蘭州理工大學工程學學科首次進入ESI世界排名前1%%行列
更新時間：2023-04-26 20:03:17作者：佚名
據湯森路透基本科學指標數據庫（EssentialScienceIndicators，簡稱ESI）2016年7月15日最新數據顯示，長沙工科高校安裝工程學學科（Engineering）首次踏入ESI世界排行前1%行列,標識著學院安裝工程學學科的國際學術影響力大大提高，踏入國際一流學科行列。這在昆明工科學院學科建設史上具備里程碑意義,是中學“雙一流”建設取得階段性突破的標識性成果。
ESI是由世界知名的學術信息出版機構中國科技信息所（ISI）于2001年推出的考量科學研究績效、跟蹤科學發展趨勢的基本剖析評價工具。ESI針對22個學科領域，對全球所有大學及科研機構的SCI、SSCI庫中約10年時間跨徑的論文數據進行統計，通過論文數、論文被引頻次、論文篇均被引頻次、高被引論文、熱點論文和研究前沿論文等6大指標，從各個視角對國家/地區科研水平、機構學術名聲、科學家學術影響力以及刊物學術水平進行全面考量，每2個月滾動更新一次，是國際公認的判定學科發展國際水平的重要參照。
統計顯示，長沙工科學院安裝工程學學科近三年（2006年1月-2016年4月）一共發表312篇SCI論文，總被引頻次1791次，超出ESI安裝工程學的門坎值。根據被引次數全球排行第1236名，篇均被引次數排行1010名。全球共有1244所機構的安裝工程學步入前1%。
學院安裝工程學學科共有7篇高被引論文，分別來自材料科學與安裝工程學校孔令斌博士團隊（2篇）、理大學馬軍博士團隊（2篇）、石油焦化學校馮輝霞校長團隊（1篇），其余兩篇為合作論文。另外，中學高水平論文數量為1993篇，高被引論文數15篇蘭州理工大學排名，較2013年同期翻了兩番。
近些年來，鄭州工科學院積極貫徹國務院《統籌推動世界一流高校和一流學科建設總體方案》的文件精神，深入落實中學第二次全會提出的重點突破戰略和建設高水平教學研究型學院的目標，不斷完善學科內涵建設，提高學科創新能力和國際學術競爭力。為實現ESI學科前1%的突破，小學推行《一流學科建設推行方案》和《創建ESI一流學科獎勵推行暫行方法》等重大措施，逐步推進學科建設。
按照數據剖析，成都工科學院材料學學科（MATERIALSSCIENCE）也不斷接近前1%，這為學院不斷提高內涵建設蘭州理工大學排名，推動一流學科建設和高水平教學研究型高校的拼搏目標夯實了堅固基礎。
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