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對孩子的早期教育有害處嗎 點(diǎn)讀者

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作為一個愛書學(xué)習(xí)機(jī)器的銷售人員，我已經(jīng)在這個行業(yè)工作了兩年多。每天接觸不同的家長和孩子，經(jīng)常被問到的問題是：這臺學(xué)習(xí)機(jī)真的有用嗎？買孩子的學(xué)習(xí)真的能提高嗎？基本上每個購買手機(jī)的客戶都會問這個問題。

面對這些問題，我總是有些無奈地笑了笑，然后很認(rèn)真地對那些家長說：我只能告訴你們，確實有用。但是要使用，常用是有用的，任何學(xué)習(xí)機(jī)都會對孩子有所幫助。如果沒有幫助和效果，它就無法在這個市場上站穩(wěn)腳跟，因為如果沒有效果，就沒有需求，就沒有它存在的意義和價值，你說這是事實嗎？至于你所關(guān)心的，則需要雙方的合作和努力。畢竟孩子畢竟是孩子，總有頑皮、調(diào)皮、不喜歡學(xué)習(xí)的時候。我們以前有過孩子，那時候我們不是這樣嗎？這是他們孩子的天性。所以，這需要父母的監(jiān)督和配合，機(jī)器就是機(jī)器，它不會動，它不能代替父母。所以，家長自己起著至關(guān)重要的作用，而不是買回來，他們覺得不需要關(guān)注，讓孩子自己學(xué)習(xí)和玩耍。忙于工作，沒有時間，不懂作業(yè)，不，這不是不能成為借口的理由。大事，沒有孩子的事情都重要，少了就是少了，不是錢就能解決補(bǔ)償。有時候付錢并不意味著你要負(fù)責(zé)，所以你不必在意。

所以我真的想對你說：不管你是買什么學(xué)習(xí)機(jī)或者學(xué)習(xí)工具，都不要給孩子買，不管它。孩子應(yīng)該自學(xué)，經(jīng)常與孩子交流互動，關(guān)心孩子的使用和效果。溝通的效果如何，使用溝通的效果如何，以及他們的學(xué)習(xí)帶來了哪些影響和變化。沒用還是不想用，為什么？不管是方法不對，操作不對，還是其他因素，多問孩子，這樣才能達(dá)到我們初衷的目的。為了真正幫助孩子。與其完全依靠學(xué)習(xí)機(jī)器本身就能給孩子的學(xué)習(xí)帶來巨大的變化，這個概率不算太大，也無法取代父母在孩子心中的重要地位。父母的一句鼓勵或一瞥的贊賞和認(rèn)可，將是孩子成長和學(xué)習(xí)的最有效的催化劑和能量。所以對孩子多鼓勵少問問題，沒有孩子天生傻，有時候不是孩子傻不愛學(xué)，而是有時候他們只是想通過這些來引起父母的注意！這是他們表達(dá)不滿的方式之一！

大家都說：為人父母不容易！可你有沒有想過：現(xiàn)在做一個孩子不容易，做一個品學(xué)優(yōu)秀，喜歡父母和老師的孩子也不容易。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力比我們以前的學(xué)習(xí)壓力要大得多，家長在問這個那個要求的時候，有時候會想想孩子的感受？他們只是孩子。最需要什么？因此，父母實際上在學(xué)習(xí)機(jī)器能給孩子帶來什么效果方面起著非常重要的作用。

點(diǎn)閱讀器的缺點(diǎn)之一：過度輻射對視網(wǎng)膜脫離有很大影響

在去年的全國質(zhì)量調(diào)查中，不少點(diǎn)讀碼器被發(fā)現(xiàn)在“輻射騷擾項目”或“靜電放電抗擾度”方面嚴(yán)重不合格，包括市場上常見的好極星、讀者、小霸王、好雪寶。那么什么是靜電放電呢？它本來是一種普遍的自然現(xiàn)象，但對于電子產(chǎn)品來說，它是一種危害性很大的電磁能量，只有抗靜電能力高的電子產(chǎn)品才能保證其安全使用。

那么電磁輻射對兒童有什么危害呢？首都兒科研究所專家謝曉華曾撰文指出，手機(jī)、電腦、微波爐等電器產(chǎn)生的電磁輻射已成為僅次于大氣、水、噪音的世界第四大隱形健康殺手，其對兒童的危害可以說是不可忽視的， 危害主要表現(xiàn)在兒童白血病、誘發(fā)癌癥、影響生殖系統(tǒng)、造成兒童精神殘疾、影響心血管系統(tǒng)、對視覺系統(tǒng)產(chǎn)生不良影響六個方面。

如今的孩子正處于各種系統(tǒng)器官的發(fā)育階段，尤其是兒童耳朵的生理發(fā)育特征，這將決定他們的耳朵和頭骨越來越薄，與成人相比，與手機(jī)的相對接觸面積會更大，自然輻射吸收率更高。研究表明，兒童使用手機(jī)時吸收的輻射比成人多55%，手機(jī)輻射有一半滲透到4歲兒童的大腦中，而11歲兒童的滲透率下降到30%。因此，手機(jī)等電子產(chǎn)品對兒童危害很大，長期過量輻射可能會影響兒童身體組織和骨骼的發(fā)育，導(dǎo)致視力記憶力下降和肝臟造血功能下降，嚴(yán)重者還會出現(xiàn)視網(wǎng)膜脫離。

因此，為了孩子的健康成長，希望家長們對此給予足夠的重視，盡量避免孩子長時間頻繁地使用學(xué)習(xí)機(jī)或手機(jī)，不要讓他們變得依賴，讓我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個綠色的成長環(huán)境！

點(diǎn)讀器的第二個缺點(diǎn)：“劣質(zhì)”內(nèi)容誤導(dǎo)孩子 說到“劣質(zhì)”內(nèi)容，主要包括三個方面，即誤導(dǎo)性教材、誤導(dǎo)性發(fā)音和誤導(dǎo)性游戲，不利于家長如何教育孩子。

1、誤導(dǎo)性教材：學(xué)習(xí)機(jī)器教科書吃“老食”，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績下降

目前，一些學(xué)習(xí)機(jī)網(wǎng)站使用盜版教科書，其實比那些紙質(zhì)盜版教科書危害更大。因為盜版教科書以電子版的形式存在，那么學(xué)生家長就無法像紙質(zhì)教科書一樣判斷教科書的好壞，更何況學(xué)習(xí)機(jī)主要在課余時間使用，對學(xué)生的誤導(dǎo)非常大。2.誤導(dǎo)性發(fā)音：劣質(zhì)學(xué)習(xí)機(jī)誤導(dǎo)學(xué)生，但“美式配音”發(fā)音不準(zhǔn)確

不少家長反映，買了一臺學(xué)習(xí)機(jī)后，做了一次中英翻譯測試，不僅覺得結(jié)果很不準(zhǔn)確，連發(fā)音都很奇怪好記星點(diǎn)讀機(jī)下載，比如打中文“我們明天請你吃飯”。結(jié)果，讀者將這句話翻譯為：“我們明天在門口招待吃晚飯。（我們明天會邀請那扇門吃飯），這真是太可笑了。

3、游戲誤導(dǎo)：學(xué)習(xí)機(jī)成了孩子的“游戲機(jī)”

現(xiàn)在的閱讀器更新速度非常快，添加的功能也越來越多，但更多的是游戲功能，孩子不僅可以玩各種精彩的游戲，還可以從網(wǎng)上下載新游戲、看電影、聽MP3、養(yǎng)電子寵物等等，如此強(qiáng)大的游戲功能，光靠孩子的自制力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。點(diǎn)讀卡器的第三個缺點(diǎn)是，兒童容易患上“電子產(chǎn)品依賴癥”。

在當(dāng)今的教育市場中好記星點(diǎn)讀機(jī)下載，閱讀機(jī)、iPad等電子產(chǎn)品已經(jīng)成為最熱門的兒童“玩具”，許多家長都希望借助這些熱銷的電子產(chǎn)品，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

然而，隨著點(diǎn)讀器的普及暴露出越來越多的弊端和問題，讓很多教育工作者對點(diǎn)讀寫器的功能和效果產(chǎn)生了疑問，北京某實驗小學(xué)的校長說：“對于低年級的學(xué)生來說貝語網(wǎng)校，重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會向老師和同學(xué)求助， 這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，不能總是認(rèn)為就算學(xué)不了也沒關(guān)系，反正一點(diǎn)讀書人幫忙，讓點(diǎn)讀書不僅不能幫助提高孩子的學(xué)習(xí)，反而會產(chǎn)生不好的效果。"

“另外，點(diǎn)讀器可以幫助提高英語學(xué)習(xí)水平，但要想真正學(xué)好英語，關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的興趣，注意英語口語中的發(fā)音互動，而這些點(diǎn)讀器無法提供，如果你一味依賴點(diǎn)讀器，不能很好地控制自己， 很容易遭受電子產(chǎn)品依賴的困擾。

那么什么是“電子依賴”呢？如果發(fā)現(xiàn)孩子一天不碰電子產(chǎn)品，會感到很迷茫，總是擔(dān)心什么，經(jīng)常有睡眠問題，這些癥狀就是電子產(chǎn)品依賴的具體表現(xiàn)。

電子產(chǎn)品依賴對兒童身心健康的影響可以說是非常大的，如果長期過度使用電子產(chǎn)品，會造成兒童視力下降、頸肩綜合癥、“鼠手”，以及身體肥胖、腰酸背痛等;此外，由于長期沉迷于電子產(chǎn)品，忽視與朋友面對面的交流，會導(dǎo)致孩子缺乏現(xiàn)實和社交能力，容易導(dǎo)致孩子的抑郁。

先說起始點(diǎn)讀物的質(zhì)量，先說父母是怎么教育孩子學(xué)習(xí)的。我們知道，培養(yǎng)孩子的興趣是讓他們有意識地學(xué)習(xí)的唯一途徑，如果孩子的興趣發(fā)生了變化，那么這種動機(jī)的方向也會改變。比如問身邊的孩子學(xué)習(xí)機(jī)器的經(jīng)歷，肯定會有很多人回答不上來，因為真正吸引他們的是上面的一些游戲。

如果孩子養(yǎng)成了過分依賴點(diǎn)讀的習(xí)慣，不愿意背誦和掌握一些基礎(chǔ)知識，不愿意勤奮思考，上課時不認(rèn)真聽課，總覺得反正沒關(guān)系，就會有一點(diǎn)讀者，結(jié)果不僅在課堂上聽不懂， 而且課后也不學(xué)習(xí)，那么孩子的學(xué)習(xí)成績怎么可能提高呢？

此外，各種新點(diǎn)閱讀器的出現(xiàn)，都會引起孩子們的盲目比較和嫉妒，那么點(diǎn)閱讀器的真正價值在哪里，只有使用過點(diǎn)閱讀器的孩子和家長感受最深。因此，點(diǎn)讀器等產(chǎn)品只是一種學(xué)習(xí)輔助手段，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣作用不大，不可能像那些傳單所吹噓的那樣取代教師的角色，我們必須清醒地意識到“好記力不如壞筆”， 千百年來傳統(tǒng)的閱讀、背誦、抄寫、使用的記憶方式，是學(xué)生背誦任何英語詞匯、數(shù)學(xué)公式、中國詩歌等科目的最好方法，絕不能依靠點(diǎn)讀器背誦來學(xué)習(xí)。我們?nèi)匀惶岢霉P和一張紙來使用最簡單、最傳統(tǒng)但最有效的記憶工具。