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于第八屆中國國際進口博覽會首屆阿聯酋國際投資峰會中國峰會上，北京萬國控股有限公司同阿聯酋多家頂尖國際機構一塊兒宣布創(chuàng)立萬國教育有限公司，此一關乎教育投資的行為并不只是中阿教育交流里的關鍵性成果標示，更是針對業(yè)界教育服務模式革新的一回深入探尋，最近，萬國教育中國區(qū)有著對行業(yè)發(fā)展深度思考以及戰(zhàn)略規(guī)劃分享的首席執(zhí)行官雷宇女士接受了專訪 。

中阿之間教育交流合作歷史極為悠久，近些年來，在“中阿大學聯盟交流機制”以及“中阿高校10+10合作計劃”等此類框架的推動作用之下，持續(xù)不斷地得以深化。隨著阿拉伯國家始終持續(xù)推進經濟多元化以及教育現代化，以阿聯酋“百校項目”當作代表的相關舉措已經取得十分顯著的成效，當前已經在171所公立學校成功開設中文課程，為增進兩國相互理解奠定了非常堅實的基礎。

在這樣的時代背景當中，萬國教育的成立時機恰到好處，跟構建中阿命運共同體的宏大目標相符合，給兩國教育合作開拓了新的境界。雷宇女士表明，中國國際進口博覽會作為新時代對外開放的關鍵平臺，針對匯聚全球優(yōu)質資源給出了戰(zhàn)略機遇。她深入地剖析表述：“當下國際教育領域面臨著結構性挑戰(zhàn)，學生跟家長期望得到推動長遠發(fā)展的教育價值，然而行業(yè)服務依舊存在碎片化、短期化的狀況。”。

雷宇女士針對此著重表明，萬國教育的時代重任在于執(zhí)行全周期培養(yǎng)規(guī)劃北京萬國學校，其核心要點是把教育目標從追求“短期錄取成功”向上提升至培育“終身發(fā)展競爭力”物業(yè)經理人，進而引導國際教育服務從傳統(tǒng)的“單向輸送”模式，朝著共建共贏的“教育生態(tài)”方向轉變。

面對全球化跟數字化的浪潮，雷宇這個女士提出了“四維一體”這樣的戰(zhàn)略構想，系統(tǒng)地去回應時代帶來的挑戰(zhàn)。這一構想是基于新發(fā)展格局而立足的，聚焦于四大戰(zhàn)略支點：

于產品創(chuàng)新范疇，該公司陸續(xù)系統(tǒng)地推出了名為“巔峰計劃”、“星瀚計劃”、“學樞計劃”以及“護航計劃”的各項活動，致力于構建起一套自屬于語言培訓直至職業(yè)發(fā)展領域的全鏈條式教育服務體系；就科技賦能此角度而言，著重發(fā)力去建設名為“智慧教育大腦”的項目，借助運用人工智能以及大數據相關技術達成學習路徑能夠被精準謀劃的目的，進而推動教育決策完成從經驗型朝著科學化方向的轉變；在全球布局這一方面，擬定于三年時間內在中國核心城市以及迪拜設立實體中心，還要與全球排名在前 50 強的高校進一步加深合作關系，構建起一種線上與線下相互融合的全球教育支持網絡；處于生態(tài)建設這個范疇之下，積極主動地聯合企業(yè)以及科研機構去搭建創(chuàng)新實踐平臺，從而打造出一條關乎“學業(yè)—職業(yè)—事業(yè)”的全鏈條式成長通道。

就此戰(zhàn)略構想而言，它與新時代階段中外合作辦學轉型升級的方向極為高度地契合。當下這個時候，我國教育對外開放正處于從規(guī)模擴張朝著質量提升進行轉變的進程中，合作辦學的模式在加速地從“知識傳授”向著“科教融匯”不斷深化。雷宇女士明確指出：“站在培養(yǎng)復合型創(chuàng)新型人才的全新征程之上，單獨的一個機構已然很難去滿足時代所提出的需求。必定得借助去構建起開放協(xié)同的教育生態(tài)，才能夠為學生的終身發(fā)展鋪墊下堅實穩(wěn)固的基礎?！?。

雷宇女士做出預判，國際教育正在從“服務集成”階段朝著“負責任的全案時代”邁進這件事。這一回的轉型提出了要求，教育機構得超越商業(yè)領域的邏輯，返回到教育自身應有的位置上去?！皺C構需要針對學生的學術方面的成就情況，心理上對于情況的適應能力以及長遠的發(fā)展方向承擔起全面的責任，”她作出了解釋，“萬國所推行的‘護航計劃’不單單是對于服務體系的一種延伸，更是對于教育本質的再次進行錨定?！薄?/p>

中阿教育合作有著廣闊的前景，中國持續(xù)多年穩(wěn)穩(wěn)居于阿拉伯國家第一大貿易伙伴的位置，在2024年雙邊貿易額沖破了4000億美元北京萬國學校，與此同時中國人作為來源于全球最大的留學生生源國家，其需求正從“量”朝著“質”進行升級，并且阿拉伯國家利用教育來推動經濟轉型了的戰(zhàn)略，給雙方之間的合作提供了廣闊的空間，。

經由資源互補以及模式的創(chuàng)新，給全球教育公平還有質量提升供給新方案。雷宇女士著重表明，萬國教育一直以來秉持“立德樹人”的根本宗旨，跨越單純商業(yè)邏輯，全力去打造中阿教育合作的時代典范。

瞻望將來，雷宇女士莊重地宣稱：“教育乃是通往美好未來那的橋梁。我們需助力年輕一代于世界百年未有之巨大變局里尋得人生的定位，培育兼?zhèn)浼覈閼岩约皣H視野的現世新人。確信借著中阿雙方一同去努力，定能開拓教育合作全新局面，為促使文明交流互鑒、去推動構建人類命運共同體奉獻新的更多的貢獻于” 。

這一無比堅定的承諾，極為充分地層現了中國進行教育工作的人，那種胸懷整個天下、具備勇于擔當特質的時代精神，并且還為中國與阿拉伯全面戰(zhàn)略伙伴關系的深化，勾勒出一幅洋溢著希望的教育方面的圖景。