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北京，6月4日，新華網(wǎng)報(bào)道，近日，西北工業(yè)大學(xué)招生負(fù)責(zé)人王克勤受邀參加新華網(wǎng)2025高考信息專欄節(jié)目，向眾多考生及家長(zhǎng)展示了該校2025年度本科招生及人才培養(yǎng)的顯著特色與優(yōu)勢(shì)。

Q1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的基本情況和辦學(xué)理念。

西北工業(yè)大學(xué)，亦稱“西工大”，其校址位于陜西省西安市。該校隸屬于工業(yè)和信息化部，是一所被譽(yù)為“雙一流”的頂尖學(xué)府。西工大專注于航空、航天、航海（簡(jiǎn)稱三航）領(lǐng)域的教育和科研工作，這些是其核心特色所在。

西工大擁有兩項(xiàng)顯著的核心優(yōu)勢(shì)，首先是致力于培養(yǎng)黨的優(yōu)秀人才。在這長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，西工大塑造了一種獨(dú)特的“總師育人文化”。這種文化著重培養(yǎng)學(xué)生的“四強(qiáng)”特質(zhì)，即：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)烈的系統(tǒng)整機(jī)觀念、出色的解決問(wèn)題實(shí)踐能力以及強(qiáng)烈的為國(guó)家鍛造利劍的使命感。

學(xué)校在國(guó)防科技事業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，共培養(yǎng)輸送了34萬(wàn)多名優(yōu)秀人才。其中，涵蓋了7個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的全國(guó)首位工學(xué)博士和兩院院士，以及航空領(lǐng)域超過(guò)半數(shù)的重大型號(hào)總師或副總師。這一現(xiàn)象，即“西工大現(xiàn)象”，因其獨(dú)特性而廣受贊譽(yù)，被喻為“總師搖籃”。

在第二方面，致力于“為國(guó)鑄重劍”。我們實(shí)現(xiàn)了多個(gè)“中國(guó)第一”：如首架?chē)?guó)產(chǎn)小型無(wú)人機(jī)、首臺(tái)國(guó)產(chǎn)航空機(jī)載計(jì)算機(jī)、以及全球首發(fā)的12U立方星“翱翔之星”等，并且深度參與了包括大飛機(jī)、載人航天在內(nèi)的10項(xiàng)國(guó)家科技重大專項(xiàng)。

Q2.學(xué)校目前有哪些優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)？

西工大的工科學(xué)院無(wú)一例外地?fù)碛小癆類”學(xué)科，這些學(xué)科構(gòu)成了一個(gè)以三航（航空、航天、航海）學(xué)科群為核心，同時(shí)包括3M（材料、機(jī)械、力學(xué)）學(xué)科群、3C（計(jì)算機(jī)、通信、控制）學(xué)科群、理科學(xué)科群、人文社科學(xué)科群以及交叉學(xué)科在內(nèi)的，全面協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。

在最新的軟科發(fā)布的我國(guó)最佳學(xué)科榜單中，材料科學(xué)與工程專業(yè)已連續(xù)四年穩(wěn)居全國(guó)首位；而航空宇航科學(xué)與技術(shù)位列全國(guó)第二，兵器科學(xué)與技術(shù)緊隨其后，排名第三；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)則位居第五，船舶與海洋工程專業(yè)排在第六位，力學(xué)學(xué)科則位于第八名。

西工大開(kāi)設(shè)了64個(gè)本科招生專業(yè)，這些專業(yè)包括工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)等八個(gè)大類。其中，除了新設(shè)立的專業(yè)，其余專業(yè)均為國(guó)家級(jí)或省級(jí)的一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了全面覆蓋。在最新的軟科發(fā)布的我國(guó)大學(xué)專業(yè)排名中，共有61個(gè)專業(yè)進(jìn)入榜單，其中22個(gè)專業(yè)獲得了A+評(píng)級(jí)，精度排名全國(guó)第十二。

Q3.學(xué)校今年在招生計(jì)劃上有哪些變化？

2025年，西工大的招生規(guī)模設(shè)定為4520名新生，這一數(shù)字相較于2024年增長(zhǎng)了100人。

在總體布局上，招生目錄呈現(xiàn)的格局為“專項(xiàng)班、各學(xué)院培養(yǎng)小類以及中外合作辦學(xué)項(xiàng)目”。今年特別增設(shè)了數(shù)學(xué)和物理學(xué)科的頂尖班，其班型結(jié)構(gòu)可歸納為“1+3+2+3”的模式，其中“1”代表智慧三航頂尖班，“3”包括具有“三航”特色的班級(jí)，“2”涉及兩個(gè)國(guó)家2.0頂尖基地班，“3”則是指三個(gè)基礎(chǔ)特色交叉的頂尖班。

2025年，我國(guó)新增了一所名為“西北工業(yè)大學(xué)莫航學(xué)院”的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，該學(xué)院開(kāi)設(shè)了飛行器設(shè)計(jì)與工程、航空航天工程、電子科學(xué)與技術(shù)以及探測(cè)制導(dǎo)與控制等四個(gè)專業(yè)。

2025年貝語(yǔ)網(wǎng)校，教育部率先創(chuàng)立了針對(duì)戰(zhàn)略急需專業(yè)的特別設(shè)置機(jī)制，并增設(shè)了“低空技術(shù)與工程”這一專業(yè)，全國(guó)范圍內(nèi)僅有六所院校開(kāi)設(shè)，其中我校自本年起開(kāi)始面向航空航天類（民用航空）領(lǐng)域招生。同年，新增設(shè)了一個(gè)文科性質(zhì)的專業(yè)——“馬克思主義理論”，該專業(yè)將在馬克思主義學(xué)院進(jìn)行培養(yǎng)。此外，2025年還將對(duì)少數(shù)民族預(yù)科班進(jìn)行改革，將其調(diào)整為直接進(jìn)行本科教育的民族班。與此同時(shí)，2025年起，我校將停止招收土木工程和市場(chǎng)營(yíng)銷兩個(gè)專業(yè)。

Q4.學(xué)校今年在招生方面有哪些新政策？

首先，持續(xù)推行“純凈小類”招生計(jì)劃。此類招生的小類別均由單一學(xué)院獨(dú)立負(fù)責(zé)培養(yǎng)，即實(shí)行“一類別一學(xué)院”制度，平均每個(gè)招生小類別所包含的專業(yè)數(shù)量不超過(guò)三個(gè)。其次，對(duì)不調(diào)劑政策進(jìn)行大幅改進(jìn)，多數(shù)省份實(shí)行“志愿填報(bào)滿額不重復(fù)，確保100%不調(diào)劑”的措施，而少數(shù)省份則將采取依據(jù)位次進(jìn)行不調(diào)劑的做法。最后，今年首次提出在專業(yè)分流過(guò)程中，學(xué)生可在小類別內(nèi)自由選擇專業(yè)，確保100%滿足學(xué)生的個(gè)人意愿。大一學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)生在專業(yè)確認(rèn)環(huán)節(jié)可無(wú)限制地選擇專業(yè)。此外，轉(zhuǎn)專業(yè)流程更加便捷，轉(zhuǎn)出不受限制，而轉(zhuǎn)入名額可最多提升至學(xué)院招生名額的半數(shù)，預(yù)計(jì)成功率將超過(guò)八成，且大一至大三的學(xué)生均有資格提出申請(qǐng)。

Q5.學(xué)校在人才培養(yǎng)方面有哪些特色？

打造“課程、實(shí)踐、科研”三位一體的教學(xué)框架，集中培養(yǎng)“總師型”人才所需的使命感和責(zé)任感、全局觀念、知識(shí)體系等七大關(guān)鍵能力，設(shè)立四大課程模塊（涵蓋通識(shí)教育、學(xué)科專業(yè)、個(gè)性成長(zhǎng)、素質(zhì)提升），以及八套教材體系（包括航空航天航海等系列）。

構(gòu)建“三個(gè)一”實(shí)踐拓展架構(gòu)：本科生需在紅色教育基地進(jìn)行一次實(shí)地教育活動(dòng)；赴國(guó)防科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行不少于一次的實(shí)地考察；參與至少一場(chǎng)國(guó)際視野的實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)。

此外，學(xué)校致力于實(shí)現(xiàn)三個(gè)百分百目標(biāo)：一是全面培養(yǎng)總師型人才，通過(guò)為全體學(xué)生開(kāi)設(shè)系統(tǒng)工程相關(guān)課程，強(qiáng)化其系統(tǒng)整機(jī)意識(shí)；二是確保國(guó)際交流機(jī)會(huì)百分百，為每位本科生至少提供一次出國(guó)（境）交流的機(jī)會(huì)；三是實(shí)現(xiàn)人工智能教育百分百覆蓋，制定培養(yǎng)方案涵蓋所有學(xué)院專業(yè)，并設(shè)立個(gè)性化的必修人工智能課程。

請(qǐng)問(wèn)該校是否開(kāi)設(shè)了與人工智能相關(guān)的教學(xué)課程？學(xué)校在人工智能教育方面采取了哪些具體措施？

開(kāi)展“AI+”三航領(lǐng)域的智能化升級(jí)項(xiàng)目。新設(shè)機(jī)器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能交互設(shè)計(jì)等課程，推廣“主專業(yè)搭配微專業(yè)”的教育模式，創(chuàng)建智慧三航班級(jí)，有針對(duì)性地培育具備AI+三航領(lǐng)域“總師”素質(zhì)的專業(yè)人才。

開(kāi)展“AI+”三航精品課程鍛造項(xiàng)目。共開(kāi)設(shè)超過(guò)200門(mén)AI+相關(guān)課程。例如，《人工智能系統(tǒng)導(dǎo)論》課程結(jié)合了“智能、系統(tǒng)、國(guó)防”三大特色，深入講解人工智能領(lǐng)域的核心知識(shí)和最新技術(shù)。《航空航天人工智能基礎(chǔ)》則是航空航天專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃的必選課程。

開(kāi)展“AI+”特色教材融合項(xiàng)目。自1983年起，我國(guó)首部AI教材問(wèn)世，并獲得工信部認(rèn)定的重點(diǎn)教材基地稱號(hào)。同時(shí)，我們計(jì)劃編寫(xiě)60多本AI+教材西北工業(yè)大學(xué)地址，其中20本航空航天領(lǐng)域的核心教材被納入教育部重點(diǎn)支持項(xiàng)目。

開(kāi)展“AI+”實(shí)踐能力提升計(jì)劃。建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心、智能飛行機(jī)器人研發(fā)基地等設(shè)施，建立AI技術(shù)支持下的實(shí)踐教學(xué)課程體系，助力學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。

開(kāi)展“AI+”教學(xué)環(huán)境的智慧提升項(xiàng)目。打造融合“資源、平臺(tái)、實(shí)踐”的智能化教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)空間的智能管理，并向師生提供定制化的服務(wù)。

開(kāi)展“AI+”教師教學(xué)能力強(qiáng)化項(xiàng)目。激勵(lì)教師采用知識(shí)圖譜等先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，構(gòu)建共用的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

推行“AI+”教學(xué)水平提升策略。借助人工智能技術(shù)構(gòu)建“全方位實(shí)時(shí)監(jiān)控體系”，融合課堂行為分析、教學(xué)成效預(yù)估等模塊，構(gòu)建“人工智能診斷與專家評(píng)估相結(jié)合”的雙引擎運(yùn)作機(jī)制。

貴校開(kāi)展了哪些具有獨(dú)特性的研究項(xiàng)目？學(xué)生們又可以通過(guò)哪些途徑加入到這些項(xiàng)目中呢？

西安工業(yè)大學(xué)實(shí)施了“高峰領(lǐng)航計(jì)劃”，該計(jì)劃旨在幫助本科生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室、課題組、科研團(tuán)隊(duì)以及科研項(xiàng)目，并為他們搭建相應(yīng)的平臺(tái)。這一計(jì)劃作為學(xué)校科研資源回饋教學(xué)的關(guān)鍵途徑，促使國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等高級(jí)別平臺(tái)對(duì)本科生實(shí)現(xiàn)常態(tài)化開(kāi)放，從而加快科研成果向教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化。

實(shí)施計(jì)劃后，院士們、國(guó)家級(jí)人才以及眾多教師從各自負(fù)責(zé)的科研項(xiàng)目中挑選出適合本科生的研究課題西北工業(yè)大學(xué)地址，同時(shí)給予他們研究輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施以及資金援助。這些課題緊密貼合國(guó)家的重大需求，以及行業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

“高峰領(lǐng)航計(jì)劃”通過(guò)“教師課題征集、師生雙向選擇立項(xiàng)”的模式進(jìn)行，每年舉辦三次課題征集活動(dòng)，同時(shí)與“低年級(jí)學(xué)生主持萌創(chuàng)項(xiàng)目、高年級(jí)學(xué)生參與大創(chuàng)項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行本科畢業(yè)設(shè)計(jì)選題”等活動(dòng)相結(jié)合，以此推動(dòng)本科生在四年學(xué)習(xí)期間持續(xù)進(jìn)行科研訓(xùn)練。

Q8.學(xué)校的就業(yè)深造特色如何？

我校本科生深造比例超過(guò)七成。總體來(lái)看，超過(guò)四成畢業(yè)生選擇了投身于國(guó)防科技領(lǐng)域；大約八成畢業(yè)生進(jìn)入了國(guó)防及工業(yè)信息化行業(yè)，超過(guò)八成投身于國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的行業(yè)；同時(shí)，我校也是中央選調(diào)生選拔的34所候選高校之一。

西工大全年舉辦了1600多場(chǎng)校園招聘活動(dòng)，為畢業(yè)生提供了超過(guò)30萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。學(xué)校特別設(shè)立了“國(guó)防軍工就業(yè)月”，主動(dòng)與國(guó)防領(lǐng)域的各大集團(tuán)和單位進(jìn)行對(duì)接，并積極邀請(qǐng)他們來(lái)校進(jìn)行招聘。畢業(yè)生主要流向國(guó)家中心城市和省會(huì)城市，簽約的單位包括中國(guó)航空工業(yè)、航天科技、兵器工業(yè)、船舶重工、中國(guó)商飛以及華為等知名企業(yè)和研究所。