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初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本人這學(xué)期負(fù)責(zé)教初二（35）班以及初二（36）班的數(shù)學(xué)課程，一個學(xué)期的教學(xué)工作已然完畢，為了歸納經(jīng)驗，尋覓欠缺之處，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去那一個學(xué)期里，我用心強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提升道德素質(zhì)。認(rèn)真尋覓教育類法律法規(guī)來學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守這般要求：要有作為事業(yè)的那種心，要有負(fù)責(zé)態(tài)度的那種心，要有積極向上心態(tài)的那種心，懷有熱愛學(xué)校之意態(tài)，滿懷熱愛崗位之情愫，飽含熱愛學(xué)生之情懷，秉持團(tuán)結(jié)協(xié)作之精神，擁有樂于奉獻(xiàn)之品質(zhì)，肩負(fù)勇于探索之擔(dān)當(dāng)，持有積極進(jìn)取之勁頭，以此去規(guī)范自身行為。對待學(xué)子做到這般：秉持民主平等之理念，秉持公正合理之準(zhǔn)則，帶著嚴(yán)格要求之態(tài)度，懷著耐心教導(dǎo)之耐心；對待同事做到：保持團(tuán)結(jié)協(xié)作之狀態(tài)。展現(xiàn)互相尊重之姿態(tài)，持有友好相處之神情；對待家長做到。

二、教學(xué)改革

通過學(xué)習(xí)全新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己漸漸領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”這樣的教學(xué)理念，樹立起學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)思想，構(gòu)建起一種民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系，將尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造并提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念切實(shí)落到實(shí)處，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作教學(xué)活動 的出發(fā)點(diǎn)及歸宿，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收獲了良好效果。

三：教學(xué)研究.

學(xué)校各項工作之中，教學(xué)工作屬于中心，這也是檢驗一位教師工作成敗的關(guān)鍵所在。在過去的一學(xué)期里，一方面我持續(xù)抓好新課程理念的學(xué)習(xí)以及應(yīng)用，另一方面我積極對教育教學(xué)規(guī)律展開探索，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的所有教育教學(xué)資源，大膽去改革課堂教學(xué)，大力增加新型教學(xué)方法的使用力度，最終取得了明顯的效果起步網(wǎng)校，具體所呈現(xiàn)出來的情況是：

將備課做得深入且細(xì)致，平常會認(rèn)真去研究教材，還要從多方去參閱各類資料，一心尋求更深地理解教材，精準(zhǔn)把握難點(diǎn)與重點(diǎn)，在制定教學(xué)目的之際，極為留意學(xué)生的實(shí)際狀況，教案編寫得認(rèn)真，并且持續(xù)歸納以此總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) 。

注重課堂教學(xué)的效果，針對初二年級學(xué)生具備的特色，采取以愉快為形式的講授方式為主項，不推行整堂課都由教師單方面灌輸知識的做法，緊守學(xué)生作為主體的原則，教師作為引導(dǎo)的主導(dǎo)地位，教學(xué)作為貫穿始終的主線，著重關(guān)注講解與練習(xí)相互結(jié)合。在實(shí)施教學(xué)期間留意抓住關(guān)鍵要點(diǎn)，用以突破困難的節(jié)點(diǎn)。

3、持續(xù)參與校內(nèi)教學(xué)研討活動，持續(xù)不斷汲取眾人之間寶貴經(jīng)驗，進(jìn)而提升自身教學(xué)水平。頻繁地向經(jīng)驗豐富之士請教，并且時常一同探討教學(xué)問題。經(jīng)由教學(xué)評估，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師們給予我諸多寶貴建議，讓我明晰了往后講課方向，以及往后數(shù)學(xué)課應(yīng)如何施教與講授 。

4、于作業(yè)批改方面，認(rèn)真且及時，想要做到全批全改，重點(diǎn)在于訂正，及時去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而能在輔導(dǎo)當(dāng)中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、在新課標(biāo)情形下，對于新的教學(xué)思想，其學(xué)習(xí)的行為不夠深入，針對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動缺乏理論方面的指導(dǎo)，針對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)活動也缺乏理論方面的指導(dǎo)。

4、教學(xué)反思不夠。

五：今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思維