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牡丹區(qū)第四小學(xué)迎元旦黑板報

評估活動計劃

為慶祝元旦的到來，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，進一步豐富校園文化生活，充分培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，學(xué)校開展了“喜迎元旦迎新年”活動。年”黑板報比賽。 該計劃制定如下：

1、黑板報要求

內(nèi)容翔實豐富，板書工整美觀，布局合理精美。

2. 評審及視察時間

1、評委由少先隊隊員組成。

2、檢查時間安排在12月22日下午。

3、要求在規(guī)定時間內(nèi)完成。 未在截止日期前完成的課程將不予評分。

3. 評分標(biāo)準

1. 報頭位置應(yīng)顯著，尺寸適中。 初年級學(xué)生的刊頭不得大于黑板報面積的1/4，高年級學(xué)生的刊頭不得大于黑板報面積的1/6 。 得分10分； 2. 標(biāo)頭必須突出主題并與主題相關(guān)，得分5分； 3、報頭必須精美、新穎、有藝術(shù)感，并注明類別和期號，評分5分。

4、必須合理、科學(xué)、新穎、藝術(shù)。 應(yīng)該有標(biāo)題和插圖。 （20分）：

5、內(nèi)容（30分） （1）內(nèi)容必須符合版面要求歡慶元旦黑板報，評分5-10分； （2）主題明確、健康、有教育意義，得分5-10分； （3）主題明確，得分5-10分。

5、板書（20分）：板書工整、美觀、正確、清晰，藝術(shù)效果恰當(dāng)，用詞規(guī)范，無錯別字。

6、總體效果（10分） 本期黑板報總體評價：要求黑板報結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，文字清晰美觀，給人以美的享受。

第二部分：2017年元旦黑板報活動計劃

2017年“迎元旦”主題黑板報制作活動方案

回首2017年，我們滿懷深情！ 邁入2018年，我們更加豪邁！ 新的一年，新的起點，新的挑戰(zhàn)。 2018年，我們將帶著真誠、愛心和志向上路。 我們一定會實現(xiàn)我們的夢想！ 衷心希望在新的一年里，全校師生能夠用實際行動，弘揚文明、團結(jié)、勤奮、務(wù)實，共同創(chuàng)造更加美好的未來！ 為了迎接新年的到來，本周我們將舉辦以“辭舊歲、迎新年、迎新年”為主題的黑板報制作活動。 目標(biāo)：

希望通過班級黑板報的制作，彰顯班級文化建設(shè)的魅力，提高學(xué)生的自覺性，進一步促進學(xué)生的健康成長。 活動要求：

1、板報要緊扣主題，內(nèi)容充足。

2、整體外觀美觀大方，文字分布合理。

3. 字跡有創(chuàng)意、清晰

4、有主標(biāo)題、副標(biāo)題、文字、圖片等； 標(biāo)題要突出中心思想和內(nèi)容，圖片內(nèi)容不宜太小，版式要美觀大方。 參加者：

宏根小學(xué)各班級活動時間：

2017年12月25日---12月29日

宏根小學(xué) 2017 年 12 月 25 日

第三條：關(guān)于元旦黑板報

元旦黑板報內(nèi)容：

12月31日，沿江小學(xué)舉辦迎春迎元旦活動。 我們很高興知道這件事。

當(dāng)我們到達大操場時，映入眼簾的是一個美麗而莊嚴的舞臺。 上面橫掛著一塊大紅布，上面用大字寫著“迎春慶元旦”。 同學(xué)們翹首以盼，操場上頓時炸開了鍋。 大家都在議論著這件事，等待著演出的開始。

在四位主持人的熱情講解下，元旦慶祝活動拉開了序幕。

看！ 兩個帥哥登臺了。 他們穿著小西裝，戴著墨鏡，又唱又跳。 原來這就是現(xiàn)在非常流行的“南派”。 他們一上臺，就贏得了觀眾的熱烈掌聲。 身后的男孩女孩們也都打扮得整整齊齊，熱情地跳躍著。 它們時而踢腿，時而轉(zhuǎn)身，時而似騎馬，時而似馳騁。 演出一結(jié)束，觀眾席上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

看！ 一群“小書童”登場了。 他們搖著頭說：“人類之初，性本善，人性相似，習(xí)慣卻相去甚遠……”讀起來朗朗上口，我們看得入迷，仿佛花了我們回到遠古時代。 演出結(jié)束后，贏得了觀眾的陣陣掌聲。

元旦慶典上，上演搞笑英文劇《蝌蚪找媽媽》； 優(yōu)美的拉丁舞； 還表演了雄偉的武術(shù)等。 最后，在林燕老師嘹亮悠揚的歌聲下，精彩的元旦慶祝活動落下帷幕。

演出結(jié)束了，但我還沉浸在慶祝元旦的活動中，久久不能忘懷。

第四條：經(jīng)典黑板報慶祝元旦

元旦即將來臨，人們也開始準備迎接元旦。 下面小編為大家整理了一份關(guān)于慶祝元旦的經(jīng)典黑板報。 歡迎您閱讀。

慶祝元旦的經(jīng)典黑板報

元旦經(jīng)典黑板報2

元旦經(jīng)典黑板報

慶祝元旦的四句經(jīng)典黑板報

元旦的解釋

“元旦”中的“元”指開始，有第一的意思。 任何數(shù)字的開頭都稱為“元”； “旦”是象形字。 上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線。 “旦”是太陽從地平線升起的意思，象征一天的開始。 將“元”和“旦”兩個字結(jié)合起來，引申為新年的第一天。

在中國古代，元旦是指農(nóng)歷年的第一天，也就是農(nóng)歷正月初一。 在西方和現(xiàn)代中國，元旦是指一年的第一天。 自從公歷傳入中國以來，元旦一詞就專指新年。

元旦的起源和演變

相傳，中國的元旦起源于三皇五帝之一的顓頊。 自公元21世紀以來已有5000多年的歷史。 元旦一詞最早出現(xiàn)在《晉書》中：“篆帝以孟春三月為元，是元旦之春”。

元旦古稱元日、元正、元暢、元朔、元辰、元春、端日、香日等。 南北朝梁朝人蕭子云在《解雅》中說：“四氣者元旦，壽者本朝之始”。 宋代吳自牧《孟良錄》《正月》開篇云：“正月初一，曰元旦，俗稱過年”。

傳統(tǒng)上，元旦是指農(nóng)歷正月初一。 “元”是開始、開始、最初的意思； “旦”是象形字。 上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線，即太陽從地平線緩緩升起，象征著一天的開始。 。 人們把“元”和“旦”兩個字結(jié)合起來，引申為新年的第一天。 漢語各種方言中有不同的叫法，有的叫“元旦”，有的叫“大田元旦”，有的叫“元旦”，一般都叫“元旦”。

1912年1月13日，公歷元旦，孫中山頒布《臨時大總統(tǒng)關(guān)于頒布歷書的命令》，指示內(nèi)務(wù)部編印新歷書。 后來規(guī)定公歷（公歷）1月1日為“新年”，但不叫“元旦”。 1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用公元紀年。 為了區(qū)分農(nóng)歷和公歷兩個新年，又由于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰好在農(nóng)歷新年前后，因此農(nóng)歷正月改名為“春節(jié)”歡慶元旦黑板報，并定公歷1月1日為元旦。 開始“元旦”。

元旦習(xí)俗

歷代歷代都在元旦舉行慶祝、儀式等活動，如祭神祭祖、貼門貼春聯(lián)、寫福字、舞龍燈等。 民間也逐漸形成了祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮等儀式。除夕夜熬夜、吃團圓飯以及無數(shù)的“社火”等娛樂活動和慶祝活動。 現(xiàn)代，中國流行元旦送賀年片、聽新年鐘聲。

元旦作文樣本

今年元旦，我們舉辦了一場歡樂的元旦晚會。

這次下午有聚會。 下午老師要求我們帶點吃的，但我們還要帶書包來記錄作業(yè)。 我們離開后，老師把桌子靠墻分成了三大排，中間的空地用來做游戲。 下午我們來了之后，就各自入座了。 過了一會兒，老師來了。 老師宣布我們不知道第一個游戲的名字，就是寫下一個同學(xué)的長相，讓人們猜。 如果猜對了，那就是讓寫的人給寫的同學(xué)送飯了。 我給孫永標(biāo)寫信，他給了我很多糖果。

另一個游戲是加鼻子，劉潤峰上場！ 劉潤峰一看，老師就蒙住了他的眼睛。 一開始他畫對了地方，但是同學(xué)們想讓劉潤峰把鼻子畫在嘴里，就讓他往下畫，他也傻乎乎地往下畫。 ，如果不是老師讓同學(xué)放手，他早就把鼻子伸進嘴里了。 同學(xué)們都笑了，他看到也忍不住笑了。

接下來就是爭奪凳子了。 我和五個女孩一起上場，但我輸?shù)袅说谝粓霰荣悺?最終，于小凡和吳明欣戰(zhàn)斗到了最后。 經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，吳明欣獲勝。 最后一個是玩氣球。 學(xué)生們把氣球拋向天空一會兒，然后就登上了講臺。 同學(xué)們玩得很開心，玩得很熱鬧。 沒想到高老師也加入了進來。正當(dāng)大家玩得開心的時候，老師卻說：“新年晚會結(jié)束了！”

老師給我們布置了作業(yè)，學(xué)校也放學(xué)了。

第五條：五年級元旦黑板報（節(jié)選）

黑板報是孩子們展示才華的場所，也是孩子們相互交流的天堂。 為了充分培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)新意識，激發(fā)他們的集體榮譽感和合作意識，我校一至九年級各班創(chuàng)作了以“喜迎元旦，迎新年”為主題的黑板報。新年”。 其中，一、二年級的板報是在老師的精心安排下完成的，而三至九年級，從資料收集到版面設(shè)計，從簡單的繪圖到板書，大部分都是由老師自己完成的。孩子們的配合，老師只在旁邊做作業(yè)。 指導(dǎo)。 那么黑板報有哪些呢？ 下面就和小編一起來看看吧！

五年級元旦黑板報圖片[1]

五年級元旦黑板報圖片[2]

五年級元旦黑板報圖片[3]

五年級元旦黑板報圖片[4]

五年級元旦黑板報圖片[5]

五年級元旦黑板報[1]

20xx年元旦已經(jīng)到來。 你知道元旦的由來嗎？ 如果你不知道，就讓我來告訴你吧！ 元是“開始”、“開始”的意思，旦是“日”的意思，是一年的第一天。 那么人們?nèi)绾螒c祝元旦呢？ 讓我向您展示我們?nèi)绾螒c祝！

元旦裝飾教室是少不了的。 我們從家里帶來了色彩繽紛的拿鐵藝術(shù)和氣球。 學(xué)生們鼓起了腮幫子，吹起了氣球。 有的同學(xué)非常勇敢，“砰”的一聲，把氣球像大橡皮球一樣吹了起來。 氣球爆炸了，我們女孩子嚇得“啊”的一聲尖叫。 男孩們哈哈大笑，稱我們女孩為膽小鬼。 看著色彩繽紛的教室，我們高興極了！

精彩的晚會開始了，同學(xué)們表演了相聲、歌曲、舞蹈等精彩節(jié)目。 我們班還和其他班進行了節(jié)目交流。 給我印象最深的是一個女孩表演的印度舞蹈。 當(dāng)她跳舞的時候，衣服上的金色小圓盤相互碰撞，發(fā)出悅耳的聲音。 她的腰特別軟，腰下的時候，她的身體真的就像一個大句號。 我們都很震驚。 老師趕緊在附近拍照，大家都為她歡呼！

快樂的時光總是過得那么快，我又期待著下一個元旦！

五年級元旦黑板報[2]

今年的元旦可真熱鬧啊！ 看！ 人們都穿上了新衣，每一條大街小巷都有那么多色彩繽紛的身影在搖曳。 有這么多人。 店一開門，店里就擠滿了人。 有的買了燈籠，有的買了埋的鞭炮，有的買了兔子圖案。 今年當(dāng)然是兔年。 門上還貼著一個倒置的“福”字。 大人們手里拎著大大小小的袋子去走親訪友。

晚上，孩子們都跑出去放煙花，看！ “小導(dǎo)彈”就像真正的導(dǎo)彈一樣沖入夜空。 過了一會兒，它們在空中炸開，許多花瓣緩緩落下。 我還看到“小蜜蜂”在半空中嗡嗡飛舞，紅綠燈亮； “夜明珠”就像我手中的法寶，照亮了半邊天； 萬花筒噴出的七彩花朵有兩米多高。 老鼠吱吱叫了一百遍，在地上亂竄。 爸爸點燃了鞭炮，正當(dāng)“嘰嘰”芯快要燃盡的時候，突然把手往地上一抬，“啪”的一聲，鞭炮在空中爆炸了……

煙花結(jié)束了，但我們還沉浸在花的海洋、光的世界里。

五年級元旦黑板報[3]

元旦這一天，每個人的臉上都洋溢著歡快的笑容。

為迎接20xx年的到來，讓同學(xué)們在學(xué)校緊張的期末復(fù)習(xí)中感受到新年的喜悅，進一步豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的綜合能力，晨光小學(xué)組織了“慶祝20xx年”活動。元旦期間的“元旦和歡迎”。 新年黑板報比賽。 這次黑板報評比非常成功，整體水平很高。 各班的板報圍繞節(jié)日主題，版式精心設(shè)計，內(nèi)容精選，內(nèi)容豐富。 不僅包含了同學(xué)們的奇思妙想，也充分表達了他們對新年的期待和向往。 評價時，無論是數(shù)量還是分數(shù)，都要規(guī)范、細致。 我們要求黑板報的標(biāo)題、內(nèi)容、圖片、文字排版科學(xué)合理，做到最大限度的公平公正。

本次黑板報評比活動也是學(xué)校“中國夢·成長夢”節(jié)系列展評活動的延續(xù)。 讓孩子們在這樣的活動中感受到在“中國夢”的搖籃里成長的溫暖和幸福。