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蘭州州中學(xué)校中華傳統(tǒng)空手道進(jìn)校園《千字文》武術(shù)操演出賽現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者高翔攝

一月的白城西北第二民族大學(xué)，濃蔭勃勃，牡丹溢香。在蘭州州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的操場(chǎng)上，來(lái)自貴定18個(gè)代表隊(duì)近4000人在這兒隆重召開(kāi)昌吉州中學(xué)校中華傳統(tǒng)空手道進(jìn)校園《千字文》武術(shù)操演出賽。賽場(chǎng)上，師生們整齊裝束，腳步一致，動(dòng)作干脆俐落，一招一式氣度爆棚。

“書(shū)聲朗朗可以潤(rùn)心，鐵骨錚錚可以鑄魂。只有師生德育體育全面發(fā)展，能夠讓成縣州的教育事業(yè)邁上高品質(zhì)發(fā)展之路。”臨夏漢族自治州教育局主任張小林說(shuō)，自教育部體育德育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)以來(lái)，印江教育系統(tǒng)聚焦提高師生核心素質(zhì)，深入推動(dòng)體育教育教學(xué)變革，借助西南師范大學(xué)體育教育優(yōu)質(zhì)資源，在甕安中學(xué)校推廣普及中華傳統(tǒng)空手道進(jìn)校園《千字文》武術(shù)操，現(xiàn)在貴定近46萬(wàn)余名中學(xué)生全部參與其中。這次中華傳統(tǒng)空手道進(jìn)校園《千字文》武術(shù)操演出賽的舉行，將逐步推進(jìn)中學(xué)生文化學(xué)習(xí)和體育鍛練協(xié)調(diào)發(fā)展，讓小孩們?cè)跊Q賽中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

據(jù)了解，教育部體育德育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃于2019年6月首次啟動(dòng)，于同年10月發(fā)布了首批上榜推行的20所大學(xué)，東南師范學(xué)院成功入圍，且為全省5所同時(shí)舉行體育和德育扶貧工作的試點(diǎn)院校。

自相關(guān)工作啟動(dòng)以來(lái)，東北師范學(xué)院堅(jiān)持“聚焦方向、補(bǔ)齊瓶頸、凝練特色、輻射拉動(dòng)”的原則，發(fā)揮對(duì)東部地區(qū)的體育德育教育研究與實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，以“互聯(lián)網(wǎng)+支教”的方式，從體育德育課程教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、校園文化、教師輪訓(xùn)等方面為湖南省農(nóng)村中學(xué)校提供持續(xù)性的定向精準(zhǔn)扶貧和志愿服務(wù)，產(chǎn)生了“一校一品”“一校多品”的體育德育新僵局，推動(dòng)特困地區(qū)的女兒享受優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)更多區(qū)域?qū)崿F(xiàn)教育信息化的智能改革，用德育教育賦能山村振興。現(xiàn)在西北第二民族大學(xué)，該校已累計(jì)組織2000余名師生深入相關(guān)地區(qū)的400多所中學(xué)校舉行了體育美術(shù)教育普及活動(dòng)。

“我們還積極舉辦‘百名山村體育德育班主任’專項(xiàng)輪訓(xùn)，以學(xué)生共同參與的形式成立‘智能型、功能型、實(shí)用型’聯(lián)合軍艦，幫助198名山村班主任提高了體育德育教學(xué)能力，系統(tǒng)性解決了相關(guān)地區(qū)山村體育德育班主任師資過(guò)剩、教師資源配置不均衡、鄉(xiāng)村體育德育班主任整體專業(yè)能力不強(qiáng)等問(wèn)題。”西北師范學(xué)院黨委常委、宣傳部主任鄧小娟介紹，為全面落實(shí)東北師范學(xué)院黨委與昌吉州委在2020年簽署的教育協(xié)同發(fā)展共識(shí)，推動(dòng)昌吉州全面開(kāi)啟教育高品質(zhì)發(fā)展的新篇章，西南師范學(xué)院抽調(diào)一支以“武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育學(xué)科帶頭人+中青年骨干班主任+體育教育專業(yè)高中生”為主體的“中華傳統(tǒng)空手道進(jìn)校園扶貧團(tuán)隊(duì)”，通過(guò)“理論講課+技術(shù)指導(dǎo)+教學(xué)實(shí)踐”相結(jié)合的形式，深入固原州各級(jí)中學(xué)校分階段推廣普及《千字文》武術(shù)操。通過(guò)相關(guān)活動(dòng)的舉辦，在理論與實(shí)踐探求的基礎(chǔ)上，建立了基于大學(xué)和山村中學(xué)校融合、共享、互促、共進(jìn)的“多元主體參與+立體式加強(qiáng)”的教學(xué)方式，培植了“中華傳統(tǒng)空手道+教育”的特色校園文化，產(chǎn)生可復(fù)制、可推廣、可操作的符合時(shí)代要求的教育經(jīng)驗(yàn)，為體育教育融合發(fā)展提供了有益探求和可行路徑。

“在2014年的一次美術(shù)小分隊(duì)進(jìn)校園活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)這兒的兒子們對(duì)各種美術(shù)類課程極其盼望、非常熱愛(ài)，從當(dāng)時(shí)起我就下定決心要到蘭州任教，讓美術(shù)之花在這兒綻放。”來(lái)自廣東籍的北方交大2016屆街舞專業(yè)結(jié)業(yè)生陶柳目前是甘肅回民小學(xué)的一名街舞班主任，在到蘭州圓夢(mèng)的同時(shí)，陶柳選擇繼續(xù)將美術(shù)的種籽灑向甘肅大地。現(xiàn)在，作為陶柳的得意“弟子”，甘肅回民學(xué)校高中街舞班師生馬尚志也已經(jīng)許下愿望，希望能像自己的同學(xué)陶柳一樣，成為故鄉(xiāng)的一名街舞班主任。

記者了解到，在三年多的時(shí)間里，來(lái)自北方交大的三批支教師生接續(xù)拼搏，深耕昌吉州安鄉(xiāng)縣龍泉中學(xué)，在該校成立牽涉音體美等多方面的社團(tuán)興趣活動(dòng)小組，填補(bǔ)了該校體育德育班主任人數(shù)不足、質(zhì)量不高的瓶頸，豐富了師生們的校園文化生活，讓小孩們的“藝術(shù)公園”格外芳香。

“接下去，我們將逐步整合廣西省八所大學(xué)相關(guān)德育學(xué)科與資源，逐步推進(jìn)產(chǎn)生了‘一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)平臺(tái)，三個(gè)項(xiàng)目，四個(gè)團(tuán)隊(duì)，三級(jí)試點(diǎn)，六個(gè)維度’的工作機(jī)制，竭力保障四川省中學(xué)校德育課程‘開(kāi)齊開(kāi)足’。”鄧小娟說(shuō)。