更新時間：2022-12-24 10:06:34作者：admin2
我們經常聽到有些父母對孩子說：我和你爸為了你，怎么樣怎么樣……
雖然這可能是事實，但是父母一直在孩子耳邊這樣說，只會向孩子傳遞焦慮，讓孩子們感覺，自就像一個背了巨額貸款的負債人，一生都在虧欠父母。
還會讓孩子覺得卑微，覺得自己不配享受父母的愛，誠惶誠恐。
父母對孩子的犧牲與犧牲感，是感動也是枷鎖
父母確實是為了孩子犧牲了太多，這種犧牲即使父母平時不說，也讓孩子喘不過氣來。
電視劇《最好的我們》，講述的就是一群孩子在高中的故事，每個孩子都有自己的家庭，都有自己的成長思考，都有自己的未來選擇，他們每個人的故事都真實而典型。
劉昊然飾演的余淮，是一個天資聰穎的學霸，非常喜歡物理，在繁忙的高中生活中還要準備物理競賽。他的媽媽是一個非常嚴厲的母親，為了讓兒子好好學習，不許兒子和女生同桌，強迫孩子選擇理科，每天都鞭策孩子好好學習。
她為了兒子的學習操碎了心，累壞了自己的身體，余淮的爸爸為了讓家庭有更好的生活，為了兒子又更好的未來，在非洲工作幾年都沒有回來，就是這樣為了孩子的學習形成的非正常生活，不斷成為了余淮身上的重擔。
對父母的愧疚，讓這個驕傲的少年不敢有一絲懈怠。而在高考前，母親生病住院，為了照顧媽媽，余淮沒去參加考試，和他夢想中的清華失之交臂。
我想在他做出放棄高考的決定時，一定有那么一種輕松吧，“我終于可以還上一點對父母的愧疚。”
和余淮爸媽一樣，很多父母天然性的會把生活的重心放在孩子身上，他們認為教育子女，撫養長大，并不是真正的一種道德義務，而是一種神圣的犧牲。
他們犧牲了自己的人生，犧牲了自己的選擇的多樣性，付出了他們能付出的一切。
這樣的犧牲是真實的，是偉大的，卻不是孩子能夠承受的。
其次，父母還有一種犧牲感，讓親子關系變得緊張。
如果說父母真實的犧牲孩子沒有辦法辯駁，那么父母因此而產生的犧牲感，以及為此而對孩子進行的嚴格要求，卻成為困擾孩子的難題。
強行的付出，與強行的安排相輔相成，以他們認為對的方式。
“我為了你怎樣怎樣，你還不知道好好學習……”
“我都是為你好！”
很多父母經常這樣和孩子說話，面對父母這些職責，孩子只能啞口無言。
父母用偉大綁架了孩子，讓孩子做父母想讓他們做的事。
這一招，越懂事的孩子越容易中。
確實，督促孩子學習，是為了孩子好，但問題是，父母是如何把一件本來是為孩子好的事，變成孩子討厭的事兒的呢？
愧疚感也許可以產生約束力，但產生不了動力，讓孩子因為對父母感到抱歉而學習，并不能真正使孩子明白學習的重要性，明白學習是自己的事。
我們總以為自己沒有在逼孩子
前兩天看一本書，叫做《非暴力溝通》，里面作者列舉了很多父母對孩子暴力溝通的話，比如：
“你每天除了吃，就知道玩兒！”
還有一個例子我沒有想到，作者說“你這次考的不好，媽媽很難過”，這句話也是暴力溝通。
嗯？聽上去好像還挺溫柔的，也沒有對孩子的指責，這是暴力溝通嗎？
是的。
因為這兩句話之間，沒有必然的聯系，父母在強加因果，讓孩子產生愧疚感。
孩子考的不好，父母就必然難過嗎？
不是的，決定父母是不是難過的，是父母自己的思考方式，A不能直接引起C，因為有B的存在，才引起了C，父母把孩子成績看的很重，認為孩子最重要的就是成績，成績不好以后就一定過得不好，這是父母自己的事，不應該把責任都推給孩子。
有的父母就不認為一次考試成績就能說明問題，還有的父母壓根不認為孩子只有學習這一條路，所以父母的難過應該自己負責，不應該讓孩子負責。
你是不是也在不知不覺中犯了這樣的錯誤呢？
對孩子要求太多，其實是在不斷打擊孩子的自信心
很多孩子最大的愿望，就是成為父母眼中的好孩子，他們把完成父母的期望，當成自己要追尋的目標。
我記得高三的時候，有一次主題班會，講目標和動力，班主任做了一個小調查。他列舉了幾個“為什么要好好學習”的答案讓大家選，結果一半以上的同學，選擇了“為了父母”這個選項，只有四分之一的孩子，選擇為了自己。
班會開的很沉重，原來孩子們都這么愛自己的父母，同時又反映出，關于學習，孩子們并不能體會到它對自己的價值。
《小歡喜》當中，喬英子不堪忍受媽媽給她的壓力，差點選擇跳河，本身已經是學霸的她，卻在河邊對著媽媽說，“是我沒有做好你們的女兒”，這樣的挫敗感，正是父母給孩子帶來的。
究竟什么樣的孩子才是父母的好孩子呢？
完全聽從父母安排，永遠讓父母開心，永遠不讓父母失望的孩子嗎？
不，成為最好的自己才是。
作為父母，我們也應當這樣想。