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幾天前，在線培訓機構“ Xueba Jun”突然關閉，許多父母因未能退款而引起恐慌。作為在線教育行業的主平臺之一，“學習戰”的雷電再次再次揭示了在線教育行業的缺點。相關數據顯示，2020年每天有200多個培訓機構消失。如何指導在線教育行業踏上健康健康的發展道路？

“隨著“互聯網+教育”的新興形式，相關法律和法規落后。”在今年的兩個會議上，市政人民代表大會的代表天·佩奇（Tian Peiqing）共同提交了一項提案，以制定有關在線教育和培訓機構管理的管理法規。幾天前，該提案有最新的評論結果。

如何通過燃燒錢抓住市場來做到這一點

目前，穩定的熱錢已經涌入了教育和培訓行業，在線培訓市場更加熱。數據表明，在2020年，中國的基礎教育在線產業融資超過500億元人民幣，這超過了該行業前10年的總融資。在新的皇冠流行病的影響下，在線教育迎來了井噴增長。

目前，市場上有三個主要類別的在線教育公司：首先，互聯網人是獨立啟動的。他們通過“互聯網+教育”模型創建了在線教育的先例，例如作業幫派，猿類輔導和NetEase Youdao都屬于此類公司。其次，離線培訓機構增加了在線業務。例如，隨著蓬勃發展的在線教育行業，新的東方，美好的未來等也開始關注并開放在線業務。第三，互聯網巨頭跟隨-up。隨著在線教育逐漸成為風渠，并被資本認可，諸如Tencent之類的互聯網巨頭進入了該局，并推出了Tencent教室和企鵝教練。

蒂·佩奎（Tian Peiqing）和其他代表的研究與發展發現，在線教育公司的資金來源包括一些投資創始人最初投資的創始人，消費者支付的學費以及投資者支付的學費以及在該公司中的資金后期。但是，在資本的推動下，一些在線教育公司不依靠質量和教學效果來獲得市場的青睞，而是依靠燃燒貨幣來抓住市場。企業的大多數資金用于營銷和宣傳廣告中，并且已經啟動了大量低成本課程，例如“ 20元和26堂課，然后派遣教學輔助材料”。據媒體報道，這四個首席教學機構與同一位演員一起扮演教師，在主要平臺上促進他們的課程，對課程研究和發展的投資不足，以及教師培訓，從而導致了教學內容和不均勻教學質量的認真同質性。

在教學模型中，這些公司無法使用互聯網的工具，例如人工智能，大數據和其他技術來實現教學和個性化教學的目標。

“盡管戴著“互聯網+教育”帽子，但它仍然是一個低成本競爭的問題。”天·佩奇（Tian Peiqing）表示，這些公司不斷使用低價來吸引父母，同時創造了所有孩子的氣氛，以參加培訓的培訓，以增加父母的焦慮，而父母的父母不知道哪個機構更多可靠，盲目遵循趨勢，或選擇一些低價的課程進行試鏡，最后支付很多學費。

頻繁的雷聲是公司的運營不好

依靠燃燒資金抓住市場的模型很容易“品嘗”，甚至隱藏了危機。

在調查過程中，人們認為幾個數字發動機。在2020年，在線教育行業發生了91起融資事件，總融資近512億元人民幣。總融資證明了教育和培訓行業的流行。

根據一家在線教育公司2020年財務報告的數據，第三季度單季度的第三季度損失超過9億元人民幣。另一家在線教育公司還移交了自上市以來的第一份虧損財務報告，凈虧損在2020財年。損失的主要原因是，巨額營銷成本削弱了毛利潤。盡管其他未列出的在線教育機構尚未披露相關數據，但損失基本上是正常的。根據Tianyan支票的報告，截至2020年10月底，已取消了136,000家教育公司。

“教育不是一項業務。流行病只是一種融合。雷電經常關閉的根本原因也是業務不佳。”天·佩奎（Tian Peiqing）說。在面向市場的營銷模式下，企業不會談論盈利能力，只談論流量，而通過連續輸血（融資）運作。一旦融資沒有到位，學生肯定會濫用學生的預付。當資本鏈中斷和公司失敗時，必須將學生的預付費付款漂移。

代表認為，消費者的準備是購買良好的課程學霸君一對一課可靠嗎，而不是在這些機構上投資，但是現在他們的學費與投資者的資金相同。他們不應該承受的風險。這種行為偏離了公司運營的標準。此外學霸君一對一課可靠嗎，學生信息的泄漏非常普遍，父母經常收到來自各種教育機構的銷售電話。

建議引入教育機構責任保險

教育不是普通的商品。教育的本質是“宣講和解決混亂”。這是刺激學生學習熱情并提高學習能力的良好內容和有效方法。

“沒有良好內容和質量的教育機構沒有生命力。”天·佩奇（Tian Peiqing）和其他人認為，教育是一個需要長期投資的行業。它不僅應追求短期快速發展和規模效應。這些情況已經在網上出現，并且迫切需要規范和規范相關業務活動，因此迫切需要相關的法律和法規。

2019年7月，教育部與中央網絡空間辦公室，工業和信息技術部，公共安全部以及廣播，電影和電視的國家政府共同發出了“有關監管的實施意見培訓海外培訓”，并開始大力糾正在線培訓機構。這也是第一個。用于學校培訓的培訓的標準化文件。

“如何指導在線教育行業踏上健康健康的發展道路已成為各行各業的關注。消費者和行業也期待發行相關的賬單。”天·佩奎（Tian Peiqing）說。他與25位代表共同制定了“關于在線教育和培訓機構管理的法規”。

“立法必須具有清晰的定義和歸檔機制，以教授內容。”代表認為，由于大多數在線教育機構都面臨未成年人網校頭條，因此他們必須對這些學生的內容更加謹慎。建議更謹慎。建議除了對教學內容的必要申請和審查之外，我們還應該在線進行備份點檢查。

代表認為必須建立個人信息保護系統。學生是數據的所有者，在線教育機構只是數據用戶。使用學生數據時，他們必須獲得學生和父母的同意和授權。

在文化旅游業中，旅行社需要年度檢查以確保其資格，并且還需要購買旅行社責任保險。一旦旅行時，游客就會出現問題，旅行社需要對此負責。 “在線教育機構還可以介紹相關責任保險的概念嗎？以這種方式，一旦發生“雷電”，可以保證父母和學生的權利和利益。”根據提案，立法可以考慮引入教育機構責任保險。

天·佩奇（Tian Peiqing）還建議，使用信息化方法來收集，分析和管理教學和培訓企業的數據，實施數字警告，并設定了雷電爆炸的效率前問題。如果紅線觸摸的雷聲跡象可以預先干預，以防止運行現象的模型的體積，以實現“無疾病的治愈”。

[響應]對相關法規的修訂被列為五年立法計劃

最近，該法案得到了市政人民大會的結果。市政人民大會的市政人民代表大會說，在線教育涉及終身教育領域。在“關于促進上海終生教育的法規”的十年中，它在確保保護公民中生命權并促進學習社會的建設方面發揮了積極作用。但是，隨著教育的持續發展，很難滿足不同群體學習的需求，而且很難有效地調節在線培訓機構。該法規的修訂已由市議會常設委員會的五年立法計劃計劃。市政人民代表大會的教學和文化與健康委員會建議，根據對市政教育委員會的早期立法調查，市政教育委員會繼續堅持面向問題的，從事 - 深度研究，邀請組織協調，邀請組織協調，邀請組織協調，邀請組織協調，邀請了組織協調，以及與相關部門的合作，以進行研究，演示，起草等效率。