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金川區八冶一小榮獲全國“國防教育特色學校”稱號

近日，從國家教育部那個網站，得到了消息金川公司總校，在金川區的八冶一小，被授予了“2016年國防教育特色學校”這樣一個稱號 。

全民國防教育的基礎在于學生的國防教育，實施素質教育的重要部分可謂學生的國防教育。對學生開展愛國主義、社會主義以及集體主義教育的有效辦法，乃是持久且深入地推進國防教育。該校會定期開展國防教育活動，借此培養學生的組織紀律觀念，磨煉頑強的意志，讓學生知曉重大國防事件，于安寧中思慮危難，助力學生樹立憂患意識，培育學生的國防觀念，最終收獲良好成效。（李燕）。

家校合力 ?攜手互助 ?快樂成長

——市一中開展家長學校活動

為使家長把控具有科學性特性的教育方法情形，為學生朝著健康成長方向發展營造出良好的家庭教育環境狀況，市一中借助專家講座與家長會相融合的形式，按照年級劃分展開了為期三天的家長學校活動，大約2000余名家長參與了此次活動。

主題為“適應基礎——方法引路，科學學習”的是學校高一年級，主題是“積累發力——我這樣走進一流大學”的是高二年級，主題為“沖刺決勝——跨越提升，志愿規劃”的是高三年級。各班主任以及任課教師介紹了學生在校的學習情況，結合班級現狀跟家長開展了互動交流，仔細聽取了家長針對學校工作提出來的建議以及要求。

北京思學通教育研究院的那些專家，針對不同年級具有不同現狀的情況，準備了三場有著滿滿硬貨的 educational lectures（教育講座），就學生學習習慣養成、人生規劃以及高考備考等方面的內容，進行了詳細的闡述。講座的會場里座無虛席制度大全，好多家長都做了筆記，現場交流學習的氛圍十分良好。（蘇萌了）。

家長們一邊認真聽金川公司總校，一邊記筆記。

跟孩子之間搭起一座橋。

金川總校一高與市特殊教育學校開展交流活動

在3月18日，金川總校第一高級中學組織了團員青年，讓其走進金昌市特殊教育學校。目的是意在以此引導學生樹立起“奉獻、有愛、互助、進步”的志愿精神，激發學生使命感以及責任感，達成促使此般學生去關注和關心特殊群體，關愛殘障兒童的最終所期之事。

參加本次活動的是33名優秀團員代表，同學們觀看了聾啞學生的表演，還與聾啞學生們進行了互動游戲，并且一起制作了手工作品，同學們對他們雋永的書法、精美的十字繡贊嘆不已，對于他們逼真的雕刻以及大膽的創新同樣贊不絕口，來到這里的每一個同學，都感受到了他們的團結，感受到了他們的真誠，感受到了他們的樂觀。（劉浩）。

難忘的一天。

一起做手工。

同學們結下了深厚的友誼。

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總監制│趙興高

編 ? ?輯│范慧彬 ? ? 宋艾