寒假少兒編程班報名熱！家長選班避坑指南請查收
更新時間：2025-12-09 21:51:39作者：佚名
寒假快要到了，興趣班報名的那種熱潮也馬上就要來了，詢問少兒編程Python以及C++的家長變得越來越多，特別是那些想要借助參加CSP考試從而升入重點中學的家長。
身為一名于少兒編程領域默默深耕多年之久的教師而言，打算把這個關鍵問題著重向大家闡述一番了解少兒編程中諸多隱藏陷阱至關重要的同時知曉并且慎重明晰并非所有孩童適用于學習C++)、沿著依賴CSP的升學通道前行。 。 ， ， ， ， ， ， ， ， ， ，。
少兒編程有著諸多陷阱，難以區分圖形化編程，難以區分Python，難以區分C++，甚至竟然出現在高年級階段還有人學圖形化編程的情況，真是令人疑惑不解，真是情況匪夷所思。
之前我留意到這樣一個事例。
存在一位身為六年級學生家長之人，為自家孩子報名了編程課程，編程課每一節的花銷高達 300 元，按照這般計算，一年下來僅僅是常規課程的費用就超過了一萬元，而且這其中還沒有把集訓以及比賽所需要用到的額外支出涵蓋在內。
但真正讓人驚掉下巴的地方，不是簡簡單單的價格數字呀，而是課程內容，就是，這位處在小學六年級階段的孩子所學的居然是圖形化編程……
就通常情況來講，圖形化編程，它的難度以及深度，是更為適配于處于比較低年齡段的初學者的，像那種一二年級的小孩 。
不了解少兒編程學習時長，浪費孩子時間
少兒編程學習路徑規劃里，圖形化編程有其獨特學習時長要求，又有其獨特特點，Python也有其獨特學習時長要求，還有其獨特特點，C++同樣有其獨特學習時長要求，并且有其獨特特點。
點燃孩子在編程初期所懷揣的熱愛之火，此乃圖形化編程的核心價值所在，鑒于其具備簡易的程度，通常而言，學習一年便已然足以達成啟蒙目標。
對孩子而言，Python對其認知發展水平以及知識儲備提出相應標準，該標準說明它更適宜四年級及以上孩子去學習。若以幫助孩子實現在思維方面提升以及做事條理性培養當作導向而言，慣常情況下2到3年的學習周期是比較合理的，在這2到3年這么長的時間里是完全足夠去完成基礎算法教學的。
C++呀這門語言呢，它跟奧數那可說聯系得特別緊密，它的難度相當不低，而且整個學習過程里那可是涉及到大量的刷題練習，學習起來相對而言是比較枯燥的喲，對于那些懷揣著信奧夢想的孩子們來說呀，五年級的時候就能夠開啟學習之旅啦，要是數學思維特別出眾的孩子呢，還能夠適當把這個學習時間提前一些呢。
選擇了無用的編程比賽
在少兒編程進行推廣的浪潮期間，好多機構都高高舉起 “編程助力學業” 這樣的大旗 。
不過呢，在當前這個時候，大多數的機構，其實是熱衷于去帶領著孩子們，參與一些含金量并不是很高的考級比賽項目。然而這些活動，常常只是外表看起來厲害，實際上對于孩子們編程能力的那種現實意義上、實實在在的提升作用，真的是非常的小 。
編程老師不專業，非計算機出身，且未拿過高獎項
如今，好多教授編程的教師居然并非計算機專業出身，僅僅通過短短幾個月的培訓后就急忙上崗授課。這些老師沒有實際的編程比賽經驗，自身編程能力令人擔憂呢。
他們也許有可能性去引導孩子達成一些并不復雜的樂高搭建工作，又或者是多次重復地去運作幾個基礎性的編程項目，然而一旦孩子懷著熱衷于深入探究編程知識的想法，提出來稍微帶有一定深度的問題之時，他們就僅僅能夠說話含混不清、有意避開主題，沒有辦法給出專業并且精確無誤的解答 。
在考慮少兒編程之際，多數家長常常會踩到的坑涵蓋以上四點，接下來，桃子將帶領大家去認識一下少兒編程，同時也會教導大家怎樣去避免 。
少兒編程學習路徑如何規劃？
少兒編程時常會用到的編程語言存在三種，分別是圖形化所做的編程，以及Python，還有C++ 。
上面已然跟大伙講了避雷的要點之處，在此處還得跟大伙著重表明一下，三門編程語言并非是那種進階的關系，不存在說必須得先去學習圖形化編程，之后才能夠去學習Python的這種情況 。
家長為孩子規劃編程路徑時，會綜合去考量，這個因素包括孩子的年齡階段，還包括孩子的數學知識儲備，另外還有創新思維 。
適合新手入門的圖形化編程
圖形化編程，是由麻省理工學院研發的強大編程工具。
它的最大優勢在于，具備簡單的特性，并且上手速度快。哪怕孩子對于英文單詞完全不了解，也能夠毫無阻礙地動身去開啟編程之旅，所以它極為契合那些處于零基礎狀態而且處于低年齡段的小朋友。
推薦學習年級：一-三年級
那些令人望而生畏的復雜程序，被它精妙地予以封裝，呈現的是積木樣式的模塊。孩子們一旦操作起來，就好像在以這樣一種特定積木拼接的方式，這就如同在電腦上去開展一場別開生面有創意的拼湊玩具般的游戲，只需要按照特定的邏輯，借助手中的鼠標，輕輕地去拖動那些模塊，把它們準確無誤地拼接組合起來就行。并且，它運行所展現出來的效果，很能顯著地凸顯出直觀并且形象的感覺，只要點擊那個非常醒目的小綠旗，馬上就能夠去欣賞到運行過程所呈現出來的畫面。
代碼編程入門語言-Python
再說Python，它屬于一種完全依靠代碼來開展編程的語言，并且其特別之處在于，它仿若編程語言里的“大白話”，語義清晰且易于理解，簡單又直接，孩子們無需耗費過多精力去領會那些復雜的編譯器規則。如此這般，孩子們便能快速編寫出能夠使用、能夠玩耍的程序，與此同時還能夠在這個進程里深入學習怎樣分析以及解決問題。
所以說非常適合代碼編程入門的孩子學習。
Python具備很強的表達力，恰似一個靈活的“小助手”，它能夠輕松應對各類硬件操作。更為厲害的是，當下諸多人工智能（AI）的應用，皆是運用Python來編寫的。
要是講你家小孩已然讀到四年級了，而且數學基礎頗為扎實著呢，那么便能夠考慮讓其直接去學習Python這門編程語言了。
推薦學習年級：四-六年級
就應用范圍而言，Python長久穩穩占據于TIOBE榜單首位這么個情況，足以表明它受喜愛的程度了，啊，呀，呢，哇，哦，啦，嘿，喲 。
衡量編程語言全球流行程度以及受歡迎度的指數，叫做TIOBE，其全稱是“The Importance of Being Earnest”。
代碼編程語言- C++
眾多家長致使孩子盡早展開對C++的學習，緣由在于信奧賽明確指定的語言便是C++，國內相當多數量的中小學針對科技特長生的招生，均認可CSP考試的成績。因而家長們斷定直接學習C++，盡早進行學習便能夠在起跑線上取得勝利。
但是，實際上C++它是一種偏向底層的語言，它的邏輯性極為強大，思維是相當縝密地，孩子要是想學好它，就得掌握特別出色的數學基礎以及計算機基礎知識。
CSP考試，是家長們期待自家孩子能盡早參與的，它總共設有兩輪，第一輪著重考查計算機基礎知識，第二輪著重考查算法應用，孩子唯有順利通過第一輪，才具備參與第二輪競爭的資格。
所以，各位家長的那種心情是可以被理解的，只不過務必要考查孩子數學基礎有沒有扎實穩住，編程基礎有沒有恰當掌握，在這種狀況之下的再去思量直接著手C++！
少兒編程怎么學？
弄清楚少兒編程的編程語言挑選情況之后，重點便在于怎樣去學習這個部分了，。
為孩子挑選適宜的編程學習方式之際，能特別著重于以下三個關鍵要點去考量，進而深度判別哪種方式特別符合自家孩子 。
選擇適合的學習方式
現在當下流行用的學習方式存在自學，有線下課，還有直播課呢，錄播課也在其中，甚至還有AI雙師課少兒英語學習班，咱們針對這些來逐個地去進行對比分析。
一、自學
設想一下，要是家長自身擁有扎實的編程專業知識，而且還擅長把復雜知識分解成孩子容易理解的內容，那么自己教孩子毫無疑問是理想的選擇。畢竟家長他對自家孩子的情況是清清楚楚，能夠給予最為貼心、精準的關注以及指導。
可是現實相當殘酷，絕大多數的家長難以達成這一要求，因此自學這條途徑對于多數家庭而言并不太具備可行性，。
大多數家庭會尋覓專業的編程機構去輔導自家孩子學習，上文所提及的那兩個坑恰恰就在此處，各位家長務必要認真仔細地進行甄別。
二、線下課 VS 線上課
1、師資對比：
2、便利性對比：
3、學習效果對比：
若孩子開啟編程入門之旅，相較而言更建議諸位挑選 AI 雙師課，其于各個層面均頗為便利?；蛟S部分家長會進行詢問，AI 雙師作為線上課程，與直播課存在何種差異呢？
別著急，接下來我們來對比一下AI雙師課和直播課程。
三、直播課 VS AI 雙師課
1、AI 雙師課：
2、直播課：
四、價格因素
以相同學習內容作為基準，線下課每年的花費在一萬到三萬之間，價格高卻難以買到高質量的課程，受到師資等方面的限制非常明顯，線上直播課的價格在八千到兩萬之間，而線上AI課僅僅只有三千到四千，優質的AI雙師課學習效果十分出眾，性價比極其高。
考量綜合師資，還有便利性、學習效果，以及價格等多方面因素，個人全力加以推薦，家長應為孩童選擇 AI 雙師課，使孩子在 2025 年寒假期間，以及后續的編程學習里高水平成長，高效走向進展。。
選擇專業的老師
不論孩子所接觸的是充盈著趣味的圖形化編程，還是慢慢進階的Python，又或是有著相當挑戰的C++，其學習的核心要義絕非僅僅限定于編程知識自身的積攢。更為要緊的是，要幫助孩子培育起主動思考的習性，激發出他們的創新潛力，讓他們擁有獨立去解決一個個棘手難題的本事。
這無疑給編程老師提出了極高的要求。
有一位稱得上稱職的編程老師，其自身得對編程知識有著深厚、扎實的掌握，圖形化編程里直觀易懂的模塊搭建邏輯，乃至 Python 簡潔又靈活的語法運用，以及 C++ 復雜高深的編程架構，都得了然于心。然而僅做到這點還遠遠不夠，更關鍵的是要曉得怎樣引導孩子。于教學進程中，老師需巧妙地啟發孩子主動提出問題，使他們對所學內容滿懷好奇與探究欲。
比如說，于圖形化編程課程之中，當孩子借助模塊構建起一個簡易的動畫情景后，老師切不可僅僅滿足于孩子達成了任務，而是要引領孩子去思索：這個動畫是否還能夠增添更多有意思的互動元素？要是要讓角色的動作更為流暢自然，需要對哪些模塊參數予以調整？經由這般的引導，孩子的思維開始變得活躍起來，并非是被動地接納知識，而是主動地去探尋編程世界的無窮可能。
同樣，于Python課程學習那兒，當面臨一段達成簡單數據統計功能的代碼之際，老師能夠引導孩子去思索，比如，若數據量陡然增大，現有的代碼結構會不會出現效率方面的問題，又或者，有沒有更具優化性的算法能夠加以運用留學之路，以此促使孩子從各異的角度去審視自身所學的知識，進而拓寬思維的邊界。
在C++課程的教學里，針對復雜的編程難題，老師需鼓勵孩子大膽地去質疑，提出自身的困惑，像內存管理的難點、指針操作的易錯點這類。而且要引導孩子經由查閱資料、小組討論這些方式去試著解決問題，培育他們堅韌不拔的探索精神。
給孩子挑編程老師時，得格外留意其教學理念，還有教學方法，以及對學生思維與創新能力培養的看重程度。唯有如此這般的老師，方可切實成為孩子們踏上編程學習之路的引導者，陪著他們在成長途中一路收獲、一路成長。標點符號就該如同散落的星辰 ，在語句的長河里閃爍迷離的光 。
選擇配套的練習及答疑
回首我們兒時，每每學到嶄新知識，隨后各類練習題便接連不斷地涌來，周考、月考、期中期末考試更是好似一個個 “知識檢查站”，使我們清晰地曉得自身學習成果，從而有目的地查找欠缺之處并彌補漏洞。
在孩子的編程學習中，與之配套的練習及答疑環節同樣重要。
以圖形化編程作為例子來說，孩子在學完基礎的圖形搭建模塊運用以后，與之配套的練習題能夠讓他們去嘗試搭建更為復雜性的場景。借助這些實際操作練習，孩子能夠更為深入地領會圖形化編程的邏輯，把課堂上學到的零散知識串聯到一起，轉化為自身所用。
針對那些學習Python的小孩而言，練習題能夠促使小孩于實踐當中，切實穩固地掌握Python的強大特性。
另外，孩子于編程練習期間，難以避免會碰到形形色色的情況，代碼報錯的狀況會出現，邏輯混亂的狀況會登臺，功能無法實現的狀況也會時不時冒出來。在這個時候，要是能夠及時獲取專業的答疑解惑，同樣是可以給孩子持續學習的動力的。
這時候，遠程協助就發揮了莫大的作用。
比如說，孩子于西瓜創客那兒學習編程，遭遇了困難，此時老師能夠借助遠程協助給予孩子指導，這般會更為方便且快捷可行。
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這次桃子依據理工科那種要嚴謹求證、靠實踐才能得出真知的理念呢，試聽了 10 家編程機構開設的課程，下面我們先來看看得出的結論。
還要再額外說上那么一句，每一個孩子都是獨特無二的個體，在興趣的偏好方面，在學習習慣的養成過程當中，在接納新知識階段的速度這塊以及方式方面，全都存在著顯著的差異情況。編程課程同樣是如此這般，每一家所具備的教學模式，課程的節奏安排，知識講解所涉及的深度與廣度等等，都必須要跟孩子自身具備的特質做到精準無誤的匹配，才能夠將其最大的效能給發揮出來。
從實際方面去進行行動從而得出真實的認知，要是想弄清楚究竟哪一家是對自身孩子最為合適的，那仍然是必須要前往去親身經歷感受一番的。
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接下來桃子針對三家比較熱門的編程機構，和大家聊聊。
編程貓
編程語言：Kitten、Python、C++
授課方式：AI錄播+直播
課程頻率：一周一次
課程時長：60分鐘/90分鐘
課程評析：
編程貓運用了動畫式教學方式，憑借故事劇情搭建動畫樣式的課程內容，能夠十足地吸引小孩子的注意力，它的每節課用一段時長大概 25 分鐘的長視頻展現，在一定時間里比較系統地傳授編程知識與理念。
編程貓有個極具特色的點，是運用了自家研發的圖形化編程語言kitten。和廣為人知的Scratch比起來，kitten呈現出更簡易的特性。這種優勢致使孩子在剛開始進入編程世界的時候遇到的阻礙更少，入門門檻又被進一步降低了。
但是呢，在進行編程競賽這項事情上，當下主流的比賽一般采用 Scratch來當作比賽語言，這也就表明了那些選擇編程貓課程同時具備參賽意愿的孩子，往后還得另外花費額外的精力去熟悉Scratch 的操作界面以及編程邏輯，這毫無疑問增加了他們的學習負擔以及時間成本。 。
編程貓于課程體系營造這方面有著顯著的精妙之處，特別是著重關于Python以及C++的課程安排，由基礎起步邁向高階進展，構建起了一套周全且連貫的教學脈絡。
它的教學形式重點是直播課，憑借直播具有的實時性以及互動性方面的優勢，對學生更深入、更透徹地領會編程知識有幫助，能讓學生一步步構建起扎實的編程知識體系。
核桃編程
編程語言：scratch、Python、C++
授課方式：AI錄播
課程頻率：一周一次
課程時長：60分鐘
課程評析：
在核桃編程那里，Scratch課程的學習周期大約是1至2年，具體時長取決于孩子上課的頻次，倘若一周上1次課，那么周期就會更長些，要是一周上2次課，那周期相對而言就要短一點兒 。Python課程呢，其學習周期為2年 。
核桃編程于課程設計方面，極為重視學習效率以及知識鞏固，它將每節課的知識點予以拆分，形成好幾個小節視頻，并且每個小節借助模塊均可輕松找到，無論孩子平時學習新知識，還是后續進行復習的時候，均格外便利。
這種以分成小節視頻形式呈現的教學辦法頗具實用性，學生能夠專門針對自己理解得不那么透徹明白的側重于關鍵要點的知識去進行復習強化鞏固。每當學生完成一個小節的學習之后呀，系統便會自動跳轉至課堂練習的界面，促使學生借助實際動手開展操作，從而把剛剛學到的知識點理解得越發透徹清晰，掌握得更加穩固堅實。
而且呀，唯有當弄完了用于課堂的練習之后，學生才能夠緊接著去開展學習下一階段的相關課題內容。如此這般的一種設計是頗為精巧奇妙的，不僅僅能夠使得孩子在學習這一行為上的效率得以提升變快，還能夠做到確保他們于進行學習這個過程當中，將所涉及的知識點都能夠很好地吸收接納得清清楚楚，并在后續復習之時也能夠同步跟得上節奏，進而讓學習所產生的實際效果更具備可靠切實完備周全的保障 。
讓孩子們身處其中，能高效學習，充滿樂趣的環境，是核桃編程憑借“動畫 + 挑戰講解”的模式，在課程內容呈現上成功營造出來的。
其課程體系中，每當碰到一項任務，就有和它匹配的動畫對任務細致拆分講解，孩子們借助這些生動動畫，極其清晰地領悟每一步操作背后蘊含的意義與目的，待任務拆解后，孩子們著手對應積木拼搭工作，達成相應功能，切實把理論知識轉化為實際操作成果 。
還有，雖然核桃編程的課程體系包含了C++方面的內容，可是在實際進行評測的時候，可以明顯地感覺到，它的核心重點仍然是聚焦在Scratch和Python階段。
于處于啟蒙時期、想要大概初步探索編程領域之孩子來講，核桃編程是個挺好之選擇，然而要是對C++等更深入編程學習懷有較高期望的孩子，或許就需全面綜合多方面因素再做進一步之慎重思考酌量 。
西瓜創客
編程語言：scratch、Python、C++
授課方式：AI雙師課
課程頻率：一周兩次
課程時長：60分鐘
課程評析：
西瓜創客的課程設計運用闖關互動的游戲形式，借動畫片的樣式吸引孩子持續學習，故事情節常常圍繞動畫里的角色遭遇困難， necessitating 孩子們拖動相應的代碼塊去操控游戲中的人物前行， culminating in 完成任務，獲取寶藏 。
并且，西瓜所授的課程并非僅僅局限于基礎學科范疇，而是還包含了音樂領域，以及藝術領域，還有動畫領域，另外還有游戲設計領域等諸多不同的領域 。
當我們去體驗西瓜創客的課程之后，我們發覺它的趣味性是極其強烈的，并且它課程內容之間的融合度是非常之高的。從最開始的第一課起始，接下來每一節課最少都有著包含3個這樣數量的跨學科知識點被融入進去，而這對于孩子們跨學科能力的培養以及主課成績的提升而言，都有著極大程度的促進作用。
在體驗課進行體驗這個行為之際，是能夠感受得到的，原因在于體驗課涵蓋了數學領域的內容，還包含了音樂領域的內容等等，且涉及多個不同的領域 。
西瓜所開展的課程，運用的是PBL項目制學習。那PBL項目制學習究竟是什么呢？
通俗地講，是將學習進程構造成一個個充滿趣味性的項目，使得孩子于完成項目的進程里去學習知識，藉此鍛煉能力。
例如咧，于一節編程課當中喔，老師并非是枯燥無味地去講述代碼該如何撰寫呀，反而是去設定一項任務呢，就如同去設計一款以環保為主題的小游戲那般喲。
有個游戲，孩子要弄完它，就得先曉得環保知識，這又扯到科學科目的方面。
接著，于進行游戲畫面設計之際，以及給角色動作構思之時，還都需要借助美術知識去實施美化操作，如此這般便與藝術學科產生了關聯，。
最后，要使得游戲里各式各樣的元素活躍起來，具備互動作用，那就必須運用編程知識去達成，如此方才回歸到編程自身。
借助這樣的一個項目，孩子在眾多學科知識方面，也就是科學、藝術、編程等，將它們串聯起來加以運用，不只是編程水平得到了大幅提升，就連對于其他學科知識的理解以及運用程度，也都進一步加深了。
而且呀，這種項目制學習還特別能激發孩子的主動性。
因為項目具備明確的目標，所以孩子心里會始終想著怎樣去達成該目標，碰到問題時也會主動地自己去思索辦法來解決，這與傳統課堂上部分孩子只是干等著老師給出答案的情形不同。如此一來，孩子的自主學習能力能夠獲得鍛煉，孩子解決問題的能力也能夠得到鍛煉。在不知不覺當中，不管是邏輯思維，還是創造力，又或是綜合知識素養，都能夠跟著向上“躥”。
價格上來說，一年也就三千多塊，比核桃的2699半年要劃算。
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由上面所呈現的測評表能夠看得出少兒英語學習班，每一家的機構都會存在被推薦而可參加的競賽，在此處需要多講一句，家長們于選擇競賽之際，要進行兩個維度的思考。
一是檢驗孩子自身水平；
二是獲得獎項助力升學。
這也正好對應了編程中的考級和白名單競賽。
2025年推薦參加哪些比賽？
單從編程學習整體的那個格局去看，主要是有著三類別的考試，還有競賽體系存在 。
其一屬于等級考試，這種考試常常針對孩子的編程知識以及技能水平，展開階段性的評估還有劃分，給孩子提供了一個相對清晰的學習成果參照坐標。
其二是教育部所搞的白名單競賽，競賽項目能夠進入這種處于白名單境界層次的話呢，往往來講呀在競賽內容具備規范性這一面、評審標準存有科學性那一點以及對于教育導向所含契合性這樣子等等多個方面全都已經歷經了嚴謹嚴格的審核以及篩選的流程了，也就說明它具有超級高的公信力與權威性的特質了，它所產生出來的競賽成果在教育領域之內呢也更加具備認可度以及影響力了 。
另外一方面呢，是科技特長生CSP - J/S，它于編程競賽范疇里有著相當重要的位置，還是各個中學所重視瞧瞧，瞅一瞅的一項競賽。
桃子依據2024年競賽的時間給各位準備好了2025年推薦去參加的比賽 。
家長和孩子們在規劃2025年編程競賽參與路徑之際，要對這些不同類型的競賽展開全面且深入的了解并權衡，根據自身學習目標、能力水平以及未來發展規劃等諸多方面因素，謹慎地做出最為合適的競賽選擇決策、。
寫在最后
在少兒編程的廣闊天地里，確實不存在絕對完美無缺的課程。
家長們挑選編程課程時，關鍵是考量家庭合理預算，還要考量孩子可利用時間等，多方面綜合起來，進而甄別出特定條件下最符合自家孩子需求的課程。
倘若孩子心間蘊藏著、懷揣起那種，打算在科技特長生選拔里頭，拿到出色佳績的夢想打算，可要知道，那必定是需要，去拿出投入進大量的努力，并且還得配以充足的時間才行呢。
在這個過程當中，有著一位出色的并且具備豐富經驗的老師，還有一套經過精心設計的編程課程出現，這看起來是特別重要的。
希望這篇文章對大家有所幫助！
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