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教育技術(shù)學(xué)是哪些專(zhuān)業(yè)呢?

教育技術(shù)學(xué)是現(xiàn)代教育學(xué)發(fā)展的重要成果教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，教育技術(shù)參與教育過(guò)程，是對(duì)教育過(guò)程模式的優(yōu)化提高，促使教育過(guò)程的組織序列更具邏輯教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，系統(tǒng)優(yōu)化了剖析和處理教育、教學(xué)問(wèn)題的思路。

一、教育技術(shù)學(xué)簡(jiǎn)介

教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)才能在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

二、教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程有

教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠(yuǎn)距離教育、電視教材設(shè)計(jì)與制做、教育技術(shù)研究方式、教育傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)路、多媒體設(shè)計(jì)、信息技術(shù)與課程整合。

三、教育技術(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)

對(duì)于教育技術(shù)學(xué)的歸屬問(wèn)題，國(guó)外外教育學(xué)術(shù)界仍然存在著不同的見(jiàn)解。我國(guó)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)家何克抗院長(zhǎng)覺(jué)得：

1.教育技術(shù)是教育科學(xué)領(lǐng)域的一門(mén)新興的二級(jí)分支學(xué)科，是聯(lián)接教育科學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)踐的橋梁。

2.教育技術(shù)學(xué)是教育研究中的技術(shù)學(xué)層次的學(xué)科。

3.教育技術(shù)學(xué)是具有方式論性質(zhì)的學(xué)科

4.據(jù)悉，教育技術(shù)學(xué)還具有顯著的應(yīng)用性學(xué)科和綜合性學(xué)科的特性。