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統(tǒng)計學(xué)院起始于1983年成立的計劃統(tǒng)計系，它是學(xué)校前身河南財經(jīng)學(xué)院那時設(shè)立最早的兩個教學(xué)單位當(dāng)中的一個，歷經(jīng)了國際經(jīng)濟(jì)系、統(tǒng)計學(xué)系、統(tǒng)計學(xué)院、統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)學(xué)院的變遷沿革，到2024年10月改稱為統(tǒng)計學(xué)院。學(xué)院當(dāng)下設(shè)有統(tǒng)計學(xué)教研室、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)教研室、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)教研室、基礎(chǔ)統(tǒng)計學(xué)教研室等教學(xué)組織。2013年獲批成立的“河南教育統(tǒng)計研究中心”是河南省高校人文社科重點研究基地。當(dāng)前，學(xué)院開設(shè)了統(tǒng)計學(xué)這一本科專業(yè)，還開設(shè)了應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)，此專業(yè)針對風(fēng)險管理與精算方向，另外也開設(shè)了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)這一本科專業(yè)，并且學(xué)院擁有應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點，同時也擁有統(tǒng)計學(xué)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。

這座學(xué)院里，有著本科生四百八十人，還有碩士研究生一百五十六人，其中統(tǒng)計學(xué)碩士占了十五人，應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)碩士則有一百四十一人。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)與統(tǒng)計學(xué)專業(yè)，屬于國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點?！督y(tǒng)計思想與學(xué)科前沿》，是國家級的一門本科一流課程。

學(xué)院著重于對學(xué)生學(xué)習(xí)以及實踐能力進(jìn)行全面培育，學(xué)生具備較高素質(zhì)，擁有較強(qiáng)能力，有多人次在“中國‘互聯(lián)網(wǎng) +’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“‘挑戰(zhàn)杯’全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽”、“統(tǒng)計建模大賽”、“全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽”中榮獲國家一、二、三等獎。本科生考研率、碩士生考博率以及錄取率、畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量始終在學(xué)校處于前列位置。

聯(lián)系方式：

網(wǎng)址：

電話： -86159307

那統(tǒng)計學(xué)院里頭的學(xué)生，于“正大杯”第十四屆全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽之中，斬獲了優(yōu)異的成績 。

專業(yè)設(shè)置：

統(tǒng)計學(xué)類

含統(tǒng)計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)（風(fēng)險管理與精算方向）專業(yè)

、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)。

第二學(xué)期末，按類招生錄取的學(xué)生，依據(jù)個人志愿跟學(xué)習(xí)成績相結(jié)合的原則來進(jìn)行專業(yè)分流，分流進(jìn)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)與應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)（風(fēng)險管理與精算方向）專業(yè)，第三學(xué)期起執(zhí)行分流后專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

統(tǒng)計學(xué)

基本學(xué)制：4年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

學(xué)科門類：理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：在信息化時代背景之下，本專業(yè)培養(yǎng)方向明確貝語網(wǎng)校，堅持社會主義辦學(xué)方向，將立德、樹人視為教育根本任務(wù)，全面開展素質(zhì)教育，所培養(yǎng)對象適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需求，具備良好科學(xué)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)潛質(zhì)，掌握統(tǒng)計學(xué)基本理論及方法，擁有大數(shù)據(jù)意識，且具備計算機(jī)數(shù)據(jù)處理實際工作能力，能夠承擔(dān)社會經(jīng)濟(jì)及企業(yè)經(jīng)營管理方面的定量測度、數(shù)據(jù)收集、處理以及深度分析工作，富有實踐能力與創(chuàng)新精神，具有廣泛適應(yīng)性，是德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)數(shù)據(jù)分析人才，是社會主義建設(shè)者和接班人。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學(xué)生，主要去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論以及基本知識，還要學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)理論以及基本知識，同時也要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論以及基本知識，要系統(tǒng)地掌握統(tǒng)計學(xué)的基本原理，掌握數(shù)據(jù)處理的方法以及技能，針對現(xiàn)實社會當(dāng)中的統(tǒng)計問題，要有獲取數(shù)據(jù)的能力，還要有分析數(shù)據(jù)的能力，能夠正確地運(yùn)用統(tǒng)計方法，去分析實際問題并解決實際問題。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力：

懂得統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)理論以及方法，擁有堅實的數(shù)學(xué)根基，還有概率論與數(shù)理統(tǒng)計方面的基礎(chǔ)，。

2. 具備數(shù)據(jù)收集以及分析的能力，能夠特別熟練地運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)的理論，針對現(xiàn)實當(dāng)中的問題，展開數(shù)量測度，進(jìn)行統(tǒng)計模擬，而且做起分析研究來 。

3. 對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能予以掌握，具備較強(qiáng)的呈現(xiàn)為探索性、批判性特質(zhì)的思維方面的能力，持續(xù)不斷地展開針對理論或者實踐的創(chuàng)新嘗試；。

精通國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)改革那些領(lǐng)域的基本方針政策、法律法規(guī)，能夠運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論以及方法，系統(tǒng)地去分析、解決實際出現(xiàn)的問題。

具備健康的體魄，擁有不錯的心理素質(zhì)山東財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計學(xué)院，并具備較高的審美情趣，擁有較高的文化品味，具備較高的人文，素養(yǎng)帶有時代精神，具有較強(qiáng)的跨文化交往能力，哪。

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)

其核心課程包含，概率論，數(shù)理統(tǒng)計，統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論，回歸分析，時間序列分析，多元統(tǒng)計分析，隨機(jī)過程，抽樣技術(shù)，統(tǒng)計計算與算法設(shè)計，Python程序設(shè)計，數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)，國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)等等 。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括，其一為實驗課程，有統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論，其二是多元統(tǒng)計分析，其三是時間序列分析，其四是數(shù)學(xué)建模，其五是數(shù)理統(tǒng)計學(xué)，其六是隨機(jī)過程，其七是回歸分析，其八是統(tǒng)計計算與算法設(shè)計，其九是Python程序設(shè)計，其十是C語言程序設(shè)計，其十一是文本數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，其十二是抽樣技術(shù)等等。2. 集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包含，入學(xué)教育，軍訓(xùn)，企業(yè)仿真綜合實驗，勞動教育，數(shù)據(jù)來源及問題研究，畢業(yè)實習(xí)，畢業(yè)論文（設(shè)計），專業(yè)實習(xí)，數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計軟件，統(tǒng)計建模，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用，社會實踐，數(shù)據(jù)挖掘?qū)嶒?，?chuàng)新教育等。3. 創(chuàng)新實踐活動有，思想教育，社會實踐與志愿者服務(wù)，學(xué)術(shù)創(chuàng)新與學(xué)科競賽，校園文化，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐系列活動，體育，文藝競賽，職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)系列活動等第二課堂活動。

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)（風(fēng)險管理與精算方向）

基本學(xué)制：4年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

學(xué)科門類：理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)是，本專業(yè)培養(yǎng)出能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的人才。這些人才要實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，還要有良好的計算機(jī)素養(yǎng)，以及良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。他們要掌握統(tǒng)計學(xué)的基本理論，也要掌握統(tǒng)計學(xué)的方法。在數(shù)據(jù)分析方面，要有全面且扎實的知識，在風(fēng)險管理方面，同樣要有全面且扎實的知識，在精算方面，也得有全面且扎實的知識。能夠在政府部門從事風(fēng)險管理與精算工作的高級應(yīng)用型專業(yè)人才，能夠在金融行業(yè)從事風(fēng)險管理與精算工作的高級應(yīng)用型專業(yè)人才，能夠在工商企業(yè)從事風(fēng)險管理與精算工作的高級應(yīng)用型專業(yè)人才，可以在教育機(jī)構(gòu)從事風(fēng)險管理與精算工作的高級應(yīng)用型專業(yè)人才 。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學(xué)生，需要主要去學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)方面的理論以及基礎(chǔ)方面的知識，要系統(tǒng)地掌握風(fēng)險管理與精算學(xué)的基本的理論、專業(yè)的知識以及業(yè)務(wù)的技能，要能夠熟練憑借統(tǒng)計學(xué)思想與大數(shù)據(jù)技術(shù)，針對現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)問題開展數(shù)量測度與數(shù)據(jù)分析研究；能夠運(yùn)用風(fēng)險理論、精算方法，就企業(yè)和政府管理里的風(fēng)險展開識別、測度、分析、評估以及控制。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力：

1.掌握保險學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理等的基本原理；

對于概率論，擁有較為全面且扎實的基礎(chǔ)，對于數(shù)理統(tǒng)計學(xué)，同樣具備扎實且全面的知識，擁有運(yùn)用統(tǒng)計思想去解決現(xiàn)實問題的素養(yǎng)，更掌握大數(shù)據(jù)分析的前沿技術(shù)，以此來應(yīng)對復(fù)雜境況。

能夠運(yùn)用風(fēng)險管理辦法，運(yùn)用對應(yīng)的精算方法，針對現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)方面的問題，展開風(fēng)險分析，進(jìn)行風(fēng)險測度，施行風(fēng)險評估，實施風(fēng)險控制；。

4.具有較高的外語水平和跨文化交流的能力；

5.具有較強(qiáng)的自主和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力；

6.具備較強(qiáng)的組織管理能力，擁有交流溝通能力，有著環(huán)境適應(yīng)能力和團(tuán)隊合作能力；。

7.對國情有所熟悉，對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的基本方針、政策以及法律有所熟悉，對國家經(jīng)濟(jì)改革方面的基本方針、政策以及法律有所熟悉。

主干學(xué)科：統(tǒng)計學(xué)、精算學(xué)、經(jīng)濟(jì)與金融

重點科目有，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融學(xué)，會計學(xué)，概率論，數(shù)理統(tǒng)計學(xué)，應(yīng)用回歸分析，時間序列分析，利息理論，壽險精算，非壽險精算，還有風(fēng)險理論也就是精算模型，以及風(fēng)險管理等等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包含：實驗課程，有統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論、應(yīng)用回歸分析、時間序列分析、多元統(tǒng)計分析、金融統(tǒng)計、統(tǒng)計軟件、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、Python程序設(shè)計、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、壽險精算、非壽險精算、風(fēng)險理論等；集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，有行業(yè)認(rèn)知、統(tǒng)計建模、保險精算課程設(shè)計、數(shù)據(jù)來源與問題研究、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘?qū)嶒?、企業(yè)仿真綜合實驗、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等。3. 創(chuàng)新實踐活動涵蓋這些：學(xué)科競賽，科技創(chuàng)新山東財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計學(xué)院，科研活動以及成果，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練還有實踐，發(fā)明制作，產(chǎn)品設(shè)計，職業(yè)資格，社會公益服務(wù)等第二課堂類活動 。

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)

基本學(xué)制：4年

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

學(xué)科門類：經(jīng)濟(jì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)是，本專業(yè)培養(yǎng)出能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的人才，這類人才要有高度社會責(zé)任感以及創(chuàng)新精神，要具備豐厚的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)理論方法，還要有較強(qiáng)的創(chuàng)新與實踐能力，能夠熟練運(yùn)用主流數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)，可在政府管理部門、事業(yè)單位、公司、研究機(jī)構(gòu)等從事數(shù)據(jù)的采集工作、加工工作、分析工作、開發(fā)工作、管理工作、研究工作，是具有廣泛適應(yīng)性的復(fù)合型和應(yīng)用型高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理人才。

主要培養(yǎng)要求為，本專業(yè)的學(xué)生去著重學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)這方面的基礎(chǔ)理論，以及相關(guān)的基本知識，還要接受統(tǒng)計學(xué)方面的基本訓(xùn)練，以及經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)研究方法方面給出的基本訓(xùn)練，包括社會實踐能力等方面的訓(xùn)練，從而熟練掌握復(fù)雜經(jīng)濟(jì)社會實際問題的統(tǒng)計測度能力，還有數(shù)據(jù)處理與分析的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力：

知曉經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)理論，明白其基本知識，懂得概率論的基本理論，清楚數(shù)理統(tǒng)計的基本理論，掌握概率論與數(shù)理統(tǒng)計的基本方法，具備這些能力 。

把握經(jīng)濟(jì)學(xué)以及計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，以能夠較為出色地運(yùn)用經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)的分析思想跟技術(shù)，針對現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)問題展開數(shù)量測度、以及數(shù)據(jù)分析研究。

具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，擁有較強(qiáng)的寫作所能，有著較強(qiáng)的語言予以表達(dá)的能力，具備人際之間進(jìn)行溝通的能力，以及具備計算機(jī)和信息技術(shù)應(yīng)用等諸多方向的基本能力 。

對國情有所熟悉，對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的基本方針、政策以及法律相當(dāng)留意知悉，對于國家經(jīng)濟(jì)改革方面的基本方針、政策以及法律也十分了解掌握 。

了解經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)的理論前沿，知曉中國統(tǒng)計實踐的改革與發(fā)展情況，對經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)理論與方法在中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與改革里的應(yīng)用有一定認(rèn)識， 。

具備能夠初步開展宏觀經(jīng)濟(jì)以及微觀管理統(tǒng)計實際工作地那種能力，擁有一定程度的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)理論研究方面的能力 。

主干學(xué)科：統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)

關(guān)鍵課程有，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)，財政學(xué)，金融學(xué)，會計學(xué)，數(shù)理統(tǒng)計學(xué)，抽樣技術(shù)，時間序列分析，多元統(tǒng)計分析，國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)，投入產(chǎn)出分析，企業(yè)經(jīng)營統(tǒng)計，統(tǒng)計軟件等 。

要點在于實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其一為實驗課程有統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、多元統(tǒng)計分析、時間序列分析、非參數(shù)統(tǒng)計學(xué)、證券投資統(tǒng)計分析、統(tǒng)計軟件、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)、計算機(jī)程序設(shè)計等 ，其二是集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，涵蓋專業(yè)認(rèn)知、問卷設(shè)計、抽樣方案設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計分析報告撰寫、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等 ，其三是創(chuàng)新實踐活動涉及學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新、科研活動與成果、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實踐、發(fā)明制作、產(chǎn)品設(shè)計、職業(yè)資格、社會公益服務(wù)等第二課堂活動 。