更新時間：2025-12-15 21:33:16作者：佚名
從艱難闖關到“一位難求”
家長在暴雨里通宵去排隊，分數線超過重點高中的錄取榜單，這些全都指向一種現象，汕頭的中職教育跟以往可不太一樣了 。
7月22日，汕頭中考成績公布了，普通高中、中職學校職普同招的“試點專業”錄取結果也公布了，“3+4”中本貫通班錄取結果同樣公布了，所有這些是同時公布的。
立刻，汕頭的鮀濱職業技術學校，緊接著，澄海職業技術學校，隨后，衛生學校等制度大全，紛紛亮起滿員的紅燈，發出完成當下招生計劃，從即日起停止招生這樣的公告。
招生暫停之后，依舊有家長持續不斷急切詢問是不是還有補錄機會 ，如此這般“一位難求”的景象 ，處在五年之前的中職招生季很難想象 。
2020年，南方日報之汕頭觀察欄目發表了一篇名為《從散落到聚合：汕頭職業教育改革“再闖關”》的報道，該報道指出，那時汕頭中職教育仍舊處于艱難的“闖關”階段，正在為了招生以及認同感而苦苦地掙扎著。此外，在這篇報道當中，還提到了工科類專業數量比較少，并且服務產業發展的能力還有待于獲得提高等相關現象。
2023年出現了轉機，在這一年當中，汕頭始終持續不斷地深入推進現代職教體系建設方面的改革工作，并且全方位統籌著職業教育、高等教育以及繼續教育這三者之間的協調發展事宜，最終效果立刻呈現明顯態勢 ，其中中職招生人數為14275人，完成份額比例達到了105.74%，達成了十年來首次出現超額完成招生任務的情況 。
在2024年的時候，改革深入推進進而帶來了質的轉變。汕頭中考首次把中職教育“雙精準”專業和普通高中放在同一批次且同步進行錄取，這種職普同招的形勢呈現出極為火爆的態勢，中職學校招收學生的質量得到了大幅度的提升，招生的人數再次創下了新的高點，達到了14362人，全方位地扭轉了中職招生困難的狀況 。
截至今年，“職普同招”這項改革不斷加大力度，參與試點的學校數目由6所增加到9所，而納入試點的專業更是從12個急劇擴充到37個。
此次引發關注的“高分讀中職”，值得注意，其中還有一項中本貫通的政策推動。林百欣科技中專計算機應用專業，作為廣東首批、汕頭首個“3+4”中本貫通培養試點項目學校，入選全省31個試點專業，將與韓山師范學院聯合培養符合社會經濟發展需求的專業技術人才。
陳樹耀是以林百欣科技中專校長的身份，在接受媒體采訪的時候表示，國家對于職業教育賽道的培養路徑規劃正在變得越來越清晰，長學制的培養已然成為一種趨勢，以前那種考不上高中才會去讀中專的時代，應該很快就過去 。
地方產業需求吸引優質生源
招生火爆背后，是家長和考生實實在在的“用腳投票”。
連續三年，學校招生呈現出極為火爆的態勢，所有的專業招生情況都是熱門且滿額的狀態。汕頭市鮀濱職業技術學校黨委書記肖艷慧的觀察，證實了這一趨勢。
肖艷慧列舉了一個形象的事例，因汕頭文旅產業呈現出的熾熱景象，三年前該校處于瀕臨停辦狀態的酒店管理與旅游服務管理專業，在今年招生當日就達到了滿額的情況，并且錄取分數并不低 。
與此同一時間的時候，汕頭市鮀濱職業技術學校新開設開辦的人工智能技術與應用專業受到了學生的熱烈追捧。從錄取的分數情況來看，在今年這一年該校錄取的最高分數是藝術設計與制作專業的653分。
這清楚地顯示出，將專業設置跟地方產業需求緊密相連，正變成汕頭中職學校吸引優質生源的主要動力。
近幾年來，汕頭探尋構建職業院校專業設置對接產業發展的機制，引領職業院校依據汕頭“三新兩特一大”產業發展架構，動態地調整并優化專業設置，塑造緊密對接產業鏈、創新鏈的專業體系，培育契合新質生產力要求以及地方產業發展需求的技術技能型人才。
這邊呢，汕頭使勁推動著去建設一批屬于省高水平的職業院校以及專業群組之類的，還支持汕職院對于省級那種“雙高”職業院校的建設活動汕頭有哪些中專學校，并且在推進著廣東汕頭幼兒師范高等專科學校去創建能夠在國內有知名度的幼師院校呢，還全力以赴般地推進市林百欣科技中專、澄海職校和汕頭市鮀濱職業技術學校這3所省高水平中職學校的創建工作；而另一邊呢，是用智能制造專業群、中醫藥康養專業群等10個市級優勢特色專業群組合搭建而成的，實實在在地增強起專業對于產業的服務能力了 。
學生家長李女士告知記者，今年她的孩子成功報了名汕頭市鮀濱職業技術學校，她表示與其在不擅長的賽道進行內卷，倒不如把時間花費在感興趣的事上面，如此一來以后不管是就業還是創業有一技之長，這種務實態度，折射出社會針對職業教育認知的轉變。
數據表明，當下，汕頭存在總計18所職業院校，在校學生數量大概是5.5萬人。2024年時會有1.6萬人畢業，就業落實的比率約為92%，在本地就業的比率約為40%，從而為汕頭“工業立市、產業強市”給予技術技能人才方面的支撐 。
熱點問答
不用“卷高考”也能進入本科院校？
“3+4”中本貫通
需通過轉段考試
今年年初的時候，廣東省教育廳頒布了文件，明確地做出了決定，要從2025年起開始進行一個試點，是關于中職學校和本科高校“3+4”七年一體化中本貫通培養的改革。在業界，普遍的認知是，這屬于廣東深化現代職業教育體系建設改革所進行的一次嘗試，它對于更好地令技術技能人才成長通道實現暢通是有幫助的。
在汕頭，林百欣科技中專的計算機應用專業被選進這一試點，這意味著，學生要在該校這個計算機應用專業學習上三年時間，往后能夠升入韓山師范學院的計算機科學與技術專業進行學習，待完成學業之后便可獲取全日制普通高校本科畢業證以及學位證。
不通過“卷高考”的方式，難道就能夠進入本科院校嗎？實際上，處于這一序列的學生，依舊是必須參加轉段考試的，只有這樣做，才能夠保證進入本科的那些學生，每一個都可以“站穩腳跟”。
林百欣科技中專副校長鄭爍講，轉段考試會進行公共課程考核，會開展基本素質考核，還會舉行專業能力考核，文化考核是在三年之后于高職高考那個時候，語文、數學、英語這三個科目全都要達到及格分數90分，專業能力是在二年級的時段由本科院校去考核。
家長的又一大困惑所在便是中職階段課程跟本科階段課程怎樣進行銜接，在師資配備這一方面，林百欣科技中專本屆的“3+4”中本貫通班，會借助小班制、全內宿以及創新課程體系等方式來提高辦學質量，配置全校最為優質的教師資源。
據悉汕頭有哪些中專學校，該團隊里，百分之五十六是碩士以上學位學人，有七名高級講師，全體都是雙師型教師，力求把此試點項目塑造為省“3+4”中本貫通培養試點項目的標桿 。