更新時間：2021-08-25 00:04:46作者：admin2
全球華人英語教育第一品牌長頸鹿美語，1988年開始推廣加盟事業(yè)，成立兒童英語加盟推廣中心，目前則有658家分校遍布于各地，是現(xiàn)今臺灣地區(qū)最大的英語教學(xué)連鎖體系。這20年來，長頸鹿美語一直兢兢業(yè)業(yè)，秉持著作育英才的教育理念，不斷致力于國內(nèi)兒童英語界，同時始終以‘全球華人英語教育第一品牌'自我期許。身處在競爭激烈的世代，語言是孩子面對未來競爭必備的工具，對于孩子的教育的投資，長頸鹿美語無不竭盡所能創(chuàng)造最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺。我們從孩子的角度出發(fā)，秉持著‘好還要更好'的理念，以‘分齡分級制'的學(xué)習(xí)課程，多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，營造全英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，并透過各式活動開發(fā)潛能，培養(yǎng)菁英領(lǐng)袖素質(zhì)，讓他們自信地站上世界的舞臺，未來成為國際化人才。長頸鹿美語從學(xué)齡前到初中，都有完整的教育體系，每階段有每階段的教學(xué)計劃和目標(biāo)。例如：幼兒英語「Caterpillar」，共12冊，以一個月一冊為進(jìn)度，完成后即銜接新學(xué)制，一年一個系列，共五個系列的主干教材和一個系列的支干教材，每系列12冊。只有專業(yè)的兒童英語教材能確實(shí)掌握每階段孩子學(xué)習(xí)成果。幼兒英語課程（3-6歲）依據(jù)3—6歲幼兒身心發(fā)展的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲、溝通、互動引導(dǎo)教學(xué)，讓孩子在輕松、律動的氣氛下, 不知不覺中建立英語基礎(chǔ)小兒童英語課程（7-8歲）獨(dú)創(chuàng)Phonics發(fā)音教學(xué)，三個月看到英文就會念、聽到英文就會拼，快樂的學(xué)習(xí)英語，快樂的使用英語少兒英語課程（9-10歲）聽說讀寫全面發(fā)展，訓(xùn)練學(xué)生「以英語為母語思考」，通過神奇Trigger觸發(fā)式記憶法，讓學(xué)生牢記單詞，短語，并融會貫通。菁英少年英語課程（11-12歲）從社區(qū)到世界，引導(dǎo)東西方文化交流及國際觀的培訓(xùn)，能夠讀/寫超過3000個字詞的故事內(nèi)容，英語成績遙遙領(lǐng)先！長頸鹿English Online為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率，也為了能讓更多的孩子有學(xué)習(xí)英語的機(jī)會，長頸鹿特別聘請22位英語教育及計算機(jī)軟件專家，共同打造「長頸鹿ENGLISH ONLINE」，期許建立以「英語在線教學(xué)」開展兒童多元學(xué)習(xí)的絕佳途徑，提供孩子課后不斷練習(xí)英語的機(jī)會，提升競爭力，并幫助孩子運(yùn)用自己的語言天賦，融合多種教育方法，與家長一起輕松駕馭英語。GEO針對孩子的學(xué)習(xí)成長特性，期以搭配傳統(tǒng)的教學(xué)，提供孩子重溫并鞏固既有知識的平臺，以不斷訓(xùn)練孩子的聽說讀寫能力、反應(yīng)力以及判斷力的模式，自然讓孩子對英語朗朗上口、減除陌生感與排斥感。孩子在課堂之余擁有比他人更多復(fù)習(xí)英語的時間，日積月累后英語能力自然超越同儕，所謂「路遙知馬力」，搭配長頸鹿美語課程和GEO雙管齊下，有朝一日，您的孩子將成長為一匹令人贊賞的矯健黑馬。Jerry's Club根據(jù)專家的調(diào)查，家庭對于子女的教育趨勢以學(xué)習(xí)、休閑、運(yùn)動、娛樂四大要素為主要的訴求，而當(dāng)今社會上專屬于少兒與青少年的俱樂部卻寥寥無幾，更遑論質(zhì)量與效果了！來自臺灣的長頸鹿美語在23年的豐富經(jīng)驗(yàn)中，最了解他們的需求，歷年來我們設(shè)計了各種的表演、競賽、營隊(duì)活動與各式的課程，讓孩子在各式的體驗(yàn)中尋得歡笑、建立自信。長頸鹿美語上海旗艦校占地2000平方米，我們希望提供給這批國家未來的領(lǐng)袖一個寬廣的空間，以迎接未來更寬廣的挑戰(zhàn)，所以我們成立「GIRAFFE JERRY'S ENGLISH CLUB」，歡迎您的加入！品格教育孩子的學(xué)習(xí)是一切的基礎(chǔ)，品格教育的培養(yǎng)更是重要；在企業(yè)當(dāng)中，誠信成為核心能力，品格成為新世紀(jì)用人的新哲學(xué)，品格教育成為全球教育界的新高點(diǎn)，新世紀(jì)人才必備能力。我們留下一個什么樣的世界給子孫后代，在很大程度上取決于我們給世界留下什么樣的子孫后代。這是聯(lián)合國教科文組織總干事馬約爾說過的一段話，這再次表示了品格教育的培養(yǎng)的重要性，我們除了英語教學(xué)之外，這更是特別重視培養(yǎng)的項(xiàng)目。長頸鹿美語品格教育發(fā)展計劃的主要核心價值有以下四項(xiàng)，這也是我們要不斷引導(dǎo)孩子培養(yǎng)達(dá)成的特質(zhì)：1、誠實(shí)（Honest）：我對自己和別人都誠實(shí)相對。2、尊重（Respect）：我尊重自己也尊重他人，感激彼此的不同，將心比心對待別人。3、責(zé)任（Responsible）：我對我自己和所處的環(huán)境都是可信賴、可靠和負(fù)責(zé)的。4、寬容（Kind）：我有寬容心，體諒他人、關(guān)懷他人特色教學(xué)：長頸鹿美語有二十幾年的歷史，是現(xiàn)今臺灣地區(qū)最大的美語教學(xué)連鎖體系，已經(jīng)有超過200萬的兒童曾經(jīng)體驗(yàn)長頸鹿的教學(xué)魅力和學(xué)習(xí)成效。能夠一直贏得大家的喜愛，其中有一個重要的原因就是，長頸鹿美語有一套遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律的特色教學(xué)法:以溝通式教學(xué)Communicative Approach為主軸1 .強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)「自然而活用的英語」。2 .容許會話的自由表達(dá)，但以不影響整體會話的結(jié)構(gòu)為限。3 .結(jié)合主題式情境教學(xué)，培養(yǎng)「溝通能力」，不僅「學(xué)習(xí)英語」更能「使用英語」，有效率地提升英語學(xué)習(xí)成效！4 .是以學(xué)習(xí)者為中心的一種教學(xué)法，有別于以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)法。以觸發(fā)式教學(xué)為手段1 .經(jīng)過歸納演繹的過程，學(xué)生易于了解較復(fù)雜的知識或原理原則。2 .利用歸納演繹方式來學(xué)習(xí)知識，學(xué)生易于了解較復(fù)雜的知識，時間上比較經(jīng)濟(jì)，不必學(xué)生費(fèi)許多心思去摸索。3 .以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，由老師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思想去回答、解決、分析、判斷和歸納。4 .重視學(xué)生思想與啟發(fā)，利于養(yǎng)成學(xué)生系統(tǒng)思考的習(xí)慣。5 .教學(xué)步驟清楚分明，便于按部就班，循序進(jìn)行教學(xué)。6 .由教師事前準(zhǔn)備教學(xué)教材，全盤掌握教學(xué)重點(diǎn)。以PHONICS字母拼讀法為基礎(chǔ)1 .用語言學(xué)觀點(diǎn)設(shè)計在以英文為母語的國家中，字母拼讀法 (Phonics)早已成為孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)。 英文本身就是一個由 26個字母組成的發(fā)音系統(tǒng)。2 .單字拼讀規(guī)則練習(xí)當(dāng)孩子能夠認(rèn)知字母與字母群的發(fā)音 規(guī)則時，同時也具備了看字讀音，聽音拼字 的能力，進(jìn)而增加孩子學(xué)習(xí)單字的效率。3 .六個月學(xué)會看字讀音、聽音拼字長頸鹿美語 將 Fantastic Phonics 發(fā)音系列教材(長頸鹿字母拼讀法)，納入英語學(xué)習(xí)的主要課程，搭配初階主干教材(Little Sun小太陽)，完整規(guī)劃及循序漸進(jìn)地建立階梯式學(xué)習(xí)模式，在短時間內(nèi)，幫助孩子累積大量單字閱讀及聽寫能力，提升孩子學(xué)習(xí)的興趣。以十大追蹤教學(xué)為利器優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格完整的師資培訓(xùn)計劃、專業(yè)的教學(xué)法，搭配完整且高效能的十大追蹤教學(xué)法，由淺入深、循序漸進(jìn)的為學(xué)習(xí)者架構(gòu)完整的語言學(xué)習(xí)能力！十大追蹤教學(xué)步驟為：1)課前預(yù)習(xí)：語言學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)和復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并有效地增加學(xué)習(xí)效率2)專業(yè)授課：長頸鹿美語師資團(tuán)隊(duì)，皆經(jīng)過嚴(yán)格的職前訓(xùn)練及完整的在職進(jìn)修，以專業(yè)的教學(xué)，有效引導(dǎo)英語學(xué)習(xí)。3)聽說作業(yè)：完整的英語學(xué)習(xí)，必須有正確的發(fā)音、語調(diào)與良好的聽力理解力為基礎(chǔ)。聽說作業(yè)，讓英語學(xué)習(xí)更有效率。4)讀寫作業(yè)：為達(dá)到每單元教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)成效，配有作業(yè)手冊供課后練習(xí)，并有老師指定的復(fù)習(xí)作業(yè)和CD聽力作業(yè)。5)家庭聯(lián)絡(luò)簿：家長聯(lián)絡(luò)簿是家長與老師的溝通橋梁，能有效的幫助家長了解孩子的英語學(xué)習(xí)，老師亦可通過聯(lián)絡(luò)本與家長進(jìn)行雙向溝通，建立良好的親師關(guān)系。6)Quiz隨堂測驗(yàn)：改變傳統(tǒng)刻板的紙筆測試，將測驗(yàn)融入教學(xué)中進(jìn)行，化解孩子對考試排斥、恐懼的心理。7)電話教學(xué)：老師根據(jù)課程進(jìn)度設(shè)計相關(guān)會話，直接和孩子演練，訓(xùn)練聽說能力！8)季教學(xué)活動：長頸鹿美語課程，每季一次搭配中、外藉老師的戶外教學(xué)活動。9)晉級評鑒：驗(yàn)收學(xué)習(xí)成效，頒發(fā)級數(shù)鑒定證書。10)課后家長參與協(xié)助：家長的參與及鼓勵是孩子學(xué)習(xí)意愿。家長評論Area對于英語的興趣在Giraffe-American-English得到了很好的呼應(yīng)，Giraffe各位老師生動嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法也使Area明白了學(xué)好English除了興趣還要用功，這對剛開始小學(xué)學(xué)習(xí)生活的Area來說是非常重要的。感謝Giraffe!讓我們一起見證、共同分享長頸鹿孩子們的美好未來！挑選孩子的教育機(jī)構(gòu)有時感覺就象在博彩。這個市場上魚龍混雜，令人眼花繚亂。長頸鹿當(dāng)時也不算是最大的，也不是最出名的。然而幾個月以后，我們終于可以長出一口氣了。因?yàn)槭紫萗olanda一直都很喜歡去上長頸鹿的課。下了課也會主動跟我們聊起她的老師，或表演一些在長頸鹿學(xué)的東西。其次Yolanda喜歡上英語了。現(xiàn)在問她最喜歡的課程，她會告訴你英語是其中之一。然后我們也看到了Yolanda在英語學(xué)習(xí)能力和水平上的提升（當(dāng)然這里也有小學(xué)老師的功勞）。她會主動借閱長頸鹿圖書館的原版書籍來看，當(dāng)然還是偏愛帶插圖的。看到?jīng)]有學(xué)過的英語單詞也不怵，會有興趣試著拼一拼、讀一讀。小學(xué)老師也說她在英語課上的表現(xiàn)越來越主動積極了。