具。通過演練，老師、家長告訴幼兒：以后再出現這種情況一定不要上當，出現了該如何保護自己等知識。
三．家長配合，培養意識。
當前，“自我保護”教育的內容存在于家庭中，教師不便進行具體指導，因此除了在幼兒園做好工作，還需要家長的配合支持。我們通過家長早送、晚接孩子的時間，將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，讓幼兒在父母的幫助下掌握在家中的一些安全自護知識。如家中的一些危險物品：爐子、熱水瓶等的安全防護方法；摔傷后用手緊壓傷口止血；父母出門在外孩子獨處在家中時，千萬不要給陌生人開門等。這些知識家長應高度重視，積極配合教師的工作，上網和孩子一起觀看安全教育圖片、和孩子一起收集有關圖書、圖片對孩子進行教育，還可以和孩子一起制作了安全標記貼在家中幫助孩子認識。家長還充分利用接送孩子途中或和孩子一起外出到公共場所的機會，幫助孩子認識一些交通標記、安全標記，引導孩子注意遵守規則，提高安全意識。