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教育部取消高考加分項(xiàng),你怎么看這件事?

更新時(shí)間:2022-06-23 19:11:47作者:admin2

高考取消加分在2015年開(kāi)始已經(jīng)執(zhí)行,也就是說(shuō),最近三年僅有少量同學(xué)由于在2014年之前獲得了全國(guó)性加分資格,可以在高考中加分。絕大多數(shù)省份早就沒(méi)有高考加分了。教育部印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》不過(guò)是以往政策的重復(fù)強(qiáng)調(diào),卻被一些媒體過(guò)分解讀了。

本文將解釋一下高考保送、加分、自主招生降分三者的條件和區(qū)別。

高考保送保送,即不參加高考,直接升入大學(xué)。在2015年之前,保送政策比較寬松。從2015年開(kāi)始,根據(jù)國(guó)家對(duì)教育公平的指示,保送政策開(kāi)始收緊。2015年開(kāi)始的保送生條件如下:

省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生(大家都懂的)

學(xué)科競(jìng)賽中獲得全國(guó)決賽中獲得一等獎(jiǎng)并被選為國(guó)際奧賽國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)(每學(xué)科每年50人,真學(xué)霸)

經(jīng)教育部批準(zhǔn)具有推薦保送生資格的外國(guó)語(yǔ)中學(xué),可向高校的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)推薦應(yīng)屆高中畢業(yè)生(不知妻美是誰(shuí)來(lái)著?)

曾獲得全國(guó)體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名的國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員(大家還記得伏明霞嗎?)

符合公安部、教育部相關(guān)要求的公安英烈子女。(敬仰)

這些保送政策,至今依然保留。

但是,廣大群眾對(duì)保送資格中第一條和第三條強(qiáng)烈不滿(mǎn),鑒于此,教育部決定自2017年入學(xué)的新高一學(xué)生,取消省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的保送條件。2020年起全面取消省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生保送。外國(guó)語(yǔ)中學(xué)保送名額逐年減少,并且需要向一路一代小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)傾斜。

也就是說(shuō),對(duì)于非專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)生,以后希望獲得保送資格,基本只有一條路:拼競(jìng)賽。可是,奔著全國(guó)前五十名這個(gè)目標(biāo)難度太大,這就需要自主招生考試發(fā)揮作用了。

高考加分高考加分分為“全國(guó)性加分”和“省內(nèi)加分”,全國(guó)加分指報(bào)考全國(guó)任意一所高校,都可以對(duì)高考分?jǐn)?shù)進(jìn)行加分處理后再參與排名。省內(nèi)加分指報(bào)考省內(nèi)高校才有這一優(yōu)惠條件。

在2015年之前,加分種類(lèi)非常繁多,條件寬松到了令人發(fā)指的程度。可以這么說(shuō),那時(shí)候但凡有點(diǎn)門(mén)路的,都能找到加分方法。當(dāng)時(shí)的加分條件如下:

在高級(jí)中等教育階段獲得“重大國(guó)際體育比賽集體或個(gè)人項(xiàng)目前6名、全國(guó)性體育比賽個(gè)人項(xiàng)目前6名”“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上稱(chēng)號(hào)”的考生

在高級(jí)中等教育階段獲得全國(guó)中學(xué)生(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué))奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)的考生

在高級(jí)中等教育階段獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一、二等獎(jiǎng),國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的考生

省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生

在高級(jí)中等教育階段被認(rèn)定為思想政治品德方面有突出事跡的考生

地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項(xiàng)目

拿全國(guó)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),只要你隨便找個(gè)隊(duì),哪怕一場(chǎng)都沒(méi)上,只要隊(duì)伍拿到一定名次,你就是國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)時(shí)我的同學(xué)里這樣的人不在少數(shù)。至于科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學(xué)家等活動(dòng),可以操作的空間也不小。正所謂八仙過(guò)海,各顯神通。

2015年之后,新入學(xué)學(xué)生加分政策收緊,條件如下:

邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生

歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生

自主就業(yè)退役士兵

在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退役軍人

烈士子女

也就是說(shuō),只有身份特殊的考生,邊疆少數(shù)民族、華僑、退役士兵、軍人、烈士子女才能加分。對(duì)于大部分普通學(xué)生,加分之路早就堵死了。我對(duì)這個(gè)政策的態(tài)度只有四個(gè)字:

把那些亂七八糟的加分政策取消掉,讓權(quán)貴階層沒(méi)有空子可鉆,這才是真正的教育公平。就連國(guó)父孫中山都說(shuō),要把考試權(quán)還給民眾。如果權(quán)貴階層可以通過(guò)各種加分政策加分,普通學(xué)生只能硬考,一定會(huì)損害教育公平,長(zhǎng)此以往會(huì)損害國(guó)家公正形象。

由于政策2015年出臺(tái),到2018年所有在政策前入學(xué)的高中學(xué)生全部畢業(yè),至此取消加分政策徹底落實(shí)。

自主招生2001年,江蘇省三所高校開(kāi)始試點(diǎn)自主招生,到目前已經(jīng)有近100所高校具有自主招生資格。

目前,每年通過(guò)自主招生考試進(jìn)入高校的人數(shù)達(dá)到幾萬(wàn)人。相比于每年近千萬(wàn)的高考總?cè)藬?shù),自主招生還是少數(shù)。但是,這幾萬(wàn)人所進(jìn)入的具有自主招生資格的學(xué)校,都是中國(guó)的頂尖名校。以名校為目標(biāo)的學(xué)生,對(duì)自主招生不可以不了解。

自主招生曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)“華約北約”“校長(zhǎng)推薦”等階段,到目前根據(jù)教育部的政策這些自主招生都成為歷史,學(xué)生只能通過(guò)“自薦”方式,獲得自主招生資格。顯然,我們?cè)诮逃降牡缆飞弦恢痹谇斑M(jìn)。

目前,大部分學(xué)校的自主招生流程如下:

2月底前:高校發(fā)布招生簡(jiǎn)章

3月:考生提交申請(qǐng)材料

4月:高校審核考生材料

4月底前:高校公示初審?fù)ㄟ^(guò)考生名單

6月10日至22日:高校考核

高考出分前:高校確定并公示資格名單

高考出分后:考生填報(bào)志愿,高校錄取

自主招生可以降分錄取。這和高考加分不太一樣。高考加分相當(dāng)于商場(chǎng)發(fā)帶金卷,買(mǎi)什么都可以;自主招生降分相當(dāng)于商品打折,只對(duì)特定高校有效。但是,自主招生降分力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于加分。對(duì)于全國(guó)競(jìng)賽優(yōu)秀的學(xué)生,北大一般都直降一本線(xiàn),也就是說(shuō),只要高考分?jǐn)?shù)超過(guò)一本線(xiàn),就可以上北大了。

如何獲得自主招生學(xué)生如何能夠拿到自主招生的資格呢?這就需要查看各個(gè)學(xué)校的自主招生政策,以北京大學(xué)為例,它對(duì)自主招生的學(xué)生要求是:

有發(fā)明創(chuàng)造或參加科技類(lèi)、人文社科類(lèi)競(jìng)賽全國(guó)決賽或國(guó)際比賽獲得優(yōu)異成績(jī)者。

在我校自主招生專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)有相關(guān)學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì),并在國(guó)內(nèi)外相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)者。

在高中階段參加全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽獲得優(yōu)異成績(jī)者。

以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,最有用的依然是學(xué)科競(jìng)賽。拿到五科(數(shù)理化生物計(jì)算機(jī))省級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生,基本都可以獲得自主招生筆試面試資格,考到全國(guó)決賽并獲得一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)靠前的學(xué)生,有可能會(huì)免面試和筆試直接獲得自主招生名額。

即便競(jìng)賽成績(jī)不是十分優(yōu)秀,獲得自主招生考試資格后,要在高考后參加學(xué)校組織的考試,并在高考后出分前確定是否拿到自主招生降分。有志于此的同學(xué),需要早做準(zhǔn)備,因?yàn)樽灾髡猩荚噧?nèi)容和難度都高于高考,需要提前進(jìn)行準(zhǔn)備。目前大部分學(xué)校自主招生考試需要考數(shù)學(xué)和物理兩門(mén),有些學(xué)校特定專(zhuān)業(yè)會(huì)增加其他考試科目。

綜上所述,教育政策一直是奔著公平化的方向發(fā)展,此次取消加分和保送政策,也是方法之一。同時(shí),高校依然可以通過(guò)自主招生降分,錄取到優(yōu)秀的學(xué)生。由于條件苛刻,自主招生試點(diǎn)高校數(shù)量不多,監(jiān)管起來(lái)相對(duì)容易。

解決教育公平和擇優(yōu)錄取的問(wèn)題,最終的方法只能是增加教育投入,當(dāng)高校錄取不是那么難,社會(huì)發(fā)展到人們不再唯學(xué)歷論時(shí),高考錄取才能變得更加順暢。

  感謝小秘書(shū)邀請(qǐng)。作為一名從事高考管理的教育工作者,對(duì)于取消高考加分問(wèn)題,自然也是比較關(guān)注。

  近日,教育部發(fā)出《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》,明確指出體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類(lèi)競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等五項(xiàng)全國(guó)性高考加分項(xiàng)目全面取消。此通知一出,引發(fā)了社會(huì)的極大關(guān)注。

  我個(gè)人是贊同取消加分的,社會(huì)上也是贊同的聲音居多,取消體藝、競(jìng)賽、思想品德類(lèi)加分項(xiàng)目,無(wú)疑會(huì)更有利于營(yíng)造一個(gè)公平、公正的高考大環(huán)境。在當(dāng)前高考競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的氛圍下,孩子輸一分就意味著輸給上千人,而這些只有少數(shù)人能獲得的加分項(xiàng)目,動(dòng)輒5分、10分甚至20分的加分值,自然成了眾矢之的。對(duì)于高校自主招生中以特長(zhǎng)或競(jìng)賽成果作為選拔突出人才的標(biāo)準(zhǔn)之一,我認(rèn)為有其合理之處;但將這些競(jìng)賽類(lèi)、甚至品德類(lèi)項(xiàng)目作為全國(guó)統(tǒng)招的加分項(xiàng)目,確實(shí)有失公平,更何況其中一些加分項(xiàng)目難洗人為操作空間大的嫌疑。

  取消這些加分項(xiàng)目,必然會(huì)引起社會(huì)對(duì)教育理念、方向的思考。家長(zhǎng)們只有正確理解政策的目的,才不會(huì)讓自己的理念、方向跑偏。當(dāng)初設(shè)置這些加分項(xiàng)目的原因,初衷是為了鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣和特長(zhǎng);取消加分,其根本出發(fā)點(diǎn)是為了教育公平和教育減負(fù),但我們也要避免將這些舉措曲解為另一個(gè)方向。網(wǎng)上就有一種觀點(diǎn),認(rèn)為取消加分會(huì)抹殺孩子對(duì)體育、藝術(shù)、科技的熱情,甚至認(rèn)為是要誘導(dǎo)孩子放棄自身興趣,專(zhuān)注文化學(xué)習(xí),回歸到深受詬病的“死讀書(shū)、讀死書(shū)”。

  取消高考加分項(xiàng)目與教育減負(fù)是一脈相承的,此舉能否為校外興趣培訓(xùn)、奧數(shù)熱降溫,效果有待觀察。但政策肯定不是為孩子發(fā)展興趣特長(zhǎng)潑冷水,而只是要消除孩子參與興趣培養(yǎng)的功利性。對(duì)于那些有體育、藝術(shù)、科技興趣和特長(zhǎng)的孩子而言,這些特長(zhǎng)失去了作為升學(xué)敲門(mén)磚的作用。但只要考生、家長(zhǎng)能將對(duì)發(fā)展興趣的認(rèn)識(shí)回歸到其“塑造人”初心,那么對(duì)于取消高考加分就不會(huì)有太大的遺憾。

  即使沒(méi)有高考加分,孩子的興趣培養(yǎng)依然十分重要,正確的心態(tài)應(yīng)是拋開(kāi)功利、常態(tài)化地的培養(yǎng),讓孩子擁有一些特長(zhǎng)或愛(ài)好,雖然無(wú)法為其升學(xué)帶來(lái)便利,便卻是實(shí)實(shí)在在地在塑造你的孩子,別說(shuō)興趣特長(zhǎng)有什么用,它能給你孩子不一樣的人生。

  個(gè)人淺見(jiàn),歡迎評(píng)論交流。

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