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明知尋常兒 也當(dāng)神童練

超常班考試被家長當(dāng)幼升小捷徑 被培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)斂財工具

5月，京城名校招收“少年班”、神童超常班的考試季再度來臨，這兩年，超常班熱度持續(xù)升溫，報考人數(shù)逐年創(chuàng)新高，今年，報考育民的有2200多個孩子，報考育才的孩子近1000人，報考八中少年班的有1200人，伴隨這股熱潮，一些少兒培訓(xùn)機構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)行開展“超常培訓(xùn)”，家長為報名險些打破頭，原本旨在“選拔、發(fā)現(xiàn)神童”的超常班考試最終演變?yōu)橐粓觥芭囵B(yǎng)、創(chuàng)造神童”的全民激烈競爭。

把這些考生家長深入采訪后，記者發(fā)覺，孩子“被神童”的那股狂熱背后，不僅有著家長們怎么也揮散不去的“神童情結(jié)”，還潛藏著幼升小的種種“玄機”，面對條子生、擇校費這類幼升小的潛規(guī)則，“超常”好像成了一條可走的捷徑，是一塊能通往名校的敲門磚。

平常寶寶超常家長

“每個牛孩背后都是瘋狂父母”

孩子參加超常班考試的當(dāng)月之際，龍龍媽媽差不多天天都掛在QQ群里頭，這是個超常班考生家長群，幾百位家長天天聚在此處相互交換訊息的，分享經(jīng)驗的群體。記者得知群號后添加入內(nèi)，發(fā)覺這里異常熱鬧。極有意思地卻是，起初這個QQ群稱作“超常寶寶平常家長”，眾多報考的家長覺得孩子的確在某些方面存有天賦，屬于超常范疇的。然而，伴隨考試一次次開展，絕大多數(shù)小孩被淘汰，這時家長心態(tài)漸漸變化，最終群名變?yōu)椤捌匠殞毘＜议L”，意思是寶寶或許不是神童，不過超常的父母能夠憑借后天教育將孩子培養(yǎng)成“準(zhǔn)神童” 。

龍龍媽媽告知記者，她于此群收獲頗大，“真可謂尋得組織了！”，此群中諸多家長皆非平庸之輩，為子女早教費盡心思，交談時對超常兒童培養(yǎng)的眾多中外著作隨口即出，更有能人剖析歷屆考試特點，令眾人回去有針對性地給孩子做練習(xí)。“群中引薦一位教育專家所著之書，書中不少思維訓(xùn)練與超常班考試思路相近，眾人四處尋覓此書，給孩子瘋狂練習(xí)，權(quán)且當(dāng)作臨陣磨槍，即便不銳利也能有些光亮。”。

在 群里所呈現(xiàn)出的談話記錄表明，于此處，那些表現(xiàn)優(yōu)異出色的孩子到處都是，有不少孩子的早期教育是從一兩歲便已然開始的留學(xué)之路，能夠認(rèn)識 2000 多字這種情況屬于極為平常普遍的，對于數(shù)學(xué)方面兩位數(shù)的加減法進(jìn)行口算完全沒有問題，并且這樣的水平已然等同于小學(xué)三年級的水準(zhǔn)。

先要全家一起行動去抓孩子的教育呵，各類專門針對超常班的培訓(xùn)不可或缺呢，家長們曬自家孩子培訓(xùn)費用時講道，一年三萬肯定是不夠呵 另外存有一年五六萬的情況呀。除此之外呢，還非得從各個渠道給孩子找來有助于思維訓(xùn)練、鍛煉智商的題目呵 在臨近考試的幾個月時間里對孩子開展“填鴨式訓(xùn)練 ”這真的是應(yīng)驗了一位培訓(xùn)機構(gòu)校長的名言 每個牛孩的背后啊 都是瘋狂的父母 。

超常培訓(xùn)異常火爆

育民沖刺班6天3000元

有記者，是從家長 群里獲取到的消息，消息顯示，好多孩子是提前兩年就已然開始了“超常培訓(xùn)”，而選擇究竟哪一家培訓(xùn)機構(gòu)，這也變成了眾家長們所熱烈討論的話題。家長們作出介紹，本市最早開展超常兒童培訓(xùn)的其中一家機構(gòu)，在家長群體當(dāng)中是頗具聲譽之名的，況且是以選拔嚴(yán)格、報名困難而聞名的，在這家機構(gòu)里經(jīng)歷一年的培訓(xùn)之后，孩子考取育民以及育才超常班的幾率是相當(dāng)高的。

當(dāng)記者以家長身份去詢問這家機構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下情形已然產(chǎn)生了變化，孩子無需再經(jīng)過選拔考試就能交錢報名，原本一年的培訓(xùn)期被改成了兩年，緣由主要是“想報名的孩子數(shù)量過多，需要為更多孩子締造機會”。一位從事接待的老師告知記者，兩年有利于針對孩子開展更為系統(tǒng)的培訓(xùn)，她表明，盡管智商無法改變，然而諸多思維以及學(xué)習(xí)的習(xí)慣是能夠借助培訓(xùn)得以提升的，“超常兒童是完全能夠培育出來的。明年升學(xué)的班，學(xué)費是一年7500元，每周會有課，課一次持續(xù)兩小時，現(xiàn)在這個班已經(jīng)快要報滿了。

由于超常培訓(xùn)的火爆，致使更多培訓(xùn)機構(gòu)紛紛投身于此，有一家宣稱與中科院教授聯(lián)手的培訓(xùn)機構(gòu)，于今年首次推出了育民、育才沖刺班，其價格為6天3000元，家長們?yōu)閳竺铧c把場地擠破頭。該培訓(xùn)機構(gòu)的李老師，向記者講述起不久前往時那種門庭若市的場景，依舊顯得十分興奮。“我們是第一年開展超常培訓(xùn)工作，不曾想到反響會如此熱烈！”他們的關(guān)鍵舉措是，所請來授課的乃是一位中科院數(shù)學(xué)教授，此人在奧數(shù)教學(xué)以及超常兒童培養(yǎng)方面頗有成就，尋求名師乃是眾多家長所共有的心理。原本今年我們僅僅打算招收十個孩子，沒料到會有家長因報名而發(fā)生爭斗，最終招收了二十名孩子，這二十名孩子中的大部分都進(jìn)入了復(fù)試，最后有兩名被超常班錄取，“這個比例并非不高。”。

李老師是這樣認(rèn)為的，超常兒童具備能夠被后天培養(yǎng)的可能性，甚至能夠借助考前對各類“應(yīng)試技巧”展開訓(xùn)練從而實現(xiàn)大幅提升，“我們所聘請來進(jìn)行講課的教授多年以來一直投身于超常兒童教育工作，對育民以及育才考試出題的思路極為了解，他所教授的幾大模塊，完完全全覆蓋了這些考題的內(nèi)容，理所當(dāng)然會使孩子考中的幾率得以增加。”他再三表明，這并非稱作“押題”，而是一種方法以及技巧。由于“系統(tǒng)培訓(xùn)比考前沖刺對孩子更有益處”這個原因，有了今年成功嘗試的這家機構(gòu)，決定明年乘勝追擊，將分別開設(shè)一年班，半年班以及三個月的培訓(xùn)班 。

中科院為“神童”正名

“神童可以發(fā)現(xiàn)，但難以創(chuàng)造”

在考生家長那兒，在培訓(xùn)機構(gòu)老師的口中，記者有所發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)頻率最高的是這樣一句話，即：“神童是能夠經(jīng)由后天培養(yǎng)而產(chǎn)生的 。”這同時也是超常培訓(xùn)變得火爆，家長拼盡全力進(jìn)行早教的理論根基 。這個相關(guān)理論真的能夠站得住腳嗎 ？

中科院心理研究所的研究員施建農(nóng)，他還是博士生導(dǎo)師，而且擔(dān)任著心理所超常兒童研究中心主任，其表示，諸多家長根本不清楚究竟啥才是“超常兒童”。他指出來，經(jīng)由深入研究他們發(fā)覺，超常兒童，起碼包括智力超常或者學(xué)業(yè)超常的兒童具備這樣一些相當(dāng)突出的特征：記性超強，觀察極為細(xì)致，思維特別敏銳，推理能力超棒，語言愈發(fā)流暢，堅持性頗好，精力特別旺盛等，這些特征也就變成了鑒別超常兒童的主要考察因素，注意力非常集中，自信心十足，好奇心極重 。施建農(nóng)介紹說，超常兒童一般至少要經(jīng)過三輪測試，神經(jīng)特性、智力水平、核心知識、動態(tài)觀察、學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)造性思維判定都是測試內(nèi)容。而且還說著，目前研究者已經(jīng)研制出了相應(yīng)的心理測量工具少年班培訓(xùn)機構(gòu)，這是一種“量表”，通俗來講就是一套圖形測試題組成的，并且還要加上面試以及心理測試方面，以此來鑒定期盼中的超常兒童。

施建農(nóng)主任稱，“神童培訓(xùn)說”乃是眾多家長的誤區(qū)，他講，我們能夠發(fā)覺神童，然而卻無法創(chuàng)造神童。要是面對一個處于常態(tài)水準(zhǔn)的孩子，非得將他強化培育成神奇人物，這并不可能，且毫無意義可言。家長們得有一個清醒的認(rèn)知，以平常心看待孩子，別抱有過高期望。他還表明，有家長預(yù)先帶著孩子做一些練習(xí)題，企圖提升測評分?jǐn)?shù)，“實際上這般做極為沒必要。”。他覺得，在整個兒童群體當(dāng)中，超常兒童所占的比例大概是百分之一至百分之三，超常班的選拔會依據(jù)這個比例甚至更加嚴(yán)格。能夠進(jìn)入超常班的孩子必定是各方面素質(zhì)較為突出的，對于那些不適合進(jìn)入超常班的兒童，家長不應(yīng)該強行讓他們進(jìn)去。

讓人感到十分詫異的是，中科院具有權(quán)威性身份的專家所說的那些話，并沒有將家長們內(nèi)心之中為了培養(yǎng)神童而懷揣的那股滿滿的熱情給熄滅掉，哪怕最終培養(yǎng)不出真正意義上的神童，然而把孩子培養(yǎng)成為那種所謂的“準(zhǔn)超常”狀態(tài)，依舊是他們所設(shè)定的目標(biāo)。

在那個名為“平常寶寶超常家長”的QQ群之中，有一位當(dāng)爸爸的，說起了一段話，這段可以被家長們當(dāng)作經(jīng)典一樣看待的話，他這樣子講：“我們?nèi)チ擞駥W(xué)校，育民過去初試了；我們?nèi)ネ瑫r去考那育才學(xué)校試了一下，也成功通過了初試，哪知道復(fù)試的時候兩回都沒有通過的。后來經(jīng)過努力咨詢到中科院那邊專門管心理的研究所，知曉過來，這兩所學(xué)校都是在選拔那種有著先天就超常的基因的兒童。我們復(fù)試都沒有能夠通過，這就表明我的孩子是不擁有那種先天超常基因的，初試都能通過，這就證明我的后天教育起到了一定的作用，才能夠成功擠進(jìn)前百分之二十。通過我的這個例子能夠說明，后天教育能夠做到那種準(zhǔn)超常的效果！”。

“超常”背后暗藏玄機

成績優(yōu)秀可以敲開其他優(yōu)質(zhì)小學(xué)

究竟為何超常或者所謂的“準(zhǔn)超常”會成為諸多家長所追尋的目標(biāo)呢？為何越來越多的家長要讓年幼小孩兒接受嚴(yán)格培訓(xùn)，歷經(jīng)層層關(guān)卡呢？難道是家長們真的沒辦法擺脫“神童情結(jié)”嗎？實際上并非如此，一位家長向記者揭示了其中的奧秘——“超常”如今是幼升小時的最佳捷徑，進(jìn)入超常班能夠省下一大筆擇校費用，即便最終沒有通過復(fù)試而進(jìn)不了育民以及育才，但初試通過同樣能為幼升小增分良多。

在e度教育論壇，學(xué)而思老師聞風(fēng)專門研究幼升小，他詳細(xì)分析了家長們迷戀“超常”的真正原因。首先，在當(dāng)前幼升小競爭慘烈的狀況下，參加超常班考試能夠彌補家長社會關(guān)系的欠缺，借此獲得進(jìn)入名校的機會。有不少家長不存在過硬的社會關(guān)系，沒辦法托人走關(guān)系將孩子運作進(jìn)名校，可他們十分期望孩子能夠進(jìn)入一流的名校。參加超常考試，若通過，便能順利進(jìn)入育民，能省去父母諸多麻煩，北京市很多知名小學(xué)擇校費極高，進(jìn)入這些小學(xué)花十幾萬是常態(tài)，超常班考試若通過，這筆錢就能省下，對普通或小康家庭來說，孩子如此低成本進(jìn)入頂尖重點小學(xué)極具誘惑力 。

并且，育民、育才舉辦的超常班考試所取得的成績，為孩子進(jìn)入別的優(yōu)質(zhì)、知名小學(xué)創(chuàng)造了便利條件。聞風(fēng)老師強調(diào)此一事實，育民、育才超常班考試水準(zhǔn)很高，程序公正無疑，因而最終考出的成績具備廣泛的公信力。一旦孩子在超常考試?yán)锍晒νㄟ^了初試，大體上就表明小孩于邏輯推理、觀察、計算等五個方面的能力均已達(dá)到五個A的程度，也就是每一項能力都處于90分至100分的區(qū)間。憑借這樣的成績前往其他重點、知名、熱門小學(xué)去展示自己，必然會獲得名校的喜愛。倘若超常班復(fù)試通過得以過關(guān)，哪怕不愿在育民于育才就讀，只要你心甘情愿，北京市之內(nèi)不存在任何一所重點小學(xué)不會對你產(chǎn)生接納意愿的。

歸根結(jié)底，是幼升小各種深藏不露的潛規(guī)則所引發(fā)的激烈競爭，致使一些家長踏上了“超常”的道路，這些充滿功利色彩的目的，讓“超常培訓(xùn)”給早就一直遭受指責(zé)的過度早教，又增添了一份助力，然而為此付出代價的卻是孩子。

不少教育專家指出，過早的環(huán)境壓力，算是一種提前的傷害。過度的能力要求少年班培訓(xùn)機構(gòu)，那也是提前的傷害。為何這么說呢，過早地給孩子超過他的生理成熟度的教育或刺激。然后硬讓他去做他還不會做的事。如此一來，他能力發(fā)展的鏈條，興許就會終止。有些孩子早期被實施多次強迫灌輸好多所謂的知識的做法。導(dǎo)致上學(xué)后。他內(nèi)心產(chǎn)生情緒如下這般。有一種恐懼感覺。同時還有厭惡感涌現(xiàn)。甚至可能會采取干脆拒絕的行為模式。這些情況，就是這種損失的表現(xiàn) 。(張鵬))。