更新時(shí)間：2021-08-26 22:00:30作者：admin2
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我從畢業(yè)后一直做教育 高中看你可能申請(qǐng)到編制 一般授課老師在2000 我們學(xué)校的授課老師只有1500 班主人的高點(diǎn) 3000 要想做老師 可以到我們學(xué)校來 我們也要招人 QQ 275105817
合肥中學(xué)主課教師，班主任很辛苦。副科老師比較輕松。至于校外補(bǔ)課的事，理科英語老師，音體美比較多。所以當(dāng)老師也要看教什么，在哪里，有的輕松錢也多，有的苦必錢也少。我去年就是在師出考上編制的，現(xiàn)在拿個(gè)四五千一個(gè)月，感覺還不錯(cuò)的，而且老師假期也多的很！值得去考一下！
教師的收入構(gòu)成
教師的收入由基本工資、教齡工資、課時(shí)工資、績效工資、特優(yōu)津貼、山區(qū)補(bǔ)貼等構(gòu)成。
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學(xué)本科教師4500元。（基本工資的金額隨國民經(jīng)濟(jì)增長會(huì)適時(shí)調(diào)整。）碩士研究生導(dǎo)師和博士研究生導(dǎo)師的基本工資還和研究的課題和項(xiàng)目掛鉤。
2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實(shí)行不僅是對(duì)老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵(lì)終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
3.課時(shí)工資。課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課的課時(shí)多少按勞取酬;主要是鼓勵(lì)教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動(dòng)報(bào)酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對(duì)他們的鼓勵(lì)。擔(dān)任班主任的老師參照課時(shí)的工作量增資。
4、績效工資：學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金（取代職稱工資）。這部分獎(jiǎng)金金額，只占工資的10%左右。大家推薦競比實(shí)績，每學(xué)期學(xué)年評(píng)，不實(shí)行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵(lì)工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵(lì)多授課，更要激勵(lì)上好課。
5、特優(yōu)津貼：全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求經(jīng)考核后認(rèn)定，比如國務(wù)院津貼和縣、市政府津貼，不實(shí)行終身制。這主要是對(duì)那些在教育教學(xué)工作中有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對(duì)一所學(xué)校或一個(gè)地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法的激勵(lì)，可根據(jù)影響范圍的大小確定636f7079e799bee5baa等級(jí)，比如國家級(jí)、省級(jí)、地市級(jí)、縣級(jí)，確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報(bào)酬，真正起到激勵(lì)作用。
6、山區(qū)補(bǔ)貼：農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，另外給與補(bǔ)貼，占比是工資金額的35% 。就像國家干部下鄉(xiāng)補(bǔ)貼一樣，越是偏僻地區(qū)，補(bǔ)貼越高，不實(shí)行終身制，離開農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)取消補(bǔ)貼。
綜合考慮上述因素，合肥普通高中教師工資每個(gè)月在4000元至6500元之間。