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3月3日上午，人民會(huì)堂一層中央大廳東側(cè)，全省政協(xié)執(zhí)委、西湖大學(xué)院長(zhǎng)施一公出席“委員通道”。

下午9：30，衛(wèi)視新聞?lì)l道《面對(duì)面》欄目開(kāi)播了對(duì)他的采訪西湖大學(xué)最快明年招本科生，讓我們看到了這些東湖中學(xué)背后鮮為人知的成立故事。

網(wǎng)民老鄧說(shuō)：

心情很是興奮。我們將始終關(guān)注和支持東湖中學(xué)，當(dāng)東湖中學(xué)第一期安裝工程完工時(shí)，我們一定要去瞧瞧我們美國(guó)人在自己的農(nóng)地上爭(zhēng)創(chuàng)的世界頂級(jí)中學(xué)。

網(wǎng)民“首尾”期待：

我想當(dāng)我老了，東湖中學(xué)是我回想中不可缺乏的一部份，也希望那種時(shí)侯“西大”真正成為世界一流高校，成為現(xiàn)代美國(guó)教育事業(yè)的先行者。

對(duì)于東湖中學(xué)，你們有很多的期盼，它的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都舉世矚目，關(guān)于它的消息，你們總也看不夠。

東湖中學(xué)哪些時(shí)侯招專(zhuān)科生?

施一公：

這些人也會(huì)問(wèn)，東湖中學(xué)大家培養(yǎng)碩士生，那碩士生呢?碩士生是一定要培養(yǎng)的，一所中學(xué)文化的弘揚(yáng)，只是有科學(xué)技術(shù)是不夠的，這些文化方面的東西還要沉淀、凝練，加以弘揚(yáng)。

我們計(jì)劃在2022年，也就是五年半之后，招收第一批碩士生，作為試驗(yàn)班，規(guī)模預(yù)計(jì)不會(huì)少于100人。稍大規(guī)模的招生從2023年開(kāi)始。

大專(zhuān)生的培養(yǎng)我們希望是立足美國(guó)，放眼世界。中華文化是培養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)之一，同時(shí)希望她們?cè)跂|湖中學(xué)學(xué)習(xí)其間，有一年的時(shí)間到美國(guó)知名中學(xué)整學(xué)期交換，我們希望做到東湖中學(xué)和加拿大知名中學(xué)能否學(xué)分互認(rèn)，課程共享。

東湖中學(xué)的碩士生怎樣培養(yǎng)?

施一公：

我認(rèn)為它們是美國(guó)未來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)者”，還要有全球化的成長(zhǎng)環(huán)境。我們正在認(rèn)真仔細(xì)設(shè)計(jì)它們的培養(yǎng)方案，讓它們可以成為我們心目中的充滿(mǎn)社會(huì)責(zé)任感的拔尖創(chuàng)新人才。

我們希望每位碩士生到東湖中學(xué)，有自己獨(dú)到的課程設(shè)置，并且在結(jié)業(yè)時(shí)找不到兩個(gè)專(zhuān)科生學(xué)習(xí)的課程完全一樣。我們希望推行的是一種因材施教、因人而異、有人文情結(jié)又和社會(huì)、國(guó)際密切聯(lián)系的教育培養(yǎng)模式。

東湖高等研究院是東湖中學(xué)的前身。以東湖高等研究院為借助，東湖中學(xué)優(yōu)先在農(nóng)學(xué)、生命與健康、前沿技術(shù)3個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)成立一級(jí)學(xué)科，堅(jiān)持“有限學(xué)科”定位，重視學(xué)科交叉，力求在基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)創(chuàng)新方面有所突破。未來(lái)，為更好地產(chǎn)生學(xué)科交叉融合的學(xué)術(shù)氣氛，東湖中學(xué)將分批規(guī)劃設(shè)置生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)安裝工程、藥學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)安裝工程、材料科學(xué)與安裝工程、機(jī)械安裝工程等12個(gè)一級(jí)學(xué)科，但主要還是集中在農(nóng)學(xué)、生命與健康、前沿技術(shù)3個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。

未來(lái)，學(xué)院將主要以某些學(xué)科為基礎(chǔ)引入一批世界級(jí)的人才，堅(jiān)信即便一定數(shù)目的校長(zhǎng)到位西湖大學(xué)最快明年招本科生，都會(huì)產(chǎn)生特色鮮明的學(xué)科或?qū)W科群。屆時(shí)，東湖中學(xué)會(huì)依照發(fā)展還要，逐步完善學(xué)科交叉，糅合和明晰學(xué)科方向，因而產(chǎn)生自身獨(dú)有的學(xué)科特色。隨著學(xué)院的發(fā)展，東湖中學(xué)將適時(shí)成立人文社科大學(xué)和相關(guān)學(xué)科。