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中小學教師教學論文怎么寫？看完你就會了

教師針對教學領域里特定問題展開研究跟探討，運用研究的方法，獲取了成果，之后把這些研究方法以及所取得的成果，進行系統整理，最終形成的文章，就是教學論文 。

現在，存在著不少教師，他們具備較為豐富的教學經驗，教學所產生的效果也是相當不錯的，然而，恰恰是正在為無法寫出優秀的文章而苦惱不已 。

那么，今天為大家整理了教學論文寫作技巧，需要的碼住!

01 教師教學論文的選題

于教學實踐里，有著大量問題存在，然而，并非所有問題，都能夠成為論文研究的課題。我們，務必兼顧各式各樣條件，去發現那些，既有必要，又具新意，而且有可能進行研究的問題。

課題的選擇必須考慮以下因素。

·符合時代發展的要求，適應素質教育的需要

當下我國基礎教育研究的關鍵要點在于推動素質教育的進展，達成教育的現代化。就一線教師而言四年級數學教學論文，要自素質教育的理念著手，著重鉆研教育教學的進程，改良教育教學的辦法，以便讓學生能夠積極主動地投身于學習進程之中，提升教學的質量 。

·選擇自己有濃厚研究興趣的題目

教師倘若對研究課題懷有濃厚興趣，表現出的便是更大的毅力以及主觀能動性。興趣能夠產生熱情，促使其克服困難，專注精力去展開研究。所以啊，教師應當把選題定在教學過程里，那些引發自己興趣，并且有所思所想的問題。

·選擇能夠發揮自己專業特長的題目

教師選擇和確立選題，應依據個人的條件以及能力出發才行。有些題目是值得去寫的，然而自己能不能寫好，那可就是不同的情況了。在進行選題的時候，要自己問自己，在本專業領域當中，哪一部分自己是最為熟悉的，哪一部分是最有把握的，哪一部分是最容易出成果的，就挑選那個論題 。

·選擇自己占有資料較為充分的題目

從外部因素這方面來講，資料屬于研究的根基所在，需全面把控好在題目規定范圍以內的材料，盡其所能去收集那些必需的、新穎的、具有典型性的材料，如此一來便會讓工作的困難程度有所降低 。

·教師論文的選題切口要小

教師于挑選論文題目之際，千萬不可挑選大的題目，“切口小”有益于深入探討問題，致使文章具備一定的深度以及新意。

02教師論文選題常見問題·選題過大

舉例來說，有個題目是“試論小學生教學中非智力因素的培養” 。因為“非智力因素”的內涵真的是極其豐富，在它的定義層面、構成層面、作用層面、測定層面等各個方面，全都有著一系列的問題是需要去進行深入探索和研究的 。像這樣一種課題往往屬于一種研究方向 ，然而就對于一般的個體作者來講卻是不合適的 。

·選題過難

以“中學能力課堂的構建”為例，鑒于能力的含義極為寬泛，如此這般的題目讓普通教師著手困難，并且也難以產出優質的研究成果。

·選題陳舊

選題陳舊，老是談論那些大家早就說過的內容，毫無創見，毫無新意，像在說“某某學科學生學習興趣的培養”這種，這類樣子的論文特別常見，要是自己提不出新觀點，那就很難有機會獲獎并發出來 。

·選題不準

無論是各類教育報刊，還是教育科研部門所開展的征文，情形之下都存在特殊的規定性條件。教師所撰寫的論文倘若不符合這一規定要求，那么該篇論文便極難被選入其間，或者評定為較好的等級，。

03教學論文的結構和要求

通常來講，教育方面的論文，一般是由題目，以及作者單位，還有姓名，另外包括內容提要四年級數學教學論文，再加上關鍵詞，再有正文，最后還有參考文獻等諸多部分共同構成的 。

·論文題目

擬寫論文題目時，其具體要求為如下范疇，論文題目也被稱作論文的眼睛起步網校，它屬于論文內容的高度概括，透過論文題目能夠傳神韻，能夠顯精神，能夠見水平 。

要用恰當且簡明的詞語展示論文里的關鍵內容，讓讀者可以“望題生義”，進而引發讀者的閱讀興趣。

兩，要盡力做到精煉簡潔。論文的題目通常情況下不會去超過二十個字 ，要是它比較長 ，這時 ，是可以添加副標題的 。

·內容提要和關鍵詞

有這么一種情況，內容提要它是對論文內容所進行的高度概括，借助閱讀提要，能夠清楚明白文章的基本觀點以及其內包含的內容呢，并且呀，內容提要把字數控制在200字以內才比較合適。

論文關鍵詞，是文章里所涉及的核心概念，通常是3到5個，大多是從論文題目當中去選取 。

·論文正文

正文由引論、本論、結論三部分組成。

其中，引論的內容在于交代背景，進而提出論點或者論題，引論需要寫得簡潔明了，同時要獨具風格，還要做到引人入勝，而且引論作為論文的開篇語，是不宜過長的。

第二點，本論屬于論文的主干部分，要寫好這一部分。其關鍵之處在于論證，也就是說要用理論論據或者事實論據去論證引論當中所提出的那些論點。

理論論據需留意科學性與邏輯性，科學性始終占據主導地位，事實論據得可靠，要有說服力，論證里要格外詳盡闡明作者自身的獨特見解，求新求異求實為衡量論文學術水平高低的主要標準。

倘若主要是以理論論據作為支撐，那么論文的理論性便會比較突出，也就能夠被稱作理論型論文；要是主要是以事實論據作為依據，這樣一來論文的經驗性就會顯得較為顯著，進而可被叫做經驗性論文。論文是能夠設置大小標題的。

學術論文能夠劃分成一級、二級以及三級標題，它們分別借助不一樣的數字予以呈現，通常情形下，一級標題運用“一、”來表示，二級標題采用“(一)”表示，三級標題以“1.”表示，四級標題則用“(1)”來表示 。

3.論文的結論部分，該部分結論務必要對論點予以概括，還要突出其中主旨，或者提出此項研究的價值以及意義，文字不適合很長，需格外精煉，要起到畫龍點睛之效，而絕不可出現畫蛇添足的情況。