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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是指主要利用各種媒體手段進(jìn)行遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)教學(xué)以及學(xué)生與教師、學(xué)生與教育機(jī)構(gòu)之間交流的教育形式。 它是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的一種新的教育形式，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代構(gòu)建人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。

與傳統(tǒng)的面授教育相比，遠(yuǎn)程教育有幾個(gè)顯著特點(diǎn)：教師和學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)期間是準(zhǔn)永久分離的； 教育機(jī)構(gòu)或組織通過(guò)學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響； 利用各種技術(shù)媒體連接教師和學(xué)生并承載課程內(nèi)容； 提供雙向通信； 在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，不存在準(zhǔn)永久性的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生主要以個(gè)人身份學(xué)習(xí)，僅出于必要的社交和教學(xué)目的而聚會(huì)。

一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷了三代：第一代是函授教育；第二代是函授教育；第三代是函授教育。 第二代是廣播電視教育； 第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)在數(shù)字信號(hào)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，稱為“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”（或稱在線教育）。 在線教育的突出特點(diǎn)是：真正不受空間和時(shí)間的限制； 教育的對(duì)象延伸到全社會(huì)； 有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選擇； 教學(xué)形式由原來(lái)的以教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。 主持人。

2. 在線學(xué)習(xí)和學(xué)校學(xué)習(xí)有什么區(qū)別？

在線教育的最大特點(diǎn)是學(xué)習(xí)者不受時(shí)間和空間的限制，可以選擇自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間。 為勞動(dòng)人民在工作之余就地求學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和便利條件。 因此，它不同于傳統(tǒng)學(xué)校的面對(duì)面教學(xué)。 基于教育的教育存在諸多差異，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，辦學(xué)單位的師生在時(shí)間和空間上相對(duì)分離。 學(xué)生主要依靠教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng)在教師的指導(dǎo)下通過(guò)多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)。 這對(duì)學(xué)校提供的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生了很大的影響。 它對(duì)教學(xué)和服務(wù)提出了更高的要求，對(duì)學(xué)生利用教學(xué)媒體資源和信息技術(shù)的能力也有一定的要求。

其次，由于這種學(xué)習(xí)方式缺乏傳統(tǒng)學(xué)校的校園環(huán)境，主要不是采用老師面對(duì)面的教學(xué)，而是提供線上的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，要求學(xué)生注重自主學(xué)習(xí)。 因此，學(xué)習(xí)者應(yīng)樹立自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的觀念，逐步提高自主學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，充分發(fā)揮自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 事實(shí)上，通過(guò)在線教育培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生往往比傳統(tǒng)課堂培養(yǎng)的學(xué)生具有更強(qiáng)的自學(xué)能力。

第三，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)雖然缺乏學(xué)生與教師面對(duì)面的交流，但有必要在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間建立一個(gè)互動(dòng)的環(huán)境。 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展創(chuàng)造了這種實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的通信條件。 通過(guò)EMAIL、BBS、小組討論等方式溝通非常方便。 學(xué)習(xí)者應(yīng)該積極利用這種溝通方式來(lái)獲得幫助并解決學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題。 它還可以開闊他們的視野，增強(qiáng)他們與社會(huì)的聯(lián)系。

3． 在線教育有哪些優(yōu)勢(shì)？

在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)方式中，只有少數(shù)人能夠真正享受到最好老師的服務(wù)。 在線教育讓任何人都可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源！ 主要特點(diǎn)如下：

（1）隨時(shí)隨地、靈活有效、個(gè)人??主動(dòng)學(xué)習(xí)

只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以上網(wǎng)課！ 時(shí)間和地點(diǎn)由你決定！ 學(xué)習(xí)不再與其他活動(dòng)發(fā)生沖突。

(2)個(gè)性化學(xué)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容分為課程/部分。 如果你明白，你就不需要聽。 如果聽不懂，可以多聽?zhēng)妆?，直到聽懂為止?/p>

（3）提供課程問(wèn)答和貼心服務(wù)

網(wǎng)上各類課程設(shè)有專門的問(wèn)答區(qū)，您可以隨時(shí)向老師咨詢并得到滿意的答案。

(4)功能齊全、操作簡(jiǎn)便

選課、進(jìn)度掌控、賬戶管理、在線作業(yè)、在線測(cè)試、在線討論，功能齊全，操作更簡(jiǎn)單。

(5)效率更高、成本更低

節(jié)省大量交通費(fèi)、住宿費(fèi)和寶貴時(shí)間，讓學(xué)習(xí)更有效率。

（六）專業(yè)設(shè)置靈活中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育網(wǎng)，更加適應(yīng)社會(huì)各界人才的需求。

傳統(tǒng)學(xué)校專業(yè)課程注重理論，與社會(huì)各行各業(yè)人才的實(shí)際需求存在一定差距。 但各高校遠(yuǎn)程教育根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展適時(shí)推出熱門專業(yè)，真正滿足各行各業(yè)的需求。 各行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求。

所以，在線教育是上班族最好的學(xué)習(xí)方式！

4、這種學(xué)習(xí)方式能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量嗎？

目前中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育網(wǎng)，可以開展在線教育試點(diǎn)的高校均為教育部批準(zhǔn)的國(guó)內(nèi)知名大學(xué)，教育資源和師資隊(duì)伍有保障。 然而，由于遠(yuǎn)程教育師生在時(shí)間和空間上的分離，學(xué)習(xí)支持服務(wù)成為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。 教育部高度重視在線教育學(xué)習(xí)支撐服務(wù)建設(shè)。 一方面出臺(tái)學(xué)習(xí)支持服務(wù)的規(guī)范性文件和政策，另一方面積極推進(jìn)遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)，確保學(xué)習(xí)支持服務(wù)的統(tǒng)一性、規(guī)范性和專業(yè)性。 國(guó)外也有許多成功經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。 因此，這種學(xué)習(xí)方法能夠保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5.參加遠(yuǎn)程教育需要有哪些認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變？

隨著信息社會(huì)、學(xué)習(xí)社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，教育正在發(fā)生深刻變革。 參與在線教育，需要改變自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)。

●雖然面授時(shí)間較少，自主學(xué)習(xí)要求較高，但通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式，你可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。

●信息社會(huì)中，人們的生活、工作環(huán)境變化越來(lái)越快，需要面對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)。 一次性學(xué)校教育越來(lái)越無(wú)法滿足個(gè)人終身的社會(huì)需求。 只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活和工作的節(jié)奏。 因此，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)將伴隨他們一生。

●網(wǎng)絡(luò)教育為所有學(xué)生提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個(gè)體生存的基本條件。 教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的開放，為公眾終身學(xué)習(xí)提供了可能。

●接受教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握今后進(jìn)一步深造所必需的學(xué)習(xí)技能。 學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)于今后不斷獲取知識(shí)、提高教育水平是非常有益的。

6、在線教育與自學(xué)考試、函授等成人教育有何區(qū)別和優(yōu)勢(shì)？

與傳統(tǒng)成人教育相比，在線教育更適合成人在職學(xué)習(xí)。 學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)空間，可以根據(jù)自己的需要靈活選擇和安排自己的學(xué)習(xí)方式、時(shí)間、地點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，充分體現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和創(chuàng)建終身學(xué)習(xí)體系的需要。

在學(xué)習(xí)方式上：自學(xué)考試要求學(xué)生完全自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)難度大，對(duì)自學(xué)能力要求較高； 成人函授課程和夜大教育要求學(xué)生投入更多的時(shí)間進(jìn)行面授和集中學(xué)習(xí)，造成工作和學(xué)習(xí)之間的巨大沖突。

在線教育兼具各種教育的優(yōu)點(diǎn)，可以最大限度地獲取優(yōu)質(zhì)教育資源。 學(xué)生可以隨時(shí)隨地方便地學(xué)習(xí)，并得到老師個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 同時(shí)，在線教育還可以使學(xué)習(xí)者掌握在互聯(lián)網(wǎng)上獲取教學(xué)資源和學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)習(xí)者獲得終身學(xué)習(xí)的新技能和方法。