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3月20日，山西工匠學(xué)院黨委書記趙學(xué)軍等一行5人，其中包括山西工匠學(xué)院副院長岳燕林前來我校，就調(diào)研交流合作事宜展開行動(dòng)。副校長郝海龍到場(chǎng)參與，并進(jìn)行了歡迎辭的致以。校長助理李俊曉主持了此次會(huì)議，校長助理宋煜以及各部門、各學(xué)院的相關(guān)人員都參與其中 。

在歡迎辭里，郝海龍副校長介紹了學(xué)校發(fā)展的歷程，講了專業(yè)設(shè)置，提及師生規(guī)模，說起特色學(xué)科，還談到非遺工作室等情況，著重闡述了學(xué)校工匠學(xué)院“1+N+N”的辦學(xué)特色。他表示，工匠精神屬于新時(shí)代高校人才培育的關(guān)鍵層面，工匠學(xué)院的共建是兩校一起承擔(dān)的使命以及社會(huì)責(zé)任。學(xué)校盼望跟山西工匠學(xué)院于三個(gè)方面展開深度合作，其一，牽連新質(zhì)生產(chǎn)力，適度運(yùn)用各自的優(yōu)勢(shì)山西美術(shù)學(xué)校，一道去開發(fā)特色課程以及示范性創(chuàng)新工作室；其二，憑借資源共享，攜手去攻克前沿科研技術(shù)難題；其三，給區(qū)域發(fā)展培育高水平工匠人才，助推地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

郝海龍副校長表明，山西工匠學(xué)院于培育工匠人才這件事上，構(gòu)建起了鮮明特色以及顯著優(yōu)勢(shì)，期望兩校進(jìn)一步增進(jìn)彼此了解，確立戰(zhàn)略性合作伙伴關(guān)系，在人才培養(yǎng)這方面、課程設(shè)置這方面、學(xué)生就業(yè)這方面相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，一同探尋工匠人才培養(yǎng)的新模式、新路徑，給國家以及地方發(fā)展注入全新活力，攜手撰寫高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

在會(huì)上，山西工匠學(xué)院黨委書記，趙學(xué)軍這個(gè)人，介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程，還講述了該校辦學(xué)理念怎樣，亦提及了師資隊(duì)伍這方面的情況等起步網(wǎng)校，著重闡述了“工匠學(xué)院聯(lián)合體”計(jì)劃山西美術(shù)學(xué)校，期望進(jìn)一步強(qiáng)化兩校，在人才培養(yǎng)方面，以及資源共享方面等深度合作意愿，想要共同促使工匠教育事業(yè)得以發(fā)展。

校長助理李俊曉主持會(huì)議

觀看我校宣傳片《太行明珠 新型學(xué)府》后，兩校參會(huì)人員，就此圍繞合作方式展開了深入交流討論，圍繞人才培養(yǎng)展開了深入交流討論，圍繞資源共享等內(nèi)容進(jìn)行了深入交流討論。

在調(diào)研的那段時(shí)期，山西工匠學(xué)院黨委書記趙學(xué)軍帶領(lǐng)的一行人，參觀了我校的修建性詳規(guī)，參觀完修建性詳規(guī)后又參觀了智慧教室，參觀完智慧教室接著參觀榮譽(yù)館，參觀完榮譽(yù)館隨后參觀書畫館，參觀完書畫館再參觀體育館，參觀完體育館進(jìn)而參觀拓荒精神教育基地，參觀完拓荒精神教育基地接著參觀工科實(shí)訓(xùn)樓，參觀完工科實(shí)訓(xùn)樓又參觀藝術(shù)大樓大劇場(chǎng)，參觀完藝術(shù)大樓大劇場(chǎng)然后參觀美術(shù)學(xué)院，參觀完美術(shù)學(xué)院最后參觀文科實(shí)訓(xùn)樓，他們對(duì)我校的基礎(chǔ)設(shè)施以及辦學(xué)特色給出了相當(dāng)高的評(píng)價(jià)，十分充分地肯定了我校應(yīng)用型“三創(chuàng)”育人模式以及在創(chuàng)新創(chuàng)造、服務(wù)地方等方面所獲取的成果。

此次調(diào)研交流，不但增進(jìn)了兩校彼此間的友誼，而且在互動(dòng)之際，進(jìn)一步強(qiáng)化了兩校于人才培養(yǎng)、教育教學(xué)等方面的交流，為兩校持續(xù)深入合作筑牢了穩(wěn)固根基。

梁太瑞/報(bào)道

馬瑞 王云峰/攝影